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基層采油隊(duì)隊(duì)責(zé)任技師工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的基層采油隊(duì)隊(duì)責(zé)任技師工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
一、培訓(xùn)及基層創(chuàng)新工作開展思路：
緊密圍繞“基礎(chǔ)管理提升年”活動(dòng)，重在創(chuàng)實(shí)效，企業(yè)職工雙受益。結(jié)合五型班組的創(chuàng)建，成為五型班組的創(chuàng)建中的的兩個(gè)重要內(nèi)容。
一）學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建
職工在重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)習(xí)知識(shí)、追求發(fā)展、自我完善成為班組成員的自覺要求，形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念，使班組凝聚力不斷增強(qiáng)，職工素質(zhì)和創(chuàng)新能力全面提高。
通過學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建達(dá)到以下目的：
1、形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好氛圍，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，
2、班組學(xué)習(xí)能力提升，經(jīng)常開展各種形式、緊密聯(lián)系工作實(shí)際的班組學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組增強(qiáng)班組凝聚力，使團(tuán)隊(duì)精神好，班組職工有集體榮譽(yù)感和共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感。
4、職工素質(zhì)和創(chuàng)新能力提高。班組職工學(xué)歷、技術(shù)職稱有提高，工作效率有提高，崗位技能水平有提高。
二）創(chuàng)新型班組創(chuàng)建
根據(jù)我隊(duì)職工中善于動(dòng)腦的創(chuàng)新型職工較多的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)職工圍繞生產(chǎn)難題熱點(diǎn)出主意想辦法，認(rèn)真開展小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小建議的收集整理，利用“五小”成果解決生產(chǎn)中的大難題。同時(shí)，鼓動(dòng)大家積極參與到群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)小組中來，依靠群體智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體作用，廣泛開展革新發(fā)明創(chuàng)造，利用爭當(dāng)“新型四有”職工這一有效載體，苦干加巧干，在提高工作效率和安全保障系數(shù)，降低職工勞動(dòng)強(qiáng)度和生產(chǎn)成本上下功夫，切實(shí)提升效益。
二、培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織措施：
1、成立由行政正職為組長的培訓(xùn)考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由隊(duì)長主管，四名干部（行政、技術(shù)）和一名責(zé)任技師兼任教師輪流授課。
2、理論課教師有教規(guī)范的教案，有較強(qiáng)的授課能力，技能課教師有授課大綱，操作規(guī)范熟練。
3、兼職教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高授課質(zhì)量。
4、隊(duì)每周一下午組織培訓(xùn)，授課時(shí)間為每次兩小時(shí)
5、每季度召開技術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新交流會(huì)，形成“在工作中發(fā)現(xiàn)問題、帶著問題創(chuàng)新、通過創(chuàng)新解決問題、提高技術(shù)水平”的良性循環(huán)，使班組整體水平得到螺旋式提升。
三、建立鼓勵(lì)創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
基層職工作為生產(chǎn)一線最直接的從事者、接觸者，用自己的方法解決了生產(chǎn)中存在的許多實(shí)際問題。我們提出《以獎(jiǎng)促提高，創(chuàng)新多激勵(lì)》的管理方法，激勵(lì)職工針對各類生產(chǎn)問題多動(dòng)腦動(dòng)手，多提建議的積極性，切實(shí)解決生產(chǎn)管理中存在的問題。
制定專門的合理化建議考核制度，內(nèi)容以獎(jiǎng)勵(lì)為主。獎(jiǎng)勵(lì)范圍盡可能的廣泛一點(diǎn)，這樣可以引起更多職工的興趣與關(guān)注。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分隊(duì)級、礦級、廠級，獲廠級給予三重獎(jiǎng)勵(lì)，獲礦級給予二重獎(jiǎng)勵(lì)，即使在廠礦獲不了獎(jiǎng)，隊(duì)上也會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
采用即時(shí)激勵(lì)法。只要職工提出了建議，經(jīng)過了實(shí)踐證實(shí)，或者隊(duì)上討論通過后，立即給該職工兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)，確保職工當(dāng)月既能見到收獲。
四、培訓(xùn)及基層創(chuàng)新工作目標(biāo)：
針對20xx年我隊(duì)參加技能鑒定的人員培訓(xùn)需要，積極開展針對性的技能培訓(xùn)工作，爭取考核通過率達(dá)到70%；發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)技術(shù)能手參加礦、廠、局的職業(yè)技能比賽，開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)1—2名崗位技術(shù)能手；積極開展基層創(chuàng)新創(chuàng)效和合理化建議活動(dòng)，技術(shù)革新有更新的突破，力爭1—2項(xiàng)獲廠級以上獎(jiǎng)勵(lì)，并促進(jìn)更多已有的成果投入到實(shí)際生產(chǎn)中去，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
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