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托班學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-11-22 12:39:19 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于托班學(xué)期工作計(jì)劃三篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的托班學(xué)期工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于托班學(xué)期工作計(jì)劃三篇

托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、第一學(xué)期班級(jí)基本情況分析

  這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看,家長(zhǎng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫了衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

  生活:

  剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

  運(yùn)動(dòng):

  由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體。

  學(xué)習(xí):

  由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說(shuō)話,不會(huì)說(shuō)普通話,也聽(tīng)不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

  存在不足:

  幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。

  二、學(xué)期教育目標(biāo)

  生活

  1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

  4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

  5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。

  運(yùn)動(dòng)

  1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

  5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

  學(xué)習(xí)

  1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

  3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

  6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。

  7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話。

  8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

  游戲

  1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

  家長(zhǎng)工作

  1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

  2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

  3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

  4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

  5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的'放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。

  6、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。

托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期開(kāi)始了,我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績(jī),但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:

  一、保育護(hù)理工作

  1.對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn),給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

  3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,做到開(kāi)源節(jié)流。

  4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

  二、 衛(wèi)生保健工作

  1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3.加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,每月清洗床單一次。

  6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

  7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

  三、教育教學(xué)工作

  1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

  四、安全工作

  1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

  2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。

  3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

  4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。

  5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

  6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

  五、家長(zhǎng)工作

  1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí),針對(duì)幼兒發(fā)展情況,切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,在教育上達(dá)到一致性,促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。

  2.堅(jiān)持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問(wèn)或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

 

托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  幼兒園與家庭、社區(qū)合作,共同擔(dān)負(fù)起幼兒教育的重任,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教育提出的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的重要保證。新《綱要》在總則中指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!笔聦(shí)上,幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園、家庭、社會(huì)等諸方面教育影響力“匯合”的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),本學(xué)期我們?cè)谌Y(jié)合工作中積極地探索、創(chuàng)新、研究具有本班特色的家園溝通、共育策略,努力讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的教育和管理,拓展家長(zhǎng)參與各類活動(dòng)的深度和廣度,努力創(chuàng)設(shè)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件,構(gòu)建家園社教育共同體,使三結(jié)合工作向更具針對(duì)性、實(shí)效性、高質(zhì)量的方向發(fā)展。本學(xué)期我班將以溝通為前提,以合作為途徑切實(shí)開(kāi)展家園社三結(jié)合工作,同時(shí),在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),主導(dǎo)各方面力量,使之支持、放大幼兒園教育的積極影響。

  一、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的角色,發(fā)揮家委會(huì)的引領(lǐng)作用

  家委會(huì)成員采取家長(zhǎng)自薦與家長(zhǎng)們互動(dòng)推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生。在家園工作中,注重引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變角色,讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己不是幼兒園活動(dòng)的觀察者、旁聽(tīng)者,而是管理者、組織者、設(shè)計(jì)者、協(xié)作者。為此,設(shè)立班級(jí)家委會(huì),樹(shù)立較強(qiáng)的角色意識(shí),互相配合,充分發(fā)揮家委會(huì)的引領(lǐng)作用,參與班級(jí)活動(dòng)的制訂與安排。

  二、建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)間有效的互動(dòng)。

  許多家長(zhǎng)有先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn),不僅教師可以從中獲益,而且家長(zhǎng)之間也可以互相學(xué)習(xí)、互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)。因此,我們努力成為家長(zhǎng)間互動(dòng)的領(lǐng)路人,為家長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)間有效的互動(dòng)平臺(tái),建立起深厚的伙伴之情。本學(xué)期開(kāi)展“家教經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”,讓家長(zhǎng)們?cè)诜窒頃?huì)上暢所欲言,各抒己見(jiàn),家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn),具體實(shí)在、生動(dòng)親切,有理有據(jù),對(duì)其他家長(zhǎng)有極大的說(shuō)服力,會(huì)很好地促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這學(xué)期家教經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)主要采取兩種形式:一是專題內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)(主要設(shè)立在網(wǎng)上)由教師確定主題,讓家長(zhǎng)結(jié)合主題內(nèi)容反思及總結(jié)自己對(duì)孩子的教育,提煉有效的策略。二是熱點(diǎn)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),由家長(zhǎng)們隨機(jī)提出問(wèn)題,大家共同探討解決帶共性的問(wèn)題并提出建設(shè)性的策略。

  三、挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源,促進(jìn)家園互動(dòng)合作。

  家長(zhǎng)有著不同的職業(yè)、知識(shí)、專業(yè)背景、愛(ài)好、特征,對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是一筆豐富的教育資源,這學(xué)期我們充分挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂當(dāng)“教師”,給孩子講解或進(jìn)行表演,促進(jìn)家園的互動(dòng)合作。如:在十二月份結(jié)合活動(dòng)《曬太陽(yáng)》我們將邀請(qǐng)?zhí)仗祢G媽媽給孩子說(shuō)說(shuō)“冬季我們?nèi)绾蝸?lái)防凍”,元旦活動(dòng)中邀請(qǐng)江吉暉媽媽教孩子“做湯圓”等等。

  四、展開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),促進(jìn)家園共育

  開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子一起參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),以了解孩子的生活、活動(dòng)情況和幼兒園教育,使家長(zhǎng)熟悉、理解、熱愛(ài)、支持、配合幼兒園教育。屆時(shí),我們也將邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)助教活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容及趣味性。

  五、活動(dòng)為載體,建立起真摯的朋友之情

  本學(xué)期在做好家園常規(guī)工作的同時(shí),在班級(jí)活動(dòng)中注重聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),適時(shí)組織豐富多彩的大活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)了互相了解,增進(jìn)了相互的感情。比如十一月份我們將開(kāi)展親子遠(yuǎn)足活動(dòng),到時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策,對(duì)結(jié)合班級(jí)孩子的情況、活動(dòng)主題、社區(qū)資源共同選擇活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)安排等等,在活動(dòng)中盡興地游玩的過(guò)程中彼此建立起真摯的朋友之情。

  六、以幼兒為紐帶,利用周邊環(huán)境資源,建立友好的鄰居之情

  我園地處黃鸝小區(qū)中心,在旁的各種資源的潛力較大,如:東面有兒童樂(lè)園,正前方有鳳凰影劇院,后有宋詔橋社區(qū)等等。本學(xué)期,針對(duì)班級(jí)相關(guān)的活動(dòng),充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),利用各種機(jī)會(huì),帶孩子與附近社區(qū)各點(diǎn)建立感情,培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。如:各種節(jié)日期間帶孩子去社區(qū)或社區(qū)老年中心一起感受節(jié)日的快樂(lè)。

  七、展開(kāi)家園聯(lián)系欄,搭建交流溝通的橋梁

  家園聯(lián)系欄是進(jìn)行教育交流的園地,它能密切家園聯(lián)系,為家園雙方的溝通和交流搭建橋梁,形成家園合力。針對(duì)部分家庭忽略為家園聯(lián)系欄這一情況,本學(xué)期我們?cè)跈谀恐袆?chuàng)建“最星消息”“一周快遞”“保育之窗”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)用照片的形式展示自己為孩子在家情況,并用文字簡(jiǎn)要介紹,促進(jìn)家園共育。

  八、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,增強(qiáng)家園的互動(dòng)

  為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)互動(dòng),充分利用網(wǎng)站向家長(zhǎng)傳遞最新的教育觀念,交流互動(dòng)。開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)站,以圖片與文字相結(jié)合的方式展示班級(jí)近期的特色活動(dòng)、提出家園合作的需要,吸引家長(zhǎng)參與到班級(jí)的活動(dòng)中,關(guān)注孩子的發(fā)展,增強(qiáng)家園互動(dòng),讓家長(zhǎng)直觀、真實(shí)地感受到幼兒園的教育與孩子的成長(zhǎng)變化。同時(shí),本學(xué)期還將開(kāi)展多個(gè)論談主題,讓家長(zhǎng)參與論談內(nèi)容。

  在實(shí)踐中工作中,我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到:家園社共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今我國(guó)幼教改革與發(fā)展大趨勢(shì)。本學(xué)期我們將以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式使班級(jí)工作社會(huì)化,使孩子體驗(yàn)到在幼兒園環(huán)境下和社區(qū)環(huán)境下與家長(zhǎng)及其他小伙伴的家庭一起活動(dòng)的快樂(lè),促進(jìn)幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展,增進(jìn)了各方情感,促進(jìn)交流學(xué)習(xí),彌補(bǔ)集體教育的不足,從而形成教育合力。

  九、主要安排:

  九月份活動(dòng):

  1、如開(kāi)班級(jí)長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)

  2、成立家委會(huì)

  3、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)站

  4、家長(zhǎng)交流:成長(zhǎng)檔案

  十月份活動(dòng):

  1、國(guó)旗飄起來(lái)(社區(qū))

  2、親子活動(dòng):環(huán)保服飾秀

  3、家長(zhǎng)助教

  4、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  5、網(wǎng)上論壇:

  十一月份活動(dòng):

  1、家庭民間游戲交流、征集

  2、親子遠(yuǎn)足

  十二月份活動(dòng):

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

  2、家長(zhǎng)助教:冬季我們?nèi)绾蝸?lái)防凍

  3、新年家庭化裝舞會(huì)

  一月份活動(dòng):

  1、家長(zhǎng)助教:做湯圓

  2、小區(qū)過(guò)新年

  3、期未家長(zhǎng)會(huì)

  4、網(wǎng)上論談

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