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實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-18 09:12:12 工作計(jì)劃范文 我要投稿

最新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃(通用5篇)

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最新實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃(通用5篇)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃1

  化學(xué)是一門(mén)九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在統(tǒng)考、中考中取得好的成績(jī)。本學(xué)年本人擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。有些學(xué)生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)偏低,基礎(chǔ)高低參差不齊,個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,化學(xué)教學(xué)中要想出成績(jī),需要付出很大的努力,我要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  一、本學(xué)期教學(xué)目的要求

  1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

  3、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及各種技巧。

  4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

  二、教學(xué)措施

  1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

  2、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,

  3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。

  要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

  4、講究“巧練”

  在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí),練習(xí)必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。

  5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

  6、跟蹤檢查。

  加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。

  7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面,提倡以學(xué)定教,以學(xué)定講,努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性,努力減少多余的講授,不著邊際的指導(dǎo)和毫無(wú)意義的提問(wèn),從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜

  講授時(shí)間,嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對(duì)話時(shí)間。

  三、提高自身素質(zhì)的主要措施

  1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)。

  2、熟練掌握,靈活運(yùn)用課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、提高自身素質(zhì),堅(jiān)持參加化學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及研究。

  4、做好課后小結(jié)、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

  5、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,共同探討學(xué)術(shù)研究,使自己成為研究型的教師向本校名師學(xué)上課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  6、完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

  7、積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,配合輔導(dǎo)學(xué)生促其進(jìn)步。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  9月6-11日實(shí)驗(yàn)1-1(1)水的沸騰(2)膽礬的研碎

 。3)硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液(4)石灰石與鹽酸的反應(yīng)

  實(shí)驗(yàn)1-2二氧化碳與氧氣的性質(zhì)

  9月14-18日探究活動(dòng)1-1:對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

  對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究

  實(shí)驗(yàn)1-3(1)取塊狀固體(2)取粉末固體

  實(shí)驗(yàn)1-4量筒與滴管的使用

  實(shí)驗(yàn)1-5酒精燈的使用

  實(shí)驗(yàn)1-6(1)給物質(zhì)加熱

  (2)加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物

  實(shí)驗(yàn)1-7儀器連接及裝置氣密性檢查

  9月21-25日實(shí)驗(yàn)2-1測(cè)定空氣里氧氣含量

  實(shí)驗(yàn)2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

  實(shí)驗(yàn)2-3硫的燃燒

  實(shí)驗(yàn)2-4鐵絲在氧氣中的燃燒

  實(shí)驗(yàn)2-5加熱高錳酸鉀制氧氣

  探究活動(dòng)2-1過(guò)氧化氫溶液制氧氣(二氧化錳催化)

  9月28-30日實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)

  10月12-16日實(shí)驗(yàn)3-1品紅的擴(kuò)散

  探究活動(dòng)3-1分子運(yùn)動(dòng)

  10月26-30日實(shí)驗(yàn)4-1明礬凈水實(shí)驗(yàn)4-2過(guò)濾

  實(shí)驗(yàn)4-3用肥皂區(qū)分軟硬度水實(shí)驗(yàn)4-4制取蒸餾水

  11月2-6日實(shí)驗(yàn)4-5氫氣的燃燒

  探究活動(dòng)4-1水的電解

  11月16-20日探究活動(dòng)5-1質(zhì)量守恒定律的探究

  實(shí)驗(yàn)5-1鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

  實(shí)驗(yàn)5-2鎂條的燃燒反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

  11月30日-12月4日實(shí)驗(yàn)6-1木炭的吸附作用

  實(shí)驗(yàn)6-2木炭還原氧化銅

  12月7-11日探究活動(dòng)6-1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置

  實(shí)驗(yàn)6-3二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

  實(shí)驗(yàn)6-4二氧化碳的溶解性

  實(shí)驗(yàn)6-5二氧化碳與水反應(yīng)

  實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的.實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)12月14-18日實(shí)驗(yàn)7-1燃燒條件的探究

  探究活動(dòng)7-1滅火原理

  實(shí)驗(yàn)7-2粉塵爆炸

  實(shí)驗(yàn)7-3生石灰與水反應(yīng)

  實(shí)驗(yàn)7-4甲烷的燃燒

  12月21-25日實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件

  12月28-31日探究活動(dòng)8-1金屬與酸的反應(yīng)

  探究活動(dòng)8-2金屬的活潑性順序

  1月4-8日探究活動(dòng)8-3鐵制品銹蝕的條件

  實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)1月11-15日實(shí)驗(yàn)9-1蔗糖溶解

  實(shí)驗(yàn)9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中實(shí)驗(yàn)9-3水和乙醇能夠互溶嗎?

  1月18-22日探究活動(dòng)9-1溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)9-5氯化鈉在水中的溶解

  實(shí)驗(yàn)9-6硝酸鉀在水中的溶解

  探究活動(dòng)9-2溶解度曲線

  實(shí)驗(yàn)9-7三種不同組成的硫酸銅溶液

  實(shí)驗(yàn)9-8兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨,積極改善辦學(xué)條件,不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實(shí)力。以加強(qiáng)教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段,全面推動(dòng)我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作上臺(tái)階,努力推動(dòng)教育教學(xué)方法改革,致力于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí),全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究,精心組織實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,取得實(shí)效。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范制度的建設(shè)與管理,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退健?/p>

  3、扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、方法措施:

  1、建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組織,統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)工作。為了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施此項(xiàng)工作,其他人員密切配合。明確職責(zé),分工協(xié)作,積極穩(wěn)妥的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識(shí)水平。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校日常工作,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)常開(kāi)展提供思想保障。同時(shí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn),提高他們的管理水平,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理的規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心在實(shí)驗(yàn)教師,學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上,讓實(shí)驗(yàn)管理教師對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行示范操作,手把手講解實(shí)驗(yàn)操作,規(guī)范操作要領(lǐng),傳授儀器存放及保養(yǎng)知識(shí)。在校本教研上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流,提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開(kāi)展提供強(qiáng)大的人力與智力支持。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展.。首先,理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理體制。確定校長(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的使用與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與考核、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)等事務(wù)?倓(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)硬件設(shè)施的管理和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的購(gòu)置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實(shí)際,制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理的考評(píng)工作。

  4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。建立健全規(guī)章制度,并懸掛張貼上墻,師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目,定期檢查,使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報(bào)廢及時(shí)登記,履行手續(xù)。儀器擺放整齊,存取方便,有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽,儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊(cè),確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次,儀器基本整潔,藥品保管符合規(guī)定,有防塵、防潮、避光措施;對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng),及時(shí)修理,并填好記錄,盡量延長(zhǎng)使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜,危險(xiǎn)藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管,并嚴(yán)格按《實(shí)驗(yàn)室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序,清潔無(wú)塵。

  5、扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。一是使實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成完整的體系。要有實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)內(nèi)容,有實(shí)驗(yàn)教案和實(shí)驗(yàn)通知單,并有實(shí)驗(yàn)演示、分組實(shí)驗(yàn)登記表。二是演示、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo),記錄要完整。三是積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外活動(dòng),在科技興趣小組活動(dòng)中,充分利用實(shí)驗(yàn)室的作用,開(kāi)展科技小論文、小制作等活動(dòng);利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本,用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足;利用實(shí)驗(yàn)室積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),探討教法、研究學(xué)法,示范授課,新教法的推廣和運(yùn)用都與這密切相關(guān)。

  四、具體要求:

  1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入日常工作之一,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。

  2、多渠道籌集資金,加大投入力度,不斷完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供硬件保障。

  3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè),廣泛開(kāi)展實(shí)驗(yàn)管理業(yè)務(wù)、實(shí)驗(yàn)操作、培訓(xùn)教育,不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的操作技能和指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的能力。

  4、建立健全各項(xiàng)常規(guī)實(shí)驗(yàn)管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和管理,讓儀器充分發(fā)揮作用,真正地為教學(xué)服務(wù)。

  5、探索和建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備補(bǔ)給長(zhǎng)效機(jī)制,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作連續(xù)性。

  6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和自制教具活動(dòng),并使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與各種教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

  中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?能有目的地觀察,辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?huì)正確使用儀器,會(huì)作必要的記錄,會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。

  二、具體工作計(jì)劃:

  1、制訂規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理

  2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認(rèn)真執(zhí)行。

  3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

  4、開(kāi)足開(kāi)齊各類實(shí)驗(yàn),并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué)。

  5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

  6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

  7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

  8、有必要時(shí),可以自制一些教具。

  9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

  10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

  11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

  三、具體實(shí)驗(yàn)安排:

  周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課時(shí)

  02周長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量1課時(shí)

  03周科學(xué)探究:速度的變化1課時(shí)

  04周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時(shí)

  05周光的直線傳播演示1課時(shí)

  06周光的反射1課時(shí)

  07周平面鏡成像1課時(shí)

  08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時(shí)

  09周色光的混合與顏料的混合1課時(shí)

  10周力的測(cè)量1課時(shí)

  11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)

  12周科學(xué)探究:摩擦力1課時(shí)

  13周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時(shí)

  14周二力平衡的條件1課時(shí)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃4

  在學(xué)校教學(xué)工作中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),特別是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰畜w現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要表現(xiàn)。在本學(xué)期中為了加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué),保證“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展,學(xué)校特制定以下計(jì)劃:

  一、成立實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):校長(zhǎng):吳學(xué)明

  副組長(zhǎng):主任:陳肸張建華

  自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng):趙朝文

  二、搞好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理工作。

  本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)濟(jì)投入力度,對(duì)實(shí)驗(yàn)室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材、藥品的管理,做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔。在危險(xiǎn)品的管理上做到分柜專門(mén)存放,實(shí)行雙人雙鎖管理,在開(kāi)學(xué)初實(shí)驗(yàn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬定出每月實(shí)驗(yàn)室要做的常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,納入學(xué)校的常規(guī)檢查。做到開(kāi)學(xué)初各試驗(yàn)科目有計(jì)劃,平時(shí)工作開(kāi)展有記錄,學(xué)期各試驗(yàn)科目有總結(jié)。在每月月底學(xué)校要對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教師的各種檔案進(jìn)行檢查,做到資料滾動(dòng)、實(shí)驗(yàn)按進(jìn)度開(kāi)展。

  三、提高實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì),開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)課。

  為了上好實(shí)驗(yàn)課,學(xué)校要求各學(xué)科的教師在開(kāi)學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)和教師的演示實(shí)驗(yàn),把各科的試驗(yàn)?zāi)夸洀堎N上墻,并把每個(gè)班的學(xué)生分好組,嚴(yán)格按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。上好實(shí)驗(yàn)課的關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)教師,為了讓每一個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗(yàn),我們要求我們的教師對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要正確無(wú)誤的講解和演示操作,在試驗(yàn)中做到紀(jì)律化、規(guī)范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作,教師在課前要多次試做,做到心中有數(shù)。在做有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,實(shí)驗(yàn)教師要搞好實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)工作,搞好安全防護(hù)措施。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中損壞的儀器要如實(shí)核實(shí)上報(bào)并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器損壞單。對(duì)一些學(xué)生沒(méi)有掌握的實(shí)驗(yàn),教師要在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)候給予指導(dǎo)重做,實(shí)驗(yàn)做完之后實(shí)驗(yàn)教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

  四、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

  實(shí)驗(yàn)室是發(fā)揮學(xué)生想象能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察力的地方。而開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣和自我能力得到表現(xiàn)的有效方法之一。這幾年來(lái)我校一直實(shí)行定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生的主動(dòng)和創(chuàng)造得到了很好體現(xiàn)。

  五、本學(xué)期工作安排如下:

  8月份:寫(xiě)好各種計(jì)劃,明確試驗(yàn)?zāi)夸,分好學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組名單,進(jìn)行帳、標(biāo)簽、物核對(duì),完善各種材料,對(duì)各種材料歸檔存放,月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。9月份:開(kāi)展各科實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。

  10月份:各科匯報(bào)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況,月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。

  11月份:加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)操作能力,月底實(shí)驗(yàn)室工作檢查。

  12月份:完善各種材料,對(duì)各種材料歸檔存放,寫(xiě)好學(xué)期實(shí)驗(yàn)總結(jié),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作交流活動(dòng),為下一步搞好實(shí)驗(yàn)工作作準(zhǔn)備。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃5

  為了提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性,加強(qiáng)教育裝備管理,我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo),采取多項(xiàng)有效措施,并做好計(jì)劃工作。

  一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想

  通過(guò)實(shí)驗(yàn),為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

  二、具體工作

  1、明確職責(zé)、制定好管理制度

  以生物組長(zhǎng)為首,組成由組長(zhǎng)、生物學(xué)教師及實(shí)驗(yàn)員為單位的團(tuán)隊(duì),針對(duì)每次的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過(guò)程及可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,及時(shí)做好準(zhǔn)備工作,并對(duì)每次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

  2、穩(wěn)定開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

  為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,學(xué)校每年都加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、實(shí)驗(yàn)技能規(guī)范操作等。

  3、及時(shí)做好準(zhǔn)備工作

  學(xué)期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對(duì),做到兩者相符,并做好有關(guān)的報(bào)損記錄。平時(shí)經(jīng)常查看實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)用品,能修的及時(shí)修理,不足的及時(shí)購(gòu)買(mǎi)。

  4、完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、探索教學(xué)新模式

  針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺乏創(chuàng)造性、沒(méi)有思考的時(shí)間,將嘗試運(yùn)用“生命化課堂”的新理念來(lái)進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)教學(xué),提倡自制教具與改進(jìn)教具,鼓勵(lì)學(xué)生參加自制教具的活動(dòng),不僅可以大大提高學(xué)生的動(dòng)手能力,還可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)。首先由教師在課前向?qū)W生公布題目,其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí),自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,經(jīng)師生討論,由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化操作訓(xùn)練

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,進(jìn)行有效的組織、監(jiān)督、準(zhǔn)備、指導(dǎo)等項(xiàng)工作,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在做好課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的同時(shí),合理安排時(shí)間,認(rèn)真組織好學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生做好課外實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室定期向?qū)W生開(kāi)放,使更多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間得到充分鍛煉,使學(xué)生的實(shí)際操作能力、動(dòng)腦能力大大增強(qiáng)。從而充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功效,有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

  三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度

  按學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)

  四、具體措施

  1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸,?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

  2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無(wú)患。

  3、合理安排實(shí)驗(yàn)課,為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

  變實(shí)驗(yàn)大班上課為小班。實(shí)驗(yàn)課實(shí)行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。人數(shù)少可確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立地參與實(shí)驗(yàn),也使教師在有限的時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)更多的學(xué)生。教師可以邊講解實(shí)驗(yàn)邊演示,并請(qǐng)部分學(xué)生參加演示,其他同學(xué)觀察并給予評(píng)論,增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  五、學(xué)校給予必要的支持

  1、按期配齊實(shí)驗(yàn)所需要的儀器設(shè)備。

  2、為實(shí)驗(yàn)室提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi),以購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)耗材。

  3、應(yīng)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中。

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