亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-02 11:31:48 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教學(xué)工作計(jì)劃范文(通用20篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教學(xué)工作計(jì)劃范文(通用20篇)

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上, 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和書包。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每 個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  四、班級(jí)管理

  1、布置好本月的工作內(nèi)容。

  2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

  3、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  五、家長工作

  做好家長工作,提高家園共育的效果。

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

  2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。

  3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級(jí)工作的支持與配合。

  總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭取取得好成績!

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  新的學(xué)期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

  2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類的賽事。

  四、教學(xué)要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  2、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、教材分析:

  本冊教材從七個(gè)主題入手對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

  三、學(xué)情分析:

  八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在聆聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生音樂視野。

  四、教學(xué)任務(wù)要求:

  1、強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)民族與世界性的綜合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

  3、力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合,提高音樂素質(zhì)。

  4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。

  2、充分利用多媒體,讓學(xué)生視聽享受,盡可能補(bǔ)充延伸音樂知識(shí),開闊學(xué)生視野。

  3、做好每堂課的檢測工作,做到學(xué)一首歌會(huì)一首歌。

  六、本冊教材的教學(xué)目標(biāo):

  1、表現(xiàn)要素:

  a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);

  b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國的民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽。

  2、情緒與情感:

  a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b、能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  三、教學(xué)常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  作為我校年輕教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

  以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、基本情況

  今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué),共150多位學(xué)生,總的特點(diǎn)來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平,物理教學(xué)工作計(jì)劃。雖然如此,但三個(gè)班的學(xué)生還是存在較大差距,154班的學(xué)生無論是對學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學(xué)好一些,三個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),特別是157班的學(xué)生,對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績。

  二、工作目標(biāo)

  1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

  2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

  4、學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上,優(yōu)秀率達(dá)35%,及格率達(dá)80%以上,畢業(yè)率達(dá)100%;

  5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年,同時(shí),初二也開始學(xué)業(yè)水平考試,兩個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,因此,初二、初三教學(xué)是我們工作的重點(diǎn),同時(shí)不放松初一教學(xué)。

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面。備課方面,教師能夠獨(dú)立提前進(jìn)行個(gè)人研究,教研時(shí)根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課,在集體研討的基礎(chǔ)上,提前一周根據(jù)教研情況寫出詳細(xì)的個(gè)人教案。多數(shù)教師能根據(jù)上課情況,對教案進(jìn)行修改,并寫出教學(xué)反思。上課方面,能夠按常規(guī)要求上好課,把培養(yǎng)學(xué)生能力放在突出位置,培養(yǎng)學(xué)年的探究意識(shí)和探究能力。特別是復(fù)習(xí)課期間,加大了對基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng),不是讓學(xué)生背死題,因而從考試情況看,比以往有明顯的進(jìn)步。

  落實(shí)常規(guī)方面的不足:

  備課方面:部分教師的教后反思寫的不多。

  聽課方面:第二學(xué)期總復(fù)習(xí)開始后,由于測試多,命題和批卷任務(wù)較重,個(gè)別教師聽的課不多。

  2. 落實(shí)教研常規(guī)方面:組內(nèi)風(fēng)正、氣順、凝聚力強(qiáng),合作意識(shí)強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。

  教研方面的不足之處:一是教師說課進(jìn)步不大,有的認(rèn)為已經(jīng)教了多年,沒有研究的必要,有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足,多數(shù)教師沒有很好地研究課程標(biāo)準(zhǔn),不知教材內(nèi)容是怎樣體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的,不能站在課程標(biāo)準(zhǔn)上把握教材。表現(xiàn)在說課時(shí)只能簡單地看看應(yīng)該講什么,怎么講,細(xì)節(jié)提不出來。二是只能研究本級(jí)部的課,別的級(jí)部說課時(shí)只顧看自己的,消化自己的,個(gè)別人甚至說話,需要組長提醒。

  3.優(yōu)生和邊際生培養(yǎng)方面。無論哪個(gè)年級(jí)優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu),這方面是有些不足的。邊際生方面,初三對缺腿學(xué)生采取了一些措施,如找學(xué)生談話,指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說,各個(gè)班的邊際生能叫出名的也極少。

  XX——XX學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手,以校本教研為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建和諧高效課堂。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)第一(安全第一,質(zhì)量第一,形象第一)的辦學(xué)目標(biāo)。

  二、工作思路

  1. 突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效益。堅(jiān)持通過教研和教師的自學(xué)、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,全面提高課堂效率。

  2. 教學(xué)管理過程。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)為本,面向全體學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生,讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng),基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力并重,學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重,切實(shí)提高教育質(zhì)量。面向全體,尊重每一個(gè)學(xué)生,讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。

  3.抓好教研,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益。

  4.抓好“四基、四力”教學(xué),即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5.深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用好級(jí)部的質(zhì)量檢測,提高試題質(zhì)量,用以對教學(xué)反饋。

  三、工作目標(biāo):

  1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作意識(shí)強(qiáng)的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作,利用平時(shí)多指導(dǎo),多聽課和評課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。

  2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng)、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。

  3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率,使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展,著力提高初二教學(xué)質(zhì)量,力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。

  四、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,地理組面臨新情況,首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級(jí)進(jìn)行。初二年級(jí)如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí),如何根據(jù)初二實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃顯得非常關(guān)鍵。其次,地理組將再次補(bǔ)充新成員,新成員加入后,可以有效減輕教師個(gè)人的授課負(fù)擔(dān),但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三,初一開齊三節(jié)課后,如何有效利用時(shí)間,提高效益,減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力,是必須解決的問題。

  1.加強(qiáng)教研組長自身工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究去年初二會(huì)考題的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課,把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動(dòng)態(tài),確保教學(xué)方向不出偏差。

  2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié),扎實(shí)開展個(gè)人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作,并加大檢查力度,狠抓落實(shí)。

  3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論,提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時(shí),除努力完成自己分配的任務(wù)外,還要自學(xué)另一個(gè)級(jí)部的教學(xué)內(nèi)容,并參與討論。

  4.尊重差異,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長,分類指導(dǎo)。利用《伴你學(xué)》,讓優(yōu)生有更好的發(fā)展;利用好填充圖冊,讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實(shí);利用好單元測試題,讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力。

  5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn),教育學(xué)生上課前準(zhǔn)備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學(xué)》等材料,做好物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí),做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣,用心聽講,強(qiáng)化紀(jì)律,能初步學(xué)會(huì)用圖,初步具有提取信息的能力。

  初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的讀圖和分析圖的能力,培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力,提高應(yīng)試水平。加強(qiáng)檢測,并注意檢測后的跟蹤補(bǔ)救工作,及時(shí)分析教與學(xué)存在的問題,將問題及時(shí)化解。

  6.做好學(xué)校和級(jí)部的其他工作。

  五、保證措施

  1.提高教師認(rèn)識(shí)水平,充分認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要,盡全力做好本職工作。

  2.開學(xué)前一周幫助教師從整體上把握教材,做好教學(xué)計(jì)劃。

  3. 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作。利用教研活動(dòng)、自學(xué)活動(dòng)、聽課和評課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率。

  4.抓好堂清及堂清后的補(bǔ)救工作。特別是初二學(xué)生,要跟蹤檢查,限時(shí)改正。

  5. 在每一節(jié)課的時(shí)間都很緊張的情況下,要想方設(shè)法留出一定的時(shí)間,明確要求學(xué)生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目。

  6. 不安排單獨(dú)的試卷講評課和學(xué)前引導(dǎo)課。

  六、幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間安排

  新授課基本要求與前相同,但要注意有大致的時(shí)間安排,減少隨意性。

  復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)要寫清,各段的時(shí)間安排,檢測反饋手段等等。

  根據(jù)上一學(xué)年使用的情況,把復(fù)習(xí)提綱重新修訂。大的框架維持不變,但內(nèi)容要在仔細(xì)研究今年考試的基礎(chǔ)上,刪減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容。

  9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題。

  七、關(guān)于初二學(xué)業(yè)水平考試。

  初二三節(jié)課,與以往相比,其中考試要多講一章,然后讓學(xué)生借七年級(jí)下冊的課本,要在期末考試前,講完下冊的前兩章。在學(xué)期末的質(zhì)量檢測中,盡量使用自己命制的試題。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,以小學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,深化有效教學(xué)研究,以校本培訓(xùn)和校本教研為重點(diǎn),提升教師的專業(yè)化水平,以課程建設(shè)年為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),力爭常規(guī)管理上新臺(tái)階,活動(dòng)開展求新突破,課堂教學(xué)上新水平,隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新特色,課題研究出新成果。本學(xué)期,學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),著力開展教學(xué)特色創(chuàng)建活動(dòng),緊緊圍繞教學(xué)特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題,立足課堂教學(xué),著力創(chuàng)建學(xué)校教學(xué)特色,提升教師專業(yè)素質(zhì),樹立學(xué)校學(xué)科品牌。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,實(shí)施“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,搭建平臺(tái),提升教師的專業(yè)化水平,全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  3、扎實(shí)開展常規(guī)聽課活動(dòng),努力提升教師的教學(xué)技能,打造富有課堂教學(xué)特色的教師隊(duì)伍。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)做到經(jīng);n}化、系列化、特色化。

  5、結(jié)合人文教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),完善學(xué)校課程體系,著力提升學(xué)校課程實(shí)施水平。

  6、關(guān)注學(xué)生生命成長,豐富校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。

  7、抓實(shí)體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

  學(xué)校的核心競爭力在于教師的實(shí)力,打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期,學(xué)校將把“師德高、能力強(qiáng)、理念新、實(shí)績優(yōu)”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí),創(chuàng)一流師資隊(duì)伍。

  1、鑄建師德。

  為打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,學(xué)校將結(jié)合“愛與責(zé)任”的核心價(jià)值觀,開展系列師德教育活動(dòng),引導(dǎo)教師加強(qiáng)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與研究,通過開展師德專題講座、家長會(huì)、師德問卷調(diào)查暨“我最喜愛的教師”以及師德標(biāo)兵評選等活動(dòng),鼓勵(lì)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

  2、提升師能。

 。1)深入開展教師讀書活動(dòng),提升教師內(nèi)涵。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度,及時(shí)為教師推薦必讀與選讀書目,以此引導(dǎo)教師多讀書,多思考,開闊視野,充實(shí)底蘊(yùn),在讀書中學(xué)習(xí),在讀書中思考,在讀書中升華。學(xué)校將組織開展 “讀教育名著,做有特色教學(xué)風(fēng)格的教師”和“教師讀書論壇”活動(dòng),讓教師通過讀教育名著反思研討課堂,形成教學(xué)風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型、科研型教師的轉(zhuǎn)化,力爭人人創(chuàng)出課堂教學(xué)風(fēng)格,打造課堂教學(xué)特色。

 。2)實(shí)施教師素質(zhì)提高工程,做好教師梯隊(duì)的建設(shè)及培養(yǎng)工作。一是加強(qiáng)骨干教師的管理和培養(yǎng)工作。骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,在教師隊(duì)伍中起著承上啟下的作用,為此學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、政治水平較高的骨干教師和優(yōu)秀教師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,引導(dǎo)其在日常教學(xué)中起好 “領(lǐng)頭雁”的作用,同時(shí)積極鼓勵(lì)骨干教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),從而帶動(dòng)學(xué)校教師群體,達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。二是高度關(guān)注青年教師成長,著眼學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校將制訂青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃,加強(qiáng)35周歲以下特別是從教5年以下青年教師的培養(yǎng)工作。首先是通過開展青年教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)測試、演講比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等崗位練兵活動(dòng),提高青年教師的基本功和課堂教學(xué)能力,切實(shí)提升青年教師的整體素質(zhì)。其次是繼續(xù)深入開展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與校內(nèi)骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子,引導(dǎo)骨干教師、教學(xué)能手從工作態(tài)度、師德形象、教學(xué)思想、教學(xué)行為、教學(xué)技能、教學(xué)手段、教學(xué)科研、教學(xué)創(chuàng)新等方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),促使青年教師脫穎而出,迅速成長起來,成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。

 。3)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將從實(shí)際出發(fā),以課堂教學(xué)研究和改革為載體,以理論學(xué)習(xí)和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)為支撐,以教科研課題研究為龍頭,以教師集體備課、聽評課活動(dòng)為基本形式,繼續(xù)堅(jiān)持”走出去,請進(jìn)來”的策略,積極爭取和創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師聆聽專家的報(bào)告,深入開展校際之間的交流研討活動(dòng),以此拉動(dòng)、提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“雙贏”的目的。同時(shí),大力開展教科研和校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科中心組成員等的示范帶動(dòng)作用,努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教師隊(duì)伍。

 。4)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),切實(shí)抓好教研活動(dòng)。各教研組長要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組內(nèi)教師,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,積極開展“參與式”、“互動(dòng)式”的教研活動(dòng),使每一位教師在活動(dòng)中都有新的收獲,真正成為教研活動(dòng)的主體。教研活動(dòng)的內(nèi)容可以是:學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材及教師教學(xué)用書、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討等。教研組長在活動(dòng)中要做好四項(xiàng)工作:①學(xué)期初制定好教研計(jì)劃。②學(xué)期中切實(shí)開展好教研活動(dòng)。③學(xué)期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累,歸類整理。教研組長和備課組長要不定期對本組教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,并作好記錄,教導(dǎo)處將對各教研組的活動(dòng)開展情況以及常規(guī)工作進(jìn)行過程性的監(jiān)督和檢查。

 。5)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,切實(shí)抓實(shí)班級(jí)管理工作。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將與政教處密切配合,繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,促使他們多學(xué)習(xí)、多交流、多共享,力爭做到人人有特色,班班有亮點(diǎn)。

  (6)加強(qiáng)對薄弱學(xué)科任課教師的跟蹤督查工作。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查及期末綜合檢測情況,繼續(xù)對薄弱學(xué)科任課教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。同時(shí)繼續(xù)做好各學(xué)科日常監(jiān)控指導(dǎo)工作,以此解決教師教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,使其不斷改進(jìn)教與學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。7)強(qiáng)勢開展崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展教師鋼筆字、普通話、板書設(shè)計(jì)、多媒體操作等綜合訓(xùn)練活動(dòng),提倡全體教師針對自己教學(xué)基本功的薄弱點(diǎn)和教學(xué)需要,苦練內(nèi)功,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

  (8)進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制。摸索并完善教師系列考核細(xì)則和績效工資考核辦法,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,重點(diǎn)向班主任、一線教師、骨干教師傾斜,建立激勵(lì)機(jī)制,激活教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上,逐步完善并形成科學(xué)、有效、可行的教師績效考核、評價(jià)辦法和制度,建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

 。9)鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動(dòng)及學(xué)術(shù)研討活動(dòng),力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”,努力形成學(xué)校特色。

  (二)細(xì)化常規(guī)管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  規(guī)范、細(xì)致的管理是一所學(xué)!败浖狈矫鎸(shí)力的體現(xiàn),也是教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將以“精細(xì)管理”為重點(diǎn),優(yōu)化常態(tài)管理,講求管理策略,努力追求管理工作的最優(yōu)化。

  1、嚴(yán)格課程管理,認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課,要求教師嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與探索。

  2、常規(guī)管理精細(xì)化,向管理要質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,各教研組長要帶領(lǐng)教師做到教學(xué)工作的每一個(gè)步驟都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),讓每一項(xiàng)工作都是精品。

  一是認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)及教師教學(xué)用書研讀活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校將以教研組為單位組織開展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教師教學(xué)用書的研讀活動(dòng),使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,準(zhǔn)確把握教材的起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),從根本上解決教什么和怎樣教的問題,切實(shí)提高廣大教師駕馭課堂的能力,讓每一節(jié)課都有效甚至高效。為檢測教師的學(xué)習(xí)情況,本學(xué)期學(xué)校將在35周歲以下教師中組織課程標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)檢測活動(dòng)。

  二是強(qiáng)化對《章丘市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《東山小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。開學(xué)初教研組長要組織教師繼續(xù)逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī),用心領(lǐng)會(huì),學(xué)校將充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組在常規(guī)管理中的作用,成立以業(yè)務(wù)校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)督查小組,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,監(jiān)督檢查常規(guī)的落實(shí)情況,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入期末教師工作考評之中。

  三是注重常規(guī)工作的過程性管理與監(jiān)控。本學(xué)期學(xué)校將從精細(xì)處入手,從細(xì)微處深入,樹立質(zhì)量第一的意識(shí),嚴(yán)把計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)、檢測與質(zhì)量分析六道關(guān),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

 。1)抓細(xì)計(jì)劃: 開學(xué)初教研組長要帶領(lǐng)組內(nèi)教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書、教材等,以此制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,讓全體教師在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間的把握上做到心中有數(shù)。

 。2)抓實(shí)備課:備課中要做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì);突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效;突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè);突出練習(xí)的設(shè)計(jì);突出教學(xué)行為的反思,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。同時(shí)積極參與集體備課,按照“個(gè)人——集體——個(gè)人”的程序,把同伴的智慧內(nèi)化,形成富有個(gè)性化的教案。嚴(yán)禁出現(xiàn)不經(jīng)學(xué)習(xí)研究抄寫教案,為應(yīng)付檢查而做“假教案”等現(xiàn)象,真正做到教案與自己的課堂教學(xué)和諧統(tǒng)一,各教研組長要繼續(xù)作好教師備課日常檢查工作。

  (3)抓牢課堂教學(xué)及反思:本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以常規(guī)聽課活動(dòng)為載體,充分利用骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員等人才資源優(yōu)勢進(jìn)行“課例研究”,探討課堂教學(xué)的新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式,積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,加大對常態(tài)課的研究力度,注重教學(xué)行為的改進(jìn),關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,并不斷進(jìn)行反思和總結(jié),以確保自己和學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”——課課有得,課課有思,課課有悟。

 。4)抓精作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè);其他學(xué)科應(yīng)布置適合學(xué)生的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。作業(yè)的批改應(yīng)該及時(shí)、有效,做到類批、點(diǎn)批、面批、學(xué)生間的互批相結(jié)合,提倡增加激勵(lì)性的標(biāo)志和語言,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)尤其是家庭作業(yè)的監(jiān)督與檢查的力度并計(jì)劃組織一次大型的作業(yè)展覽(分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分)。

  (5)抓勤輔導(dǎo):結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),做到因材施教。

 。6)抓好測試:本學(xué)期各教研組要繼續(xù)統(tǒng)一組織好平時(shí)的單元過關(guān)檢測,學(xué)校組織好期中、期末全面檢測,并做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的突出問題,提出改進(jìn)措施,撰寫質(zhì)量分析報(bào)告,以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),真正做到考查一次,研究一次,提高一次。每次的質(zhì)量分析報(bào)告要在檢測后一周內(nèi)上交教導(dǎo)處。音、體、美等考查科目也要做好對學(xué)生的過程性考查評價(jià),同時(shí)配合班主任做好學(xué)生成長記錄冊的填寫。

  四是繼續(xù)推行學(xué)生多元評價(jià)方法。學(xué)業(yè)評價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中的變化與進(jìn)步,重視對學(xué)生的日常評價(jià),學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,推行日?荚嚐o分?jǐn)?shù)評價(jià),成績評定實(shí)行等級(jí)制(一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)),建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,充分利用學(xué)生成長素質(zhì)報(bào)告單,全程、全面記錄學(xué)生在各方面的成長狀況,期末學(xué)校將對學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的完成情況進(jìn)行檢查。

 。ㄈ┩七M(jìn)教改創(chuàng)新,力促教研科研出新成果。

  1、把教育科研和特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,不斷提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期,學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)的帶領(lǐng)下引導(dǎo)廣大教師繼續(xù)加強(qiáng)對已立項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐,在研究的基礎(chǔ)上人人撰寫教學(xué)案例。

  2、把教育科研和隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。要讓每一位教師,特別是年輕教師都參加到科研活動(dòng)中來,在研究中學(xué)習(xí),在研究中體驗(yàn),在研究中成長,在研究中提高,從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊(duì)伍。各子課題教師在組長的帶領(lǐng)下,切切實(shí)實(shí)地開展研究工作,并取得相應(yīng)的研究成果。

  3、要把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量,最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,挖掘提高課堂教學(xué)效率的情感因素,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  4、繼續(xù)編輯出版?冻烤G》及學(xué)生文集《第一縷陽光》,爭取更多學(xué)生、教師的文章在刊物上發(fā)表,切實(shí)提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

  5、抓好各級(jí)各類教研活動(dòng),力爭教研活動(dòng)出新成果。

  一是切實(shí)開展好片區(qū)教研活動(dòng),提高片區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮片區(qū)教研模式在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中的積極作用,加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的交流與合作,充分挖掘各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,通過成立片區(qū)學(xué)科中心組, 創(chuàng)新教研模式,采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗(yàn)、網(wǎng)上對話等方式,通過開展請進(jìn)門求教、登上門討教、敞開門研教、送上門傳教的活動(dòng),增強(qiáng)片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

  二是學(xué)校將依據(jù)《章丘市常規(guī)聽課指導(dǎo)意見》,繼續(xù)深入開展常規(guī)聽課活動(dòng),每天抽取兩節(jié)課作為公開課,提倡教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課(每學(xué)期校長聽課不少于30節(jié),教學(xué)副校長及中層教學(xué)管理人員聽課不少于40節(jié),教研組長及教師聽課不少于40節(jié),聽課記錄中既要有教學(xué)過程的記錄,也要有聽課者的評價(jià)和建議)、評課(評課中,每位教師都要提出“三個(gè)一”即:一條優(yōu)點(diǎn)、一個(gè)不足、一條建議,從而真正將聽、思、評相融合,實(shí)現(xiàn)相互聽課、集體教研、共同提高的效果),引導(dǎo)全體教師把教學(xué)的重心放在對常態(tài)課的研究上,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,從而使教學(xué)從有效向高效發(fā)展。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課,診課、座談?dòng)懻,加?qiáng)與教師的交流互動(dòng),從而進(jìn)行有效地檢查與指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)效率,提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

  三是組織教師開展教學(xué)特色創(chuàng)建活動(dòng)。此次活動(dòng)以特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為載體,以校本教研為主抓手,以特色教學(xué)的研究為主線,圍繞備課特色、課堂組織特色、課堂評價(jià)特色、特色練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)等研究,帶動(dòng)不同學(xué)段不同學(xué)科特色教師的形成,從而引導(dǎo)每一位教師走出一條屬于自己的教育教學(xué)特色之路。本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)是教師根據(jù)各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn),研討并探究本學(xué)段的教學(xué)模式,思索自己的教學(xué)風(fēng)格,初步定位個(gè)人的教學(xué)特色,為特色展示活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

  四是指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的特色教研活動(dòng)。

 。ㄋ模┙Y(jié)合人文教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),著力提升學(xué)校的課程實(shí)施水平。

  1、加強(qiáng)課程建設(shè),修訂和完善學(xué)校課程設(shè)置與實(shí)施方案。本學(xué)期學(xué)校將在原有課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,通過廣泛交流與意見征詢,借鑒兄弟學(xué)校在課程改革與實(shí)施方面的成功范例,結(jié)合本校的實(shí)際狀況,修訂和完善《東山小學(xué)課程設(shè)置與實(shí)施方案》。

  2、加強(qiáng)課程管理,建立和健全三級(jí)課程管理體系。根據(jù)國家課程和地方課程的實(shí)施,進(jìn)一步開闊學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期將依靠學(xué),F(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件,以教研組為單位,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),加大人文教育、經(jīng)典誦讀等學(xué)校課程的開發(fā)力度,進(jìn)一步修改完善校本教材,為形成富有特色的學(xué)校課程體系打下良好的基礎(chǔ),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

 。ㄎ澹┳(shí)體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐、衛(wèi)生、心理健康教育、校本活動(dòng)等課程的管理工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí),任何教師不得以任何理由挪用或擠占。

  2、深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)推動(dòng)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)在全校全面展開,認(rèn)真組織好一年一度的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育專項(xiàng)比賽。

  3、開辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系,加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動(dòng)的整合,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過自主體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4、加強(qiáng)心理健康教育。課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中要重視學(xué)生心理健康教育,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。

  5、開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢、視力保健、傳染病防控等各項(xiàng)工作,定期對學(xué)生的健康情況進(jìn)行監(jiān)測及健康知識(shí)抽查,進(jìn)一步健全完善學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  6、精選學(xué)校特長教師、聘請家長及社會(huì)專業(yè)人士擔(dān)任輔導(dǎo)教師,精心組織好學(xué)校的校本活動(dòng),做到定目標(biāo)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度,在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才,組織參加市中小學(xué)各項(xiàng)比賽,并且爭取在比賽中獲得最佳成績,充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各班主任輔導(dǎo)員要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作。

 。┢渌ぷ

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫字方面的指導(dǎo),要求全體語文教師以語文課、課外活動(dòng)為陣地抓好“面”的教學(xué),落實(shí)“四個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持識(shí)字、寫字有機(jī)結(jié)合,即教學(xué)生字時(shí)有機(jī)地進(jìn)行寫字指導(dǎo);堅(jiān)持指導(dǎo)寫字和訓(xùn)練“兩姿”(即坐姿和執(zhí)筆姿勢)、培養(yǎng)習(xí)慣有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持提高寫字技能技巧與審美教育、品性教養(yǎng)有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持定期檢查和不定期的抽查相結(jié)合,逐步使寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。要求其他學(xué)科的教師齊抓共管,突出強(qiáng)調(diào)并落實(shí)三點(diǎn):一是各學(xué)科必須結(jié)合教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)滲透寫字教育,形成各學(xué)科齊抓共管的寫字教育;二是必須配合寫字教學(xué),加強(qiáng)“兩姿”訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣;三是每學(xué)期配合寫字教學(xué),在班上組織一兩次作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調(diào)配合,使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字”的良好習(xí)慣。學(xué)校教導(dǎo)處將會(huì)采取隨機(jī)抽查及競賽形式,檢測寫字教學(xué)的質(zhì)量。

  2、關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成教育,強(qiáng)力打造“書香校園”。

 。1)教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存資本,他將決定孩子的命運(yùn)。在上學(xué)期基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將一如既往的根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),堅(jiān)持從小處入手,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

 。2)為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度,鼓勵(lì)師生隨時(shí)借閱,同時(shí),在班內(nèi)開展“圖書漂移”活動(dòng),豐富的圖書資源,引導(dǎo)師生養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而把學(xué)校打造成具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  3、本學(xué)期學(xué)校將在建立和完善學(xué)校教師樂隊(duì)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極向?qū)W生輻射,進(jìn)而成立一支具有東山小學(xué)特色的學(xué)生樂隊(duì),同時(shí)為秉承“為孩子的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,學(xué)校將在開展四、五年級(jí)繼續(xù)開展“笛子進(jìn)課堂”活動(dòng),改變過去音樂課只是學(xué)唱一首歌曲的舊模式,促進(jìn)新型音樂課教學(xué)的改革,以此發(fā)揮學(xué)校的藝術(shù)優(yōu)勢,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂實(shí)踐的積極性,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在幸福中成長。

  4、規(guī)范專用教室的使用。各專用教室負(fù)責(zé)人(實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、體育器材室、綜合電教室、圖書室、科學(xué)探究室等),開學(xué)初要制定使用計(jì)劃和進(jìn)度,并及時(shí)作好記錄,最大限度地發(fā)揮各專用教室的功能,真正做到“室”盡其用。其中,科學(xué)學(xué)科教師要重視實(shí)驗(yàn)和作業(yè),發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)探究室作用,確保其開出率,提高其使用率,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識(shí),對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

  7、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育。本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)積極配合政教處利用安全課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等在學(xué)生中大力開展法制宣傳教育活動(dòng),從而培養(yǎng)執(zhí)法懂法守法的好少年。

  四、具體工作安排

  上級(jí)教育部門工作:

  1、參加學(xué)科中心教研組集體備課

  2、迎接章丘市“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

  3、迎接章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評價(jià)檢查驗(yàn)收

  4、迎接濟(jì)南市督導(dǎo)工作

  5、組織參加科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選活動(dòng)

  6、組織參加市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

  7、組織參加濟(jì)南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

  8、組織參加章丘市學(xué)科展示交流活動(dòng)

  9、迎接章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

  10、組織參加章丘市優(yōu)秀片區(qū)教研組評選活動(dòng)

  11、組織參加章丘市有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  學(xué)校教師工作:

  1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,教科研計(jì)劃,教師制定各類計(jì)劃

  2、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書研讀活動(dòng)

  3、學(xué)生家長會(huì)

  4、教學(xué)常規(guī)月查

  5、常規(guī)聽課活動(dòng)

  6、東山小學(xué)片區(qū)系列教研活動(dòng)

  7、教學(xué)特色創(chuàng)建活動(dòng)

  8、青年教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)檢測活動(dòng)

  9、學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  10、教科研知識(shí)專題講座

  11、教研組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  12、復(fù)習(xí)課觀摩活動(dòng)

  13、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

  14、教研組自主活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng):

  1、第二屆學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  2、學(xué)生陽光體育系列活動(dòng)

  3、第四屆英語口語大賽

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、屏私庹n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前語言重復(fù)且口頭禪多的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  及時(shí)寫好課后小結(jié),為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法,博采眾長,提高自己的教學(xué)水平。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  本學(xué)期為更好地貫徹《教學(xué)大綱》的要求,結(jié)合本班的教學(xué)實(shí)際,出色地完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生能更多知識(shí)和為人之道、處世之道。先將教學(xué)工作計(jì)劃制定如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備好課,備實(shí)課。認(rèn)真對待每節(jié)課,課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備研究,據(jù)學(xué)生,班級(jí)不同特點(diǎn),不同層次,進(jìn)行分層教學(xué),不搞一言堂。

  二、認(rèn)真組織教學(xué),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,探索性思路。采取師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方法,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、聽講的興趣。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中提高能力。

  三、重視落實(shí)雙基、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的復(fù)習(xí),尤其要重視10重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)。

  重視基本概念、規(guī)律的形成過程及伴隨的科學(xué)方法的復(fù)習(xí)。主要從三個(gè)方面復(fù)習(xí):一是知識(shí)(概念和規(guī)律)是怎樣形成的,形成的過程中用了什么科學(xué)方法,形成過程中的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是什么。二是知識(shí)的基本應(yīng)用。三是知識(shí)的提高即綜合性應(yīng)用。并且選擇重點(diǎn)概念和重點(diǎn)規(guī)律深入復(fù)習(xí)、

  四、積極進(jìn)行教學(xué)研究,探索新教學(xué)方法,積極試行新課改。

  要適當(dāng)加強(qiáng)對開放性和半開放性試題的復(fù)習(xí)和研究。為學(xué)生提供自己進(jìn)行思考及表達(dá)的空間,鼓勵(lì)學(xué)生用不同思路和方法來解決問題,使思路開放、方法開放、結(jié)果開放充分反映學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。

  五、虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些有益的教學(xué)知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,這樣給自己的教學(xué)帶來信心和力量。

  六、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的`各項(xiàng)決定,按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《普教工作計(jì)劃》,以黨的十八大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動(dòng),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

  二、工作要點(diǎn)

  1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

  2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

  4、啟動(dòng)“熱愛經(jīng)典,書香滿園”系列活動(dòng)!盃I造讀書氛圍,打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目,體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。

  三、工作措施

  (一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的有效管理,落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。

  根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。

  1、備課:對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;①加強(qiáng)集體備課,三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,③課節(jié)安排語文包括作文、寫字,在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等,習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等。④備詳案,各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),具有可操作性(別人拿你的教案能上課),青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。

  2、上課:教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須像模像樣上課,通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn),但依舊存在問題,比如開會(huì)就自己知道,這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕,這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。

  3、作業(yè)批改:精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,流什么作業(yè),教師必須研做一遍,尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),工作前置,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,留完作業(yè)必須得批改,決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),;批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是:一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范” 地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,作業(yè)本、考試卷字跡潦草,要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇)、三~六年級(jí)作文本,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書,三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本,批改要及時(shí)、規(guī)范(打 “∨”有時(shí)間等級(jí)),有批有改,繼續(xù)提倡教師寫激勵(lì)性的評語,低年級(jí)平時(shí)蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評,平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評語,即看數(shù)量又看質(zhì)量。

  4、輔導(dǎo):輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則:注重差異,分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時(shí)間再次明確一下(7:00-7:10英語;7:10-7:30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,書聲朗朗,尤其是語文英語。

  5、考試:普教計(jì)劃要求,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,對教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn),教師對學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納,把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,達(dá)到85%以上。

  6、實(shí)驗(yàn)教學(xué):學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%,教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫,保存?zhèn)洳椤?/p>

  (二)課改的主陣地在課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀,最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九,圍繞這一系列活動(dòng)開展各種形式的教研活動(dòng):

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

  根據(jù)我們制定的折紙剪紙?zhí)厣暌?guī)劃,結(jié)合上學(xué)期的折紙教學(xué),使剪紙活動(dòng)課也能成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、進(jìn)一步落實(shí)折紙剪紙進(jìn)課堂,保證每周一節(jié)的折紙剪紙課。

  二、有計(jì)劃的開展折紙剪紙教學(xué)。折剪紙內(nèi)容及進(jìn)度作以下安排:

  1、本學(xué)期四、五、六年級(jí)在折紙教學(xué)的基礎(chǔ)上開始剪紙教學(xué),一、二、三年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙。

  2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:對邊剪折和三角剪折,較為復(fù)雜的折紙。

  3、選擇有代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生在熟練的情況下觸類旁通,學(xué)會(huì)其他類似的折剪紙方法。

  三、元旦時(shí),組織一次折剪紙交流活動(dòng),以班級(jí)為單位參賽,提高全體師生的積極性。

  四、嘗試使折剪紙和班級(jí)的激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有效結(jié)合,滲透到班級(jí)文化中。

  五、組織教師學(xué)習(xí)剪紙的相關(guān)知識(shí)。有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)一些觀賞價(jià)值更高的剪紙作品的剪法,進(jìn)一步了解剪紙對孩子發(fā)展的意義等。

  六、在教學(xué)過程中,一方面重視教師的教,另一方面要發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,可以讓學(xué)生教學(xué)生,可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,如,某個(gè)學(xué)生可能會(huì)的折紙別的同學(xué)不會(huì),互通有無,學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的東西。

  總之,我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級(jí),走近每一個(gè)學(xué)生”的主題,動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。折紙剪紙教學(xué)在我校剛剛起步,需要我們更多的去思考、去總結(jié),找到更適合我們實(shí)際的操作方法,更有利于學(xué)生的發(fā)展和我們工作的開展。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

  二、教學(xué)要求:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質(zhì)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

  3、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

  4、注意建立過程式評價(jià)體系,注重學(xué)生的發(fā)展,給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作。

  5、將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思,整理自己的所做、所思、所想,將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、提煉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,并把它們記錄下來,寫成教案、活動(dòng)案例、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,積累經(jīng)驗(yàn),驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性

  三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國家等概況。

  2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

  一、目標(biāo)和任務(wù)

  全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中,完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動(dòng)觀、價(jià)值觀。其具體目標(biāo)是:

  ①入學(xué)率達(dá)95%以上,年輟學(xué)率在3%以內(nèi),義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)40%以上,合格率達(dá)80%以上,低分率控制在10%以內(nèi)。

 、20xx年中考達(dá)黃高線兩人,進(jìn)一中培優(yōu)班3人,完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1:35.普高上線率達(dá)60%以上,四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

 、蹖W(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。

 、芙處煛八膬(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名,95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

  ⑤體音美各項(xiàng)活動(dòng)居全鄉(xiāng)之首。

 、藿處煹膶W(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高,努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),創(chuàng)良好的教風(fēng),育一流的學(xué)風(fēng)。

  二、實(shí)施方案:

 。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu),擬定教研教改計(jì)劃。學(xué)校設(shè)語文教研組,組長:姜才河;數(shù)學(xué)教研組,組長:占國平;英語教研組,組長:周劍民;政史地教研組,組長:曾小靜;理化生教研組,組長:占愛軍;體音美教研組,組長:占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計(jì)劃,協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動(dòng),并作詳細(xì)記載。

 。ǘ┖葑ト雽W(xué)鞏固工作,確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度,落實(shí)校長包校,蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班,教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制,按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎(jiǎng)罰。

 。ㄈ⿵氐邹D(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施。

  1、轉(zhuǎn)變教育觀念,改變過去唯一的以考試論英雄的思想,對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。

  2、注重學(xué)生的個(gè)性及特長的發(fā)展,因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。

 、偌訌(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高,其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操,樹立崇高的理想,建立正確的人生觀,世界觀。

 、趶V泛開展素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施:

  a、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長興趣小組,分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

  b、成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì)。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì),分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊(duì)要參加各級(jí)組織的文藝會(huì)演,由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

  c、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志,社長:呂元新,主編:宋選訓(xùn)、鄧建軍,責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀,各班語文教師為初期編審,稿件擇優(yōu)錄用,錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實(shí)績分掛鉤。

  d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺(tái)”。臺(tái)長及主編:王新潮,建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊(duì)伍,除節(jié)假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。

  e、各班語文教師和班主任辦好手抄報(bào),每學(xué)期一期,辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。

 、坶_辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”,美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報(bào)展示活動(dòng),并與相關(guān)教師實(shí)績掛鉤。

 、芙⑺刭|(zhì)教育評價(jià)體系。

  a、評價(jià)教師,實(shí)行“師德規(guī)范+學(xué)識(shí)水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。

  b、評價(jià)學(xué)生,實(shí)行“分項(xiàng)考核+等級(jí)評價(jià)+特長評價(jià)+鼓勵(lì)性評語”的綜合性考評辦法。

  ⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),注重開展學(xué)生的各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

 、拮⒅嘏囵B(yǎng)特長生,認(rèn)真輔導(dǎo),積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽,前者獲獎(jiǎng)級(jí)別較單科競賽提升一級(jí)計(jì)獎(jiǎng)。

  (四)強(qiáng)化教育管理,加強(qiáng)對教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。

  1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅(jiān)持教師集體辦公,嚴(yán)格考勤,不循人情,堅(jiān)決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

  教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤:鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三,宋志生負(fù)責(zé)星期一、四,宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算,并在公示欄中公示,堅(jiān)決按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行。

  2、注重過程管理,控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課教師用教案情況,記錄的結(jié)果納入績效管理。

  3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查,每期期中、期末兩次全面檢查,好的通報(bào)表彰并獎(jiǎng)勵(lì),差的通報(bào)批評并要說明原因,未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎(jiǎng)懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。(具體任務(wù)見附表i)

  4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

  5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價(jià)評估及結(jié)帳工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

  6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作,并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本,為了使每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,特制定本制度:

  一、工作內(nèi)容

  加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)課程改革。

  加強(qiáng)常規(guī)工作,深化課程改革。

  加強(qiáng)教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  二、工作的具體措施

  教學(xué)工作以課程理念為導(dǎo)向,推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

  教師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升,直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展,影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展各種教師之間的活動(dòng),激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入日常教學(xué)當(dāng)中去,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

  加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培訓(xùn)和交流

  隨著新課程改革的不斷推進(jìn),加強(qiáng)教師的課改意識(shí)和課程理念的學(xué)習(xí)將直接關(guān)系著新課程教學(xué)的效果。本學(xué)期我校將積極鼓勵(lì)教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論,并教研組及時(shí)組織一至四年級(jí)教師學(xué)習(xí)新課程理論,參加上級(jí)各種優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)等。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)寫出心得。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。

  加強(qiáng)校本教研

  本學(xué)期通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),積極組織各年級(jí)教師參加公開教學(xué),安排全體教師有針對性地對各年級(jí)進(jìn)行集體備課,落實(shí)和加強(qiáng)校本教研。對于教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學(xué)校將積極組織教師進(jìn)行交流、討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,積極地推進(jìn)新課程改革。

 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)工作

  加強(qiáng)常規(guī)工作管理

  本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理,堅(jiān)持隔周檢查一次常規(guī)工作,由教務(wù)處,教研組檢查登記。并在會(huì)議上進(jìn)行公布檢查情況,將意見和不足及時(shí)反饋給教師,每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長,教務(wù)主任,教研組長三人簽字。

  備課:備課是上好課的前提,教師要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,集體備課,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課,交際課,教學(xué)的活動(dòng)課等進(jìn)行了專業(yè)有效的課前備課,以確保課堂教學(xué)有效地進(jìn)行。并在課后根據(jù)本課時(shí)的完成效果,及時(shí)反思,做好課后延伸。

  上課:課堂40分鐘是教學(xué)中最為關(guān)鍵的部分。教師要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,突出學(xué)生并做好學(xué)生的課堂延伸。

  作業(yè):每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后,應(yīng)布置適量的作業(yè),課堂作業(yè)要認(rèn)真批改,并作講評。課外作業(yè)不能太多。

  語文每授完一課和一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后,至少應(yīng)做作業(yè)一次,三至五年級(jí)作文,周記每學(xué)期不得少于8篇,一二年級(jí)每天做作業(yè)一次,說話課要有練習(xí)。

  各年級(jí)語文教師要注意加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,每課要保證有一次聽寫。

  數(shù)學(xué)作業(yè)每周不得少于5次,按實(shí)際授課周數(shù)計(jì)劃學(xué)生作業(yè)次數(shù)。一年級(jí)作業(yè)每周四次。

  其他學(xué)科每授完一課做作業(yè)一次。

  注意減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。

  考試:考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,也可以反映教師在教學(xué)中的不足。

  每授完一定的內(nèi)容時(shí),要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進(jìn)行測試,批改后要認(rèn)真講評,并做好成績登記。

  期中考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一實(shí)施。

  期末考試由教導(dǎo)處按上級(jí)統(tǒng)一安排。

  加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)體系

  隨著新課程的實(shí)驗(yàn)工作不斷深入,需要構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價(jià)體系。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),更加注重了學(xué)生能力的形成,情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。既要注重結(jié)果,更要注重過程。把教師評價(jià)與學(xué)生自我評價(jià)相結(jié)合,把學(xué)生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合。由多種評價(jià)形式相結(jié)合的個(gè)別差異,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。運(yùn)用“考試”展示課等多種形式作為教學(xué)評價(jià)。

 。ㄈ、積極組織開展教研活動(dòng)

  理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過教師的培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)后,我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)。

  備課,本學(xué)期將采取課前備課和集體兩種形式進(jìn)行備課。課前備課要求教師結(jié)合新課標(biāo)的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,要求在備課中創(chuàng)新,安排有效的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法,認(rèn)真完成教后記。同時(shí),將在一至六年級(jí)以及綜合課的新課程中安排集體備課,組織全校教師交流探討,探索新的教學(xué)方式。

  公開教學(xué)中的三個(gè)“五”

  為了有效地開展校本教研,本學(xué)期公開教學(xué)將重點(diǎn)放在一至五年級(jí)進(jìn)行。教研組在公開課前一個(gè)星期把要排公開教學(xué)的教師和內(nèi)容安排好,全體教師提前做好備課。每位教師要求一個(gè)學(xué)期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié),在聽課本上有記錄,做到先備而后聽。

  三個(gè)“一”活動(dòng)

  學(xué)校對六年級(jí)在三、四、五月份各進(jìn)行一次月考,并對學(xué)生成績進(jìn)行實(shí)事求是的評價(jià)。

  加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、圖書室的領(lǐng)導(dǎo)工作,做好校園文化的建設(shè)。

  (四)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  做好“結(jié)對幫扶”

  為了更好的利用教學(xué)資源,以“優(yōu)生輔導(dǎo)中等生,良好學(xué)生輔導(dǎo)差生”的“一對一”之方法來全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  教師利用好“教輔資料”

  教師利用課余時(shí)間,以“一本”為主,“其它”為輔,按教學(xué)大綱要求詳細(xì)具體的輔導(dǎo)學(xué)生掌握課堂上沒有掌握的知識(shí),鞏固已學(xué)的知識(shí),以此來達(dá)到全面提高學(xué)生的解題素質(zhì)。

  組織好公開課教學(xué)

  本;A(chǔ)最薄弱的是一、二年級(jí),為了提高此年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行公開課教學(xué),并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),以提高該年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  注重六年級(jí)的教育教學(xué)。

  六年級(jí)的教學(xué)是本學(xué)期的教學(xué)的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育,幫助班主任做好班級(jí)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、常規(guī)檢查

  每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次,并做好記錄。

  平時(shí)根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進(jìn)行抽查。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

  一、教學(xué)目的要求

  (一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

  (二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

  (三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能。

  (四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

  二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

  (一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā),認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí):選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。結(jié)構(gòu)知識(shí)是理解生理知識(shí)的基礎(chǔ)。生理知識(shí)是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識(shí)。因此,必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。

  (二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。

  1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,應(yīng)該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。

  2、要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國幅員廣大,各地的生物種類有很大差別。因此,所選取的植物和動(dòng)物,既要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見的,以便學(xué)生可以直接觀察到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規(guī)律。

  3、選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際,使學(xué)生加深對生物學(xué)知識(shí)的理解,同時(shí)更加深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義。

  (三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

  現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點(diǎn)來闡述教學(xué)內(nèi)容,并且適當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識(shí)內(nèi)容,使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識(shí)和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇16

  我所教的九(1)、九(3)兩個(gè)班的具體情況如下:共有學(xué)生58人,上期期末考試合格率36.2%,優(yōu)秀率20.7%,尖子生少,也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生,有的學(xué)生卻連最基本的物理知識(shí)都不知道,知識(shí)掌握的好壞的差距極大。針對這種情況,我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

  一、時(shí)間安排:

  1、第一輪復(fù)習(xí)從3月9日至5月16日,約10周40課時(shí)。

  2、第二輪復(fù)習(xí)從5月18日至6月6日,約3周12課時(shí)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求:

  從3月2日至6月12日這總共三個(gè)多月,14周的時(shí)間,如何充分利用這有限的時(shí)間,注重效率,以期取得的復(fù)習(xí)效果。

  我擬將整個(gè)復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個(gè)層次,將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的各部分知識(shí),根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合,形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生查漏補(bǔ)缺,力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識(shí)的把握與整合,突出綜合能力訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題,活用知識(shí)。做到舉一反三,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下:

 。ㄒ唬┑谝惠啅(fù)習(xí)以課本為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念,熟悉基本的公式、定律等。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題,習(xí)題全部由備課組教師商定:一份以基本概念為主,緊扣課本和課標(biāo),不拓展不加深,習(xí)題量以45分鐘為限,可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記,真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。另一份,主要檢測學(xué)生對基本概念的理解,公式、定律的運(yùn)用,習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn),可作為本章檢測試題,命題主要由組內(nèi)教師輪流完成,題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫中選取,重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)再加一份檢測試題。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇17

  根據(jù)學(xué)校的要求,便于正常的組織教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力,制定語文教學(xué)計(jì)劃如下:

  本期繼續(xù)任教七(6)班語文,這個(gè)班共有學(xué)生70人,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性,能按時(shí)完成作業(yè),但也存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

  1、學(xué)生朗讀水平不高,對朗讀技巧、文字的處理毫無積累;

  2、相當(dāng)一部分學(xué)生的語文能力極差,這是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。

  新課程教材的本課教學(xué)目標(biāo),不再是教材的本課教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

  3、掌握七年級(jí)(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

  5、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

  6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

  7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

  首先、要注意本課教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。

  其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的`開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

  第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做通過學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。

  第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

  第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

  第七、注重教學(xué)評價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評價(jià)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇18

  一、指導(dǎo)思想:

  通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、數(shù)一數(shù)

  2、比一比

  3、 1—10的認(rèn)識(shí)和加減法

  4、認(rèn)識(shí)物體和圖形

  5、分類

  6、 11—20的認(rèn)識(shí)

  7、認(rèn)識(shí)鐘表

  8、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

  9、數(shù)學(xué)樂園

  10、我們的校園

  三、教學(xué)內(nèi)容分析:

  1每一單元后面都跟有綜合練習(xí),形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。

  2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

  3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

  4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達(dá)到計(jì)算熟練

  5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感

  6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算

  7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念

  8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

  9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各組的組成,會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。

  2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

  4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

  5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

  6、初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡單的分類。

  7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。

  8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、6—10的加減法

  2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

  難點(diǎn):

  1、10以內(nèi)數(shù)的組成

  2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計(jì)算方法之一,學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計(jì)栓產(chǎn)生積極影響。

  六、主要教學(xué)策略:

  1、加強(qiáng)直觀教學(xué),增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

  2、通過動(dòng)手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的家法的計(jì)算方法。

  3、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用,降低難度,分散難點(diǎn),減小教學(xué)步子

  5、一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)計(jì)劃年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、在情景中了解學(xué)校生活,消除對新環(huán)境的陌生心理,盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

  2、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  3、初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。

  二、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間: 1節(jié)

  三、教學(xué)活動(dòng)

 。ㄒ唬﹩l(fā)談話,激發(fā)興趣

  1、小朋友,從今天開始你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了。大家將會(huì)在學(xué)校里和老師們一起語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂······等很多有用、有趣的知識(shí)。大家喜歡嗎?今天,我們這節(jié)是數(shù)學(xué)課,同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到很多很有用的數(shù)學(xué)知識(shí),比如學(xué)會(huì)看時(shí)間、學(xué)會(huì)幫媽媽計(jì)算買菜用了多少錢、學(xué)會(huì)計(jì)算我們的教室有多大······所有這些都與數(shù)學(xué)有關(guān)。學(xué)好了數(shù)學(xué),我們就能做很多事情,長大了為我們的祖國奉獻(xiàn)我們的力量,讓我們的國家更加強(qiáng)大,我們的生活更加美好。同學(xué)們想不想學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

  2、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?你們那想知道秘訣嗎?想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字,讓學(xué)生明白要變得聰明,上課時(shí)一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認(rèn)真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)!

 。ǘ┬轮獙W(xué)習(xí)

  1、出示課本第2、3頁主題圖,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

  (1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?

 。2)咱們來看看美中物體到底有幾個(gè)?有幾面國旗?還有那些物體可以有數(shù)字1來表示呢?(1位老師、1個(gè)足球、1個(gè)風(fēng)向標(biāo)、1個(gè)氣象箱、1座花壇、1個(gè)球場、一條小路……

 。3)下面我們再圖中找出數(shù)量是2的人或物。(有2個(gè)單杠、2個(gè)小朋友在跳繩、2個(gè)小朋友在向老師問好、2個(gè)小朋友在讀書、2個(gè)小朋友在看風(fēng)向標(biāo)、2個(gè)小朋友在記錄溫度……)

  教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數(shù)完1數(shù)2,那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢?(引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書來能夠是3的人或物,同時(shí)教師適時(shí)將相應(yīng)的數(shù)字寫在黑板上)

  (4)誰知道3的后面數(shù)幾呢?圖中有哪些東西正好是3個(gè)的嗎?大家來找一找,數(shù)一數(shù)。

  學(xué)生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……

  (5)誰知道3的后面,數(shù)幾呢?

  學(xué)生:教學(xué)樓的樓門前有4根柱子,有4個(gè)學(xué)生在觀察天氣、有4個(gè)垃圾桶……

  (6)指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。

  學(xué)生:遠(yuǎn)處有5棟樓,國旗上有5顆星……

 。7)用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,完整說出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。

  學(xué)生:有6朵花

  有7只小鳥

  有8棵松樹

  有9個(gè)女孩和10個(gè)男孩

 。▽W(xué)生一邊說教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示,如果有困難要及時(shí)給與幫助,對于找對的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。)

  2、認(rèn)讀1~10各數(shù)

  10個(gè)數(shù)字都數(shù)完以后,讓學(xué)生女工在對照書第4~5頁看看每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。

  按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。

  教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)(按順序、打亂認(rèn))

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇19

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,形成一套操作性強(qiáng)、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式,有效推動(dòng)教學(xué)改革,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

  二、工作目標(biāo)

  督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時(shí)期黨的教育方針,深化新課程改革,切實(shí)改變教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用,保障學(xué)生健康成長,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造學(xué)科教學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、組織機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬┘瘓F(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

  (二)集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

  組長:成員:各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。

  四、工作措施

  (一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

  1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成,集中行動(dòng),深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促,推動(dòng)集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

  2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時(shí),根據(jù)學(xué)科需要,可以從上述人員中選派人員參與。

  3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),深入各集團(tuán)分校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。

 。ǘ┥罨黝}教研活動(dòng),以研促教提質(zhì)。

  1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),梳理教學(xué)中存在困惑,分塊進(jìn)行探討研究,做到思考一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng),形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

  2、創(chuàng)新教研活動(dòng)模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題,針對一個(gè)問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動(dòng)。

  3、各集團(tuán)分校以年級(jí)組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),挖特長,定目標(biāo),多訓(xùn)練,多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

  4、提倡同伴互助,結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結(jié)對幫扶,搭建交流平臺(tái)。

  5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和QQ群,給組內(nèi)教師搭建交流平臺(tái),明確專人作為群主,適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題,引導(dǎo)教師積極參與討論,收集有價(jià)值的觀點(diǎn)、方法,積累教科研素材,為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣,一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流,群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評出當(dāng)月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵(lì)。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發(fā)表評論,教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。

  6、集團(tuán)內(nèi)教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開展活動(dòng)為主,根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,適時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。

  7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動(dòng),每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動(dòng)外,結(jié)對學(xué)校可以開展一次以上交流活動(dòng),要注重實(shí)效性和過程資料的收集。

  (三)強(qiáng)化課題研究實(shí)踐,以課題促教研。

  1、課題研究注重過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項(xiàng)課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

  2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項(xiàng)課題的具體實(shí)施步驟開展工作,加強(qiáng)指導(dǎo),注重資料收集,及時(shí)進(jìn)行結(jié)題評估上報(bào)工作。

 。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀,豐厚人文素養(yǎng)。

  1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號(hào)文件精神,擬訂師生閱讀計(jì)劃,嚴(yán)格要求師生按計(jì)劃完成讀書任務(wù),并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書籍,強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,每學(xué)期教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇,心得體會(huì)1篇,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評比,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

  2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。

 。ㄎ澹⿵(qiáng)化聯(lián)合檢測功能,及時(shí)分析總結(jié)

  每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測,各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真分析總結(jié),發(fā)揮特長向前跑,找準(zhǔn)差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識(shí)、增強(qiáng)競爭意識(shí)。

 。┙M織繼續(xù)教育培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)

  1、根據(jù)教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn),強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,檢驗(yàn)教師對教材的整體把握能力。

  3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)測試,扎實(shí)教師學(xué)科專業(yè)知識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  五、工作要求:

  1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實(shí)可行教研計(jì)劃,具體到周,上報(bào)屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案,集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計(jì)劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

  2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神,教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題,有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

  3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

  4、各集團(tuán)分校根據(jù)計(jì)劃要求,及時(shí)上報(bào)各種資料,積極組織、參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  六、未盡事宜,以通知為準(zhǔn)。

  教學(xué)工作計(jì)劃 篇20

  為了改進(jìn)語文學(xué)科的教學(xué),努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)課程改革的基本理念及我校的教學(xué)實(shí)際,做如下安排:

  這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué),強(qiáng)化語文實(shí)踐,優(yōu)化語文環(huán)境,改革評價(jià)方法”等幾方面入手開展語文教學(xué)。

  一、更新教學(xué)觀念:

  我們語文教師,通過各種培訓(xùn),對課程理念有了新的認(rèn)識(shí),在教學(xué)中可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn),創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、改革課堂教學(xué):

  要以新的課程理念為依據(jù),努力完善課堂教學(xué),以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  1、導(dǎo)讀課:一、二年級(jí)的教師,要求以識(shí)字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中注重趣味性、靈活性。使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習(xí)慣。二年級(jí)要以指導(dǎo)學(xué)生朗讀為主,訓(xùn)練的形式要多樣。培養(yǎng)學(xué)生初步的語文能力,中高年級(jí)(三—六)的導(dǎo)讀課,要求教師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,敢于創(chuàng)新和嘗試摸索出適合本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。

  2、閱覽課:這里主要是指(一—三)年級(jí)。教師要充分保證學(xué)生獨(dú)立讀書的時(shí)間,讓學(xué)生自己讀書,批畫、查、問、寫讀書筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度。教師的主要工作是:推薦優(yōu)秀讀物,激發(fā)讀書興趣,組織學(xué)生匯報(bào)交流讀書心得,檢查學(xué)生的閱讀情況,解疑釋難,評價(jià)學(xué)生的讀書效果。

  3、習(xí)作教學(xué):一、二年級(jí)要注重口語交際和初步的寫話訓(xùn)練,一年級(jí)的第二學(xué)期要訓(xùn)練學(xué)生每日寫一句話。二年級(jí)的習(xí)作教學(xué)重視口語交際課,一定要注意不能上成聽說課,要充分挖掘教材,創(chuàng)設(shè)交際情境,在師生、生生的交流中提高口語表達(dá)能力。三—六年級(jí)要求教師培養(yǎng)學(xué)生自評自改、互改習(xí)作的能力。三—六年級(jí)在完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的基礎(chǔ)上,要有隨文練筆,而且要有專門的本子。三年級(jí)一學(xué)期隨文練筆次數(shù)不少于10次,四、五年級(jí)不少于10次,既要看內(nèi)容,又要看字的書寫質(zhì)量。

  4、歸類識(shí)字課:要求教師以激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣為線索,從各方面進(jìn)行識(shí)字。可以用兒歌、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來幫助學(xué)生識(shí)記字,使學(xué)生不感到枯燥乏味。

  5、寫字課教學(xué):教師可利用教材和寫字本進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練,學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)檢查寫字課上的質(zhì)量,主要看寫字課是否按時(shí)上,學(xué)生是否練的實(shí),有成效。在學(xué)期末,把寫字一項(xiàng)納入教師的教學(xué)成績考評。

  5、校本課:我們要把校本課上出我校特色,要確定上哪些內(nèi)容,然后再編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和改進(jìn),認(rèn)真研究和探討校本課的教學(xué)思路。一年級(jí):校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級(jí):校本是成語積累,閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級(jí):成語故事積累。

  三、強(qiáng)化語文活動(dòng):

  語文活動(dòng)是語文課堂教學(xué)延伸,是提高學(xué)生語文素質(zhì)的重要途徑。

  1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動(dòng),要讓全體學(xué)生無一例外輪流參與,由學(xué)生自己主持,并有簡單的講評。特別對較差的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

  2、利用每天晨讀時(shí)間開展古詩文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)行其它方面的教學(xué)活動(dòng)。要求:(一年級(jí))一學(xué)期背誦20首古詩。二—六年級(jí)也要背20首古詩,并且三—六年級(jí)再多背誦5段古文或現(xiàn)文,三年級(jí)每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字,四——六年級(jí)每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。

  3、開展手抄報(bào)制作活動(dòng):充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好,定期制作手抄報(bào),班級(jí)內(nèi)要定期組織手抄報(bào)展評活動(dòng)。

  4、開展自由讀寫活動(dòng):二、三年級(jí)學(xué)生收集好詞佳句,四、五年級(jí)在摘抄句段基礎(chǔ)上寫一些心得或感想,二至六年級(jí)都不少于10篇,讀書筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上,但要標(biāo)清楚是什么資料,年終評價(jià)時(shí),要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準(zhǔn)進(jìn)行考查。

  5、開展日記宣講活動(dòng):寫日記,不規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù),但要寫出真情實(shí)感,書寫要工整認(rèn)真,定期開展日記宣講活動(dòng)。對于二—六年級(jí)的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報(bào)這幾種資料,不要求教師篇篇批改?赏ㄟ^競賽、展示、開讀書匯報(bào)會(huì)、宣講、個(gè)別指導(dǎo)等形式提高質(zhì)量。值得注意的是:各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本,而且本皮上要寫清楚是什么資料,班級(jí),姓名等。

  四、優(yōu)化語言環(huán)境:

  本學(xué)期我校將繼續(xù)規(guī)范教師的課堂語言,要求教師用規(guī)范的語言上好每節(jié)語文課,減少方言和錯(cuò)別字,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的語言環(huán)境。

  五、評價(jià)方法:

  本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結(jié)合;“平時(shí)考查、期末測查”結(jié)合的方式。

  六、口試內(nèi)容:

  (口試成績占語文成績的20%)。一、二年級(jí)主要測試內(nèi)容:古詩文誦讀、識(shí)字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級(jí)主要測試內(nèi)容:古詩文誦讀、習(xí)作、寫字、抽查資料。

  這里統(tǒng)一一下讀書筆記本:二、三年級(jí)讀書筆記可用田字格本。四——六年級(jí)讀書筆記可用軟皮筆記本,質(zhì)量要好的。

【教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃12-11

教學(xué)的工作計(jì)劃范文09-14

教師教學(xué)的工作計(jì)劃07-05

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃07-13

教學(xué)教研工作計(jì)劃11-08

教學(xué)處工作計(jì)劃03-16

教學(xué)教研工作計(jì)劃07-28

中學(xué)教研教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10-13

初中地理教學(xué)工作計(jì)劃-教學(xué)工作計(jì)劃12-23

合唱社團(tuán)教學(xué)的工作計(jì)劃12-13