學(xué)期教研工作計劃15篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專業(yè)水平為目標(biāo)，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》為依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課程計劃，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實(shí)踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀《濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)則，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把實(shí)踐活動關(guān)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施細(xì)則》、《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日�？戳�(xí)慣”。
4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認(rèn)真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學(xué)生閱讀水平。
5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長。
�。ㄈ├^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。
6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學(xué)思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機(jī)，組織學(xué)科教師積極參加教研室開展的各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長變化。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開展研究，加強(qiáng)對教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫教學(xué)故事和教學(xué)案例。
9、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，及時調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時進(jìn)行單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。
10、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，適時進(jìn)行教研組校本教研交流活動。
（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。教師制定切實(shí)可行的讀書計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思的良好習(xí)慣，豐厚文化底蘊(yùn)，提升自身的理論水平。
12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開展的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學(xué)校上匯報課、示范課，并認(rèn)真撰寫心得體會。
學(xué)期教研工作計劃2
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)往期教育教學(xué)工作，結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，特制定本學(xué)期教研工作計劃：
一、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，反思上期教學(xué)工作。
開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。
二、建立教研組織
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內(nèi)教研活動。并負(fù)責(zé)組內(nèi)活動的考勤管理工作。負(fù)責(zé)組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。
三、開展教師學(xué)習(xí)交流活動
教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式，讓教師教學(xué)視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
四、搞好校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
五、舉行賽課活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
六、強(qiáng)化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
學(xué)期教研工作計劃3
指導(dǎo)思想：
依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn)，以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平
1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》，以課程實(shí)施水平評價為準(zhǔn)繩，更好地落實(shí)國家課程、地方和學(xué)校三級課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強(qiáng)化檔案管理，做好市級規(guī)范化的驗收復(fù)查工作。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)校長、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)，對存在的問題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問題，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。
(1)、加強(qiáng)備課管理
嚴(yán)格按照備課要求，個人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動，在實(shí)效上下功夫。
(2)、加強(qiáng)效率課堂研究管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開展"課堂教學(xué)"評估活動。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個一點(diǎn)"，即"微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時間多一點(diǎn)"。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
(3)、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴(yán)格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；每個班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機(jī)械、無效作業(yè)，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號，增加激勵性評語。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
(4)、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。
3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時間，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、實(shí)驗室建設(shè)。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行寫字、計算、作文、閱讀比賽，結(jié)合讀書節(jié)活動，成立"校長書屋"，每班開展讀書活動，通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評價。重點(diǎn)做好"四評價"：課堂教學(xué)過程評價、作業(yè)練習(xí)評價、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評價、期中期末教學(xué)質(zhì)量評價。優(yōu)化評價過程和評價要素，充分發(fā)揮評價的激勵、矯正等作用，向評價要質(zhì)量。
(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平
1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計的研究與落實(shí)，做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實(shí)，加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。
2、深入效率課堂研究，開展好效率課堂研課月活動，進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動，結(jié)合市"效率課堂評析報告會"組織好效率課堂研課月活動，開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評價指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。
3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，加快提升的步伐。
(三)抓隊伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn)。開展骨干教師大比武活動，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項教研活動，提高其能力。
2、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對工作，按計劃完成青年教師成才規(guī)劃。
3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長方案，鼓勵教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動，在新的學(xué)習(xí)的平臺交流經(jīng)驗、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)
(1)進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
(2)開展比賽活動，開展語文英語聽說讀寫比賽、數(shù)學(xué)計算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
(3)加強(qiáng)單元檢測測驗的監(jiān)管與質(zhì)量分析。
(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色
認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動開展，對我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，分析存在的問題，加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)。
月份工作安排
九月份
1、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級教研工作計劃。
2、單元整體課例設(shè)計再研究與學(xué)習(xí)
3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。
4、落實(shí)課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。
5、學(xué)科教學(xué)計劃的制訂。
6、暑假學(xué)生綜合實(shí)踐活動項目評選及作業(yè)展評
十月份
1、效率課堂聽評課，梳理存在的問題
2、成立學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)性觀察與研究小課題組
3、學(xué)校特色化建設(shè)推進(jìn)與研究
4、教學(xué)常規(guī)問題剖析與學(xué)科常規(guī)研究
5、教學(xué)常規(guī)抽查
十一月份
1、薄弱學(xué)科工作督查
2、教師進(jìn)行研課活動
3、母語工程落實(shí)評價
4、寫字、計算競賽
十二月份
1、課程實(shí)施評價
2、班班通優(yōu)質(zhì)資源管理
3、英語口語、書寫抽測
4、母語寫字誦讀比賽
5、教學(xué)常規(guī)檢查
6、學(xué)生實(shí)習(xí)習(xí)性觀察與研究小結(jié)
7、學(xué)校特色文化建設(shè)展示
20xx01月份
1、學(xué)期工作總結(jié)
2、期末質(zhì)量檢測
學(xué)期教研工作計劃4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材資料的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教研組長制定教研組工作計劃。
十月份
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動會活動。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
學(xué)期教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量。
4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績。
5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學(xué)的教研活動。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙⑿＜壗萄袌F(tuán)隊，開展校本教研活動。
1、成立語文教研組：
組長：邵鑄平
成員：王其福劉宜友聶焱
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長：余誠
成員:周云龍陳鳳李斌
各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。
�。ǘ┬１九嘤�(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩�(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，加強(qiáng)校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課8節(jié)；積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié)。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
六、教研工作計劃安排：
九月十月：
1、制訂語文、數(shù)學(xué)教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的.問題。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、積極開展好校本教研活動。
5、適時進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認(rèn)真開展好校本教研活動。
2、適時進(jìn)行總結(jié)。
一月
1、對課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、語文、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
學(xué)期教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
二、工作目標(biāo)：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
三、主要措施：
(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
(二)、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：(1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。(2)率先垂范，增強(qiáng)號召力。(3)心系群眾，激發(fā)內(nèi)動力。
4.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在xxxx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動。
五、立足實(shí)際，大力提升教研工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實(shí)施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。
3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：1、將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作。2不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。3教師參加教研活動的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績。通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性。
六、營造科研氛圍，提高科研實(shí)效。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。
加強(qiáng)對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。
七、加強(qiáng)安全防范工作。
1、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，確保無任何安全事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。
2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特別對小小班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。
八、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、我園將定期召開家長委員會和家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、本學(xué)期開展兩次家長會專題講座活動，提高家長，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
4、做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。
學(xué)期教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
以xx教育局和xx學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質(zhì)，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教研師訓(xùn)工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個重點(diǎn)：以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”為重點(diǎn)，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以完成上級領(lǐng)導(dǎo)部門安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)四項工作：加強(qiáng)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的總結(jié)與創(chuàng)新，加強(qiáng)教研質(zhì)量監(jiān)督和評價，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教研活動的實(shí)施。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ァ跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”的總結(jié)升華工作，提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”常規(guī)教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習(xí)慣，達(dá)到教法走進(jìn)課堂，形成長效。強(qiáng)化教師對對這一教法的深化認(rèn)識，結(jié)合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績，并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。本學(xué)期，教研部對每個活動進(jìn)行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學(xué)展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”，進(jìn)行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。 全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強(qiáng)課題研究，提高教研成效。
本學(xué)期，教研部對課題結(jié)題工作加強(qiáng)落實(shí) ，通過課題研究帶動課改。 在教學(xué)過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
�。ㄈ�、通過活動穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì)，走在教學(xué)改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)，走出傳統(tǒng)教學(xué)的框架，提高課堂教學(xué)效率。
2、 努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進(jìn)課改進(jìn)程。
�。ㄋ模�、保質(zhì)保量完成上級部門下達(dá)的任務(wù)
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。
2、進(jìn)行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺”的展示、評比、總結(jié)工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結(jié)本組“先學(xué)后教當(dāng)談訓(xùn)練”特色創(chuàng)新的教學(xué)模式。
5、組織運(yùn)作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調(diào)研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓(xùn)工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個別學(xué)科暑假考試工作。
9、對20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
10、加強(qiáng)學(xué)校教研的宣傳報道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課
3、第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開課
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座
5、“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動
11月：
1、每日公開課
2、“說講評”展示課
3、青年教師匯報課
4、教研組和骨干教師總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式
12月：
1、總結(jié)龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)�！跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫匯總
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺的展示、評比、總結(jié)
4、教研師訓(xùn)工作期末總結(jié)
學(xué)期教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開展義務(wù)教育課程改革的評價研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強(qiáng)化課程改革的成效性評價與研究，以評價促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
堅持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設(shè)置活動、要求促進(jìn)校本教研，提升數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價方法，研究減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的方法；繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
（一）繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗
1．初中段工作：側(cè)重總結(jié)實(shí)驗成果，交流實(shí)驗經(jīng)驗，促進(jìn)實(shí)驗健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學(xué)新課程成果展示活動，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結(jié)經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀摩方通過學(xué)習(xí)、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個休突破。本學(xué)期展示交流活動由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側(cè)重培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問題，帶動校本教研和個體發(fā)展。具體安排下列活動：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數(shù)學(xué)教師，參加數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)活動，認(rèn)識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準(zhǔn)備。
高中數(shù)學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會，交流新課程的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動。
3． 繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以點(diǎn)促面，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
4．以高中新課程考試評價研究組為核心，開展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評價和高考走向研究，引領(lǐng)全市高中學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期準(zhǔn)備圍繞高考這一主題做二次專題研究活動，
5．開展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導(dǎo)。本學(xué)期開展一次高考復(fù)習(xí)研討會議，加強(qiáng)高中教學(xué)的有效性指導(dǎo)。
準(zhǔn)備10月組織高三復(fù)習(xí)研討活動。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價，減負(fù)，教研方式。
�。ǘ┥钊腴_展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開展學(xué)科教學(xué)的專題研究。
結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。
2．繼續(xù)開展中考評價研究，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過量的習(xí)題訓(xùn)練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。
3．繼續(xù)做好“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設(shè)計”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時，促進(jìn)一線教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升結(jié)。
本學(xué)期準(zhǔn)備組織兩次課題組成員研究活動，并參加總課題組第七次研究活動。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學(xué)教師公開課展示與評比活動”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動新一輪高中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動。
組織部數(shù)學(xué)教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動。
5．對高中新課程的IB選修課提出參考方案，并入校指導(dǎo)方案的實(shí)施。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學(xué)會做好xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會優(yōu)秀論文評選活動，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會年會活動。
學(xué)期教研工作計劃9
一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動。
�。�1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進(jìn)行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
�。�3）開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開教學(xué)、二級校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動的開展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對檢查情況予以通報；
�。�4）切實(shí)抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（XX年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。
�。�2）繼續(xù)做好我�！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》和新教材培訓(xùn)工作。
�。�3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（XX）”培訓(xùn)工作。
（4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動。
�。�1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作；
�。�2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿；
�。�3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動；
六、提升教師的教科研能力。
�。�1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動；
�。�2）抓好青年教師公開課的評比工作；
�。�3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
�。�4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
�。�1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達(dá)；
�。�2）組織初三教師對XX年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會。
八、具體工作安排
時間
活動內(nèi)容
執(zhí)行人員
2、17．—21
1、制定本學(xué)期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達(dá)縣教學(xué)教研會議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx
2．24—2．28
1、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃、備課組計劃；3、上報教研計劃到縣教研室；4、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎勵措施；6、制定二級校本培訓(xùn)計劃和活動安排；7、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長
3．3—3.7
1、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進(jìn)教研組評比細(xì)則和活動方案；4、《學(xué)英語》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比。
xx
3.10-14
1、英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（xx）。3、青藍(lán)工程（xx，召集人xx，檢查人xx）。4、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會。5、《永修教育》、《百草園》投稿
xx，課題組成員
3．17---21
1、史地集體備課公開教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、中考研討會（時間、人員待定）。
xx
3.24—3、28
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會（時間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。
xx
3．31—4.4
1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、省中考研討會（時間、人員待定）；5、全縣初中物理實(shí)驗競賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員
4.7---11
語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽；6、中考研討會（時間、人員待定）；7、全縣九年級化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員
4、14—18
英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）。3、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關(guān)人員
4．28---30
政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx
5.5—9
1、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會；4、青藍(lán)工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長
5.12-16
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4、“頌讀” 課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員
5．19—23
1、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。2、參加縣七、八年級英語集體備課活動；3、參加市地理公開教學(xué)和集體備課活動；
xx及評委和參賽教師
5．26—30
1、初一、初二（政史地、數(shù)學(xué)、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評。
xx和部分教師
6.2--6
1、初三中考準(zhǔn)備；2、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩
xx
6．9--13
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長
說明：1、教師如果不能在安排的時間內(nèi)舉辦活動，請及時通知教研處并說明另行舉辦的時間；
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒有安排公開教學(xué)的教師，如果進(jìn)行公開教學(xué)，請及時通知本教研組長。
學(xué)期教研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以提升質(zhì)量為核心，深化課程改革，本學(xué)期，教研室將不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，踏踏實(shí)實(shí)抓規(guī)范,扎扎實(shí)實(shí)提高效率，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.教學(xué)管理有突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。
2.教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研、主題式教研、進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對性、實(shí)效性。
3.教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓實(shí)根基教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，重點(diǎn)抓好四五六年級的月考分析工作。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
�。�2）多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去，請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報，或上一節(jié)移植課。
�。�3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次骨干教師展示課。
�。�4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作，切實(shí)抓好活動的落實(shí)和效率的評定，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，平時練習(xí)說普通話，練習(xí)寫“三筆字”，要做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合。
（二）實(shí)施高效課堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，以課題促課堂。
2.組織推門課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，青年教師、年級主任、教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn)，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。
3. 進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，各年級主任負(fù)責(zé)，各備課組長協(xié)助，精心撰寫學(xué)案，改革課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設(shè)，使課堂教學(xué)改革逐步走向正規(guī)。
�。ㄈ﹪�(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)評價和教學(xué)研究工作五個教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，解剖問題和解決問題。
2.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施—監(jiān)控—評價—改進(jìn)”體系。有效實(shí)施集體備課，集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”，即讀教材，讀教學(xué)用書，讀相關(guān)素材；說目標(biāo)，說重點(diǎn)、說難點(diǎn)、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，說訓(xùn)練設(shè)計。說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。杜絕無教案上課的現(xiàn)象。組織教案展評，鼓勵表彰先進(jìn)個人。
�。ㄋ模┥钊腴_展教研活動，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性
1.優(yōu)化校本教研方式。堅持實(shí)用實(shí)效原則，積極開展年級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動，研究教學(xué)難點(diǎn)，破解教學(xué)難題，及時解決教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問題、新困惑。防止形式單一，方法僵化，有效解決教學(xué)中的問題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
2.開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
�、偻n異構(gòu)：第2、3、4周進(jìn)行組內(nèi)研討課，由各教研組長具體負(fù)責(zé)，采用獨(dú)立備課，組內(nèi)聽評，反思改進(jìn)的教研模式。要求組內(nèi)同學(xué)科教師同上一節(jié)課，在課堂上演繹不同的教學(xué)風(fēng)格，共同研討，提高教學(xué)質(zhì)量。包年級的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)校長、教務(wù)處、教學(xué)研究室人員蹲點(diǎn)聽課。
�、谛缕附處焻R報課：上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時了解掌握新教師的教學(xué)情況，對她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，組織一次新教師匯報課。
�、墼u優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手。
④骨干教師、青年教師（40周歲以下的省、市教學(xué)能手）展示課：組織骨干教師進(jìn)行展示，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。
�、菝麕熝堈n：利用教研活動時間邀請校外教學(xué)名師來校做講座、作課，最大限度發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。
3.切實(shí)開展課題研究活動，為課程改革實(shí)驗服務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。將繼續(xù)圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗資料的收集工作。
4.繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，鼓勵教師每月寫一次教學(xué)反思或教學(xué)札記，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。
(五) 拓寬評價內(nèi)容，完善我校教科研常規(guī)管理評價制度。
1.充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評制度，不僅要獎勵先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評價的長效機(jī)制。
2.抓好教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。本學(xué)期組織四五六年級的月考。每個單元自己出題，每位老師都來命題，共享教學(xué)資料。考試結(jié)束后，教研組長組織同組教師做好分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見。
每月活動安排
三月:
1.制訂教研計劃，收繳有關(guān)工作計劃
2.交流教研計劃
3.集體備課
4.學(xué)習(xí)新課標(biāo)
5.教學(xué)常規(guī)工作檢查
6.集體備課
7.組內(nèi)研討課(同課異構(gòu))
四月:
1.撰寫教育教學(xué)反思
2.課題研討
3.集體備課
4.骨干教師展示課
五月:
1.學(xué)習(xí)課標(biāo)
2.集體備課
3.教學(xué)常規(guī)工作檢查
4.新聘教師匯報課
5第二屆校教學(xué)能手評選
六月份:
1. 教案展示
2.期末復(fù)習(xí)研討
3.教研工作總結(jié)
4.集體備課
5.四五六年級月考
6.名師邀請課
七月份：
1. 上交教研總結(jié)
2. 總結(jié)評比
學(xué)期教研工作計劃11
根據(jù)學(xué)校的布置和安排，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期的教研工作，具體如下：
一、在本組內(nèi)開展新課程的理論學(xué)習(xí)，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)初一新課標(biāo)，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作。
二、為了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，將在本組內(nèi)開展了聽課、評課活動，尤其是診斷式聽課， 每位教師都要精心設(shè)計，上好各自的公開課。
三、為了更好地開展好課題研究，課題組的同志要做好《九年一貫制學(xué)校英語銜接教育的研究》及《中學(xué)英語“合作式教學(xué)”策略研究》等兩課題階段研究工作，并要做到在教學(xué)中運(yùn)用研究理論，在研究中探索，并形成新的教育理論。
四、要極探索新的教學(xué)途經(jīng)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，如語音室、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等，提高課堂教學(xué)效果。
五、要組織好初二年級的外語研討課， 及送教下鄉(xiāng)活動，充分展示我校的外語教師的實(shí)力。
六、做好衛(wèi)生保潔及環(huán)境工作，繼續(xù)發(fā)揮英語組的吃苦耐勞的精神，為我校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
學(xué)期教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1．常規(guī)管理更精細(xì)；
2．校本教研更有效；
3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；
4. 綜合評價更科學(xué)；
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著。
�。�1）做學(xué)生的知心者。 我們要認(rèn)識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待，其次要認(rèn)識到學(xué)生是還在成長、還沒有成熟的人。每位教師都要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話，努力成為孩子可交心的知己。
�。�2）做學(xué)生的引導(dǎo)者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動、自主地發(fā)展。
�。�3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個學(xué)生都有不同的長處，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認(rèn)可，是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動，給各學(xué)科設(shè)立單項能力最佳獎。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美好的未來。 除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：
�。�1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
�。�2）及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識的缺陷，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。
�。�3）專心聽課的習(xí)慣。學(xué)會聽課是學(xué)生接受教育、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽課的效益。
�。�4）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求。其次，要教會學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。
�。�5）善于提問的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要�！痹诮虒W(xué)過程中，教師要鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，善于提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚(yáng)。
3．教給科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)是教師的一項重要職責(zé) ，“教是為了不教”，“學(xué)會學(xué)習(xí)”已成為課程改革中最響亮的口號。
�。�1）積極引導(dǎo)，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師要以學(xué)會學(xué)習(xí)為主線，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做學(xué)習(xí)的“主人”，而不是做教師教學(xué)活動的“跟從”，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
(2)認(rèn)真指導(dǎo)，掌握方法�！白钣袃r值的知識是關(guān)于方法的知識�！币簿褪钦f，方法是開啟智慧大門的鑰匙。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和運(yùn)用,使他們會聽、會看、會想、會說、會分析、會整理等，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的。
（二）強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。
2．強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效
�。�1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
�。�4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
�。ㄈ┖粚�(shí)舉措，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo)。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作。推行質(zhì)量檢測制度，采用“飛行檢測”“定點(diǎn)跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科，排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗、找問題、想對策、促提高。確保各學(xué)科的各項指標(biāo)在全區(qū)名列前茅。
2．強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科。針對少數(shù)薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度，通過尋找問題、結(jié)對幫扶、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．在不同年級開展朗讀、寫字、計算、作文、英語等競賽活動，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生能力。學(xué)期結(jié)束評選最佳單項能手獎，如“小小書法家”、“口算大王”等。
4．提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5．重視寫字教學(xué)，落實(shí)多種措施。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓寫字。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評，反復(fù)抓，抓反復(fù)，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研，統(tǒng)計各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進(jìn)行及時公布與整改。各年級寫字教學(xué)檢查數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人分別是：虞艷（六年級）（五年級）黃曙紅（四年級）（三年級）。
6．關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性。加強(qiáng)作文教學(xué)研究，各年級要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性。尤其是小作的訓(xùn)練，要有系列性、目標(biāo)性。例如：開展人物的外貌、心理、動作、神態(tài)等描寫訓(xùn)練，選材立意的拓展訓(xùn)練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習(xí)等等。唯有如此，才能有效提高作文的教學(xué)水平。此外，教研活動要開展相關(guān)的專項研討。
7．做好語數(shù)英知識點(diǎn)整合。請各學(xué)科備課組長排查學(xué)科知識點(diǎn)，做到課課有，單元有。作業(yè)設(shè)計每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。
8．完善評價制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試行為，追求真實(shí)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步規(guī)劃和完善體、音、美、勞、科及計算機(jī)等學(xué)科的驗收工作。
�。ㄋ模┲匾曁厣�，傳承發(fā)展特色建設(shè)工作
繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動，努力打造書香校園。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀。
1．拓寬時空，讓學(xué)生可讀書
圖書室藏書豐富，能滿足學(xué)生的閱讀需求。各班按計劃到圖書室借書。各班建立圖書箱，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，達(dá)到人均兩冊書的規(guī)模。每天保證半小時午讀，早讀課期間除適當(dāng)讀課本外，引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名篇佳作，積累儲備。中午時，要求學(xué)生在班級小助手的管理下開展半小時的午讀，邊讀邊做讀書筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評比。
2．加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生會讀書
“授之以魚，不若授之以漁”。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止。鑒于此，我們引導(dǎo)學(xué)生把書讀活，強(qiáng)化指導(dǎo)，在語文教學(xué)中滲透讀書方法與技巧。
3．開展活動，讓學(xué)生樂讀書
班級定期開展讀書交流會、故事會，舉辦讀書筆記、手抄報展覽，開展讀書知識競賽、成語連賽、作文競賽、誦讀比賽等，舉辦讀書節(jié)。我們定期將學(xué)生的習(xí)作向各類刊物推薦，組織學(xué)生參加各級各類競賽。繼續(xù)組織評選閱讀之星；學(xué)期末，我們組織考級。
4．鞏固陣地，讓學(xué)生愛讀書
努力做到文學(xué)社活動正常、銀杏報（集）定期出版、廣播臺有聲有色、小記者站熱火朝天。
5．嚴(yán)格檢查，讓學(xué)生常讀書
有布置有檢查。讀書筆記至少一周檢查一次，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩文。
�。ㄎ澹┨岣咚刭|(zhì)，全面加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作
繼續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，分別組建文藝、田徑、籃球、象棋等社團(tuán)，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取再創(chuàng)佳績。堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合校本實(shí)際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測。堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
�。┘訌�(qiáng)教研，爭創(chuàng)三星級教研學(xué)校
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展揚(yáng)州市中小學(xué)星級學(xué)校創(chuàng)建和評定工作的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作，全面開展?fàn)巹?chuàng)活動。
1．開展教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂
教研的主陣地在課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構(gòu)建高效的課堂。為此我們將開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動。
�。�1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋。
（2）校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約名校”“感悟名師”活動，相互交流，共同發(fā)展。
�。�3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。
�。�4）同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負(fù)責(zé)，采用的方式：個人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測驗）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
2．開展課題研究，提高科研水平。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度，營造氛圍，增強(qiáng)科研意識。
�。�2）經(jīng)常召開課題組成員專題會議，“定人、定時、定課題”，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
�。�3）抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作。
（4）本學(xué)期推出教科研主題活動兩次。
學(xué)期教研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實(shí)施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
�。ǘ┙M織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學(xué)沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開展交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺的實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒準(zhǔn)備的課，課前要有教案，課后及時反思，；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時改進(jìn)。
�。ㄋ模┚帉懡炭蒲泻唸�。
以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項教育教學(xué)活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、活動安排：
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計劃和班務(wù)工作計劃。
3、制定本學(xué)期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學(xué)隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。
7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓(xùn)。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
學(xué)期教研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動為載體，從而落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，小學(xué)語文教研工作計劃。結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期我校語文教研將沿著以營造氛圍，不斷深入的工作思路，本著倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)；教研做到，有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。關(guān)注支持以校為本的語文教研，參與部分學(xué)校的校本教研，提升校本教研的質(zhì)量，并提煉出校本教研的有效經(jīng)驗。
二、重點(diǎn)工作及要求
1、改善教研方式，激發(fā)教師參與教研活動的熱情。組織各級各類的語文教學(xué)競賽、評比、研討活動，給更多的教師搭建展示的舞臺，縮短青年教師成熟周期，同時使優(yōu)秀教師嶄露頭角，不斷超越自我。
2、聚焦“有效教學(xué)”，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。在教研活動中，要堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)，由關(guān)注教法研究向關(guān)注學(xué)法研究轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，工作計劃《小學(xué)語文教研工作計劃》。
�。�2）繼續(xù)倡導(dǎo)一篇課文兩課時完成。仍然要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽、說、讀、寫”，尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間，中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習(xí)的機(jī)會，高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合，在課堂上給學(xué)生一些書面表達(dá)練習(xí)的時間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。
�。�3）關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。
3、推進(jìn)課外閱讀，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
�。�1）重點(diǎn)落實(shí)課外閱讀指導(dǎo)課的設(shè)置（保證隔周從語文課中拿出一課時作為課外閱讀指導(dǎo)課），教師認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量。
�。�2）關(guān)注學(xué)校圖書資源的合理化、最大化利用。
4、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了一定的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
具體活動安排：
九月：
1、開展分年級進(jìn)行語文集體備課研討活動，為全員參與的課堂教學(xué)校級競賽做準(zhǔn)備。
2、分年級進(jìn)行全員參與的語文課堂教學(xué)校級競賽。3、組織中老年教師參與“秋實(shí)杯”校級競賽。
十月：
1、開展以“如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀”為主題的研討活動。
2、組織教師參與片級 “秋實(shí)杯”及學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
3、組織教師參與區(qū)級 “秋實(shí)杯”及學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
4、語文集體備課。
十一月：
1、組織期中考試分析
2、針對目前習(xí)作教學(xué)中的問題，開展習(xí)作教學(xué)的研究活動。
3、教師語文專題研究學(xué)習(xí)。
4、語文集體備課。
十二月：
1、以“書香校園”為主題，開展小學(xué)生課外閱讀活動。
2、以“我愛讀書”為主題，開展3-5年級校級作文競賽活動。
3、教師語文專題研究學(xué)習(xí)。
一月：
1、語文集體備課。
2、教師語文專題研究學(xué)習(xí)。
3、語文期末復(fù)習(xí)，分年級組開展研討活動。
4、組織期末考試分析。
學(xué)期教研工作計劃15
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
一、工作目標(biāo)
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當(dāng)校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、具體要求及措施
1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報交流時間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力，探討寫話教學(xué)新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動�；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結(jié)，切實(shí)做好每一次教研活動。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
�。�1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作，期末要有總結(jié)。
�。�2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時安排及授課具體日期、板書設(shè)計，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來。
除語文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計，符合本班實(shí)際，不得原封不動地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
�。�3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�4）完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個學(xué)月開展一次集體備課，主備人要寫詳細(xì)的初始教案和終結(jié)教案。
�。�5）全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。
�。�6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。�7）各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣，為學(xué)生作好示范作用。寫字要求：1~2 年級鉛筆字，3~6 年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認(rèn)真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當(dāng)校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動。
6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）
7、認(rèn)真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我�！掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運(yùn)用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學(xué)科中開展課題研究。
三、作業(yè)設(shè)置及要求。
作業(yè)布置適當(dāng)，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù)，作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。
�。�2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
（3）寫話本：根據(jù)各級教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí)，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù)，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓(xùn)練本，即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
�。�5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
�。�6）積累本：教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學(xué)校抽查。
數(shù)學(xué)科：
開設(shè)課堂練習(xí)本一個，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:
開設(shè)課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
四、具體活動與時間安排：
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關(guān)工作。
�。�2）、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。
�。�3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學(xué)科示范課，赴XX培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。
�。�4）、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。
四月份：
�。�1）、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動。
�。�2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
（1）、開展年輕教師匯報課。
（2）、開展第三次集體備課。
�。�3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。
六月份：
（1）、開展教師自制教具比賽。
�。�2）、開展第四次集體備課。
�。�3）、教師完成第二次試卷制定。
�。�5）、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。
�。�6）、常規(guī)資料整理歸檔。
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