實(shí)用的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
本學(xué)期，后勤二大員隊(duì)伍維持原狀，后勤人員的固定性對(duì)于我園持續(xù)開展后勤工作起到了積極地作用。
優(yōu)勢分析：
1、通過姐妹園的觀摩學(xué)習(xí)以及多元考核機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了他人的可取之處，以及自身的不足，互動(dòng)學(xué)習(xí)，工作積極性有所提高。
2、營養(yǎng)員在幼兒園食堂工作時(shí)間較長，熟知幼兒園食堂的各項(xiàng)工作規(guī)范與流程。
3、大部分保育員在工作崗位上多年，有豐富的保育工作經(jīng)驗(yàn)，部分年輕保育員上進(jìn)心強(qiáng)、好學(xué)，能積極利用空余時(shí)間進(jìn)行高一層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，工作態(tài)度積極，能配合教師做好相關(guān)的保教工作，有一個(gè)保育員取得了高級(jí)資格證。
劣勢分析：
1、幼兒園操作細(xì)則已經(jīng)制定和完善，落實(shí)程度還較欠缺，后勤人員重視程度參差不齊，責(zé)任意識(shí)、認(rèn)識(shí)不同，業(yè)務(wù)提高和發(fā)展緩慢，需加強(qiáng)培訓(xùn)，引起重視。
2、營養(yǎng)員在操作過程不夠精細(xì)化，隨意性較強(qiáng)，規(guī)范化操作上還有待提高。食堂衛(wèi)生時(shí)好時(shí)壞，不能做到堅(jiān)持，集體意識(shí)淡漠，違規(guī)行為普遍存在。
3、保育員隊(duì)伍醫(yī)教結(jié)合理念比較淡薄；個(gè)別保育員文化素養(yǎng)較低，對(duì)熟知保育常規(guī)知識(shí)還存在著一定的困難。
4、后勤隊(duì)伍對(duì)于專題研究缺乏經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，學(xué)校保健專題研究停滯不前。
二、指導(dǎo)思想
以貫徹《上海市中長期發(fā)展規(guī)劃》和教育計(jì)財(cái)科精神為指導(dǎo)，以《石湖蕩幼兒園十二五發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施為背景，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃，梳理后勤工作主要問題，規(guī)范有序發(fā)展，堅(jiān)持問題管理模式，加強(qiáng)工作細(xì)致性；強(qiáng)化“醫(yī)教結(jié)合”的理念，合理詮釋保教并重的意義，提高后勤工作的服務(wù)意識(shí)與質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、科學(xué)管理、關(guān)注常態(tài)優(yōu)化細(xì)節(jié)
2、專題引領(lǐng)、深入研究優(yōu)化實(shí)踐
3、安全防病、醫(yī)教結(jié)合優(yōu)化方式
4、均衡營養(yǎng)、強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)化考核
四、具體工作與措施
1、科學(xué)管理、關(guān)注常態(tài)優(yōu)化細(xì)節(jié)
1）優(yōu)化衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制。
2）通過保育員、營養(yǎng)員例會(huì)進(jìn)行《托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)》的學(xué)習(xí)
3）利用后勤例會(huì)解決后勤人員在理念與實(shí)踐中的困惑
3）重視疾病防控的宣傳與管理。
2、專題引領(lǐng)、深入研究優(yōu)化實(shí)踐
3、安全防病、醫(yī)教結(jié)合優(yōu)化方式
1）有效落實(shí)標(biāo)牌操作，堅(jiān)持做好預(yù)防性消毒和傳染病的隔離消毒工作，做到定點(diǎn)定時(shí)定人加強(qiáng)幼兒生活中可接觸物品和環(huán)境的衛(wèi)生與消毒工作，嚴(yán)格傳染病管理流程的有效實(shí)施與控制續(xù)發(fā)率等工作，開展相關(guān)活動(dòng)繼續(xù)提升保育人員的表述能力。
2）通過家長學(xué)校、家園小報(bào)、保健小廣播、保健宣傳窗等多種途徑向家長宣傳傳染病預(yù)防途徑和措施，引起家長重視，提高家庭和幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，配合學(xué)校開展專題研究。
3）在傳染病多發(fā)季節(jié)，加強(qiáng)對(duì)消毒液濃度的測試，日常消毒程序的檢查，并根據(jù)幼兒的發(fā)病情況，適時(shí)做好終末消毒、傳染病發(fā)生后的消毒工作，不并班、不串班、不收新生，嚴(yán)預(yù)傳染病的續(xù)發(fā)與爆發(fā)。
4）指導(dǎo)家長對(duì)幼兒五官保健的關(guān)注，了解五官不健康的危害，定期為問題幼兒進(jìn)行復(fù)查復(fù)治，提高矯治率；積極與社區(qū)聯(lián)手開展“3.3愛耳日”和“6.6愛眼日”活動(dòng)，健康防病進(jìn)入課程，在每月一周中結(jié)合健康防病開展生活環(huán)節(jié)教育：
5）對(duì)肥胖兒、體弱兒分析研究，為患病特殊兒童建立健康檔案，制定科學(xué)有效的矯治管理護(hù)理。
4、均衡營養(yǎng)、強(qiáng)化培訓(xùn)優(yōu)化考核
5、其他工作
1）根據(jù)預(yù)算，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)，注重開源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制。
2）繼續(xù)規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。
3）強(qiáng)化全園節(jié)支降耗意識(shí)。
4）勤儉教學(xué)，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
5）落實(shí)綠化養(yǎng)護(hù)管理，創(chuàng)造美麗的幼兒園綠化環(huán)境。
6）配合基建完成暑期校園大修工作，構(gòu)建溫馨、和諧、美麗、安全的校園環(huán)境。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。
對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢。對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度。
天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。
按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育。
提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。
幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決。開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。
杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。
寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。
九、每月工作重點(diǎn)。
九月：
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病。
5、為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩。
7、整理幼兒健康檔案。
十一月：
8、為大中班幼兒測視力。
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。
10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定
十二月：
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能。
12、為全園幼兒測身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長發(fā)育情況。
13、填寫各種報(bào)表。
14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
一月：
15、整理保健資料。
16、清潔整理物品。
17、學(xué)終總結(jié)。
以上是對(duì)本學(xué)期保育工作總計(jì)劃的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好！
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃為主線，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導(dǎo)能力，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、情況分析
一、優(yōu)勢：
(1)各類家長工作、幼兒活動(dòng)等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動(dòng)形式，有序開展，有效落實(shí)。
�。�2）家委會(huì)工作運(yùn)行有序，機(jī)制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé)。
�。�3）家長服務(wù)臺(tái)的有效創(chuàng)設(shè)和《班級(jí)管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。
二、不足：
（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣傳未能達(dá)到有效的效果。如分部部分家長對(duì)于幼兒園各類家長工作、幼兒活動(dòng)不是特別了解，宣傳缺乏針對(duì)性。
�。�2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動(dòng)項(xiàng)目為契機(jī)，以幼兒園市級(jí)課題為抓手，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急。
三、工作目標(biāo)
一、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為依托，以雙向互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動(dòng)中提高組織與指導(dǎo)的有效性。
二、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點(diǎn)，逐步建立社區(qū)、家庭教育資源庫，初步架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
三、以構(gòu)建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進(jìn)一步深化適宜本園家教指導(dǎo)的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。
四、主要工作
一、常規(guī)工作
（1）依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)及目標(biāo)，有針對(duì)性的開展不同主題的家長學(xué)�；顒�(dòng)。
�。�2）組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長開放的活動(dòng)，如家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、快樂節(jié)日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。
�。�3）充分發(fā)揮家園QQ群、園長信箱、家長會(huì)、家委會(huì)等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長的意見和建議，杜絕管理的盲區(qū)。
二、重點(diǎn)工作
（1）從家委會(huì)入手，定期開展家園合作的評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成家園合作與評(píng)價(jià)的合力。
（2）深入開展課題研究，開發(fā)家長資源，建立資源庫，發(fā)揮家長服務(wù)隊(duì)作用。
�。�3）針對(duì)分部家長對(duì)我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進(jìn)一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵(lì)家長積極參與，進(jìn)一步促進(jìn)家校合作。
五、具體措施
一、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動(dòng)的組織和策劃，力求品質(zhì)，體現(xiàn)精細(xì)化管理。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。
對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。
在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的`技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4、跑步姿勢正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
8、有初步的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：
通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
�。ㄈ�、語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：
通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
20xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
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