教導工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教導工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度，以教學科研為先導，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化教育改革、教學管理、教學方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，進一步加強對學生的道德、行為習慣等養(yǎng)成教育的研究與管理，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、具體工作

　　根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學科教育的側(cè)重點與難點，通過多樣活動促進學生良好思想意識的形成，強化對學生的德育教育；課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，狠抓教研組建設，充分發(fā)揮集體力量，創(chuàng)新校本教研工作，提高課堂教學效益，從而提高教學質(zhì)量水平；營造濃厚的校園文化氛圍，注重在師生日常學習生活中的滲透，使校園文化無時無處不在。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┮哉n程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務工作。

　　1、開展課改培訓。組織全體教師繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》及各科教學建議，領會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導教育教學實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

　　2、以教學常規(guī)管理為抓手，提高課堂教學水平。根據(jù)柯城區(qū)汪村小學教師教學常規(guī)工作考核的有關規(guī)定，從備課、寫課后反思、批改、聽評課、教育科研、教師基本功比賽等方面做好教學常規(guī)的管理與記錄，切實提高課堂教學質(zhì)量。青年教師要承擔每學期一次的課改研究課。

　　3、結(jié)合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的.指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，有效整合信息技術(shù)與學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質(zhì)的提高。

　　（二）以教科研工作為羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學特色。

　　1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質(zhì)。

　　2、在教學實踐中要善于思考、總結(jié)撰寫教育教學論文。

　　（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

　　1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

　　2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，注重典型案例的積累和介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。

　　3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

　　4、嚴格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結(jié)合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質(zhì)量抽測評估，認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學科質(zhì)量工作。

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