關(guān)于幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃1
一、教學(xué)方面
新的學(xué)期新的開始，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了基本的生活自理能力，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。
我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話與動(dòng)手操作能力，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到X好。
二、家長(zhǎng)工作和保育方面
多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說(shuō)幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。
三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面
成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來(lái)實(shí)施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)。
四、安全方面
我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。
五、個(gè)人方面
在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。
幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃2
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
4、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
三、主要工作
1、加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
�。�1）對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
（2）開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。
�。�4）堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動(dòng)性、探索性、生活行為習(xí)慣好，文明有理、尊重長(zhǎng)輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃
1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的`有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具、衣服、圖書等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能，不同的樂音來(lái)表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力，增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作計(jì)劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
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