幼兒教育工作要點(diǎn)
一、工作目標(biāo)
1、以課程建設(shè)為抓手，深化園本教研和園本培訓(xùn)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加速提升幼教發(fā)展水平。
2．0—3歲嬰幼兒接受早期教育率達(dá)75以上，3—6歲幼兒入園率達(dá)99。5以上。
3．創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園1—2所，__市農(nóng)村一類(lèi)幼兒園2—3所。
二、工作措施
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化依法辦園意識(shí)，切實(shí)規(guī)范幼兒園辦園行為
1．逐步配好配足各類(lèi)人員。結(jié)合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健園的驗(yàn)收，進(jìn)一步爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府支持，力爭(zhēng)使中心幼兒園都配有保育員，省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園逐步配有每班兩教一保，村辦幼兒園要逐步配足每班兩教。各中心幼兒園逐步配備1—2名醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的保健教師。
2．嚴(yán)格執(zhí)行__市、__區(qū)有關(guān)文件的收費(fèi)規(guī)定及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3．依法保障非公辦幼兒教師的合法權(quán)益。要切實(shí)提高非公辦幼兒教師的工資待遇，切實(shí)解決好非公辦幼兒教師的醫(yī)療保險(xiǎn)。
4．進(jìn)一步加大對(duì)非法辦園行為的整治力度。
5．確立持證上崗意識(shí)。新進(jìn)教師必須具有教師資格證，已在崗教師至“十一五”期末都能持證上崗，其他各類(lèi)工作人員也必須具有相應(yīng)的上崗資格證書(shū)。
6．關(guān)注弱勢(shì)群體，保證受教育機(jī)會(huì)的均等。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)的政策，對(duì)符合政策規(guī)定的外來(lái)務(wù)工人員子女，享受與本地孩子同等的待遇。通過(guò)減免、助殘等措施和活動(dòng)，保證貧困家庭的子女和殘疾兒童接受學(xué)前教育。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)多種途徑，促進(jìn)全區(qū)幼兒園高位均衡發(fā)展
1．以創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步提高幼兒園辦園水平。做好省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、__市一類(lèi)幼兒園和__市農(nóng)村一類(lèi)幼兒園的創(chuàng)建工作。通過(guò)創(chuàng)建，使幼兒園在管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、課程建構(gòu)、教科研工作等方面躍上新的臺(tái)階。
2．通過(guò)姐妹園結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)園與園之間的交流，通過(guò)對(duì)薄弱園的指導(dǎo)，促進(jìn)同類(lèi)別園均衡發(fā)展。
3．積極發(fā)揮中心幼兒園對(duì)村辦幼兒園的示范、指導(dǎo)作用，縮小村辦園與中心園的差距，促進(jìn)村辦園與中心園均衡發(fā)展。
4．通過(guò)親子園登記注冊(cè)，完善親子園辦園條件，規(guī)范親子園管理，保證0—3歲嬰幼兒早期教育和3—6歲幼兒教育的均衡發(fā)展。
�。ㄈ┙Y(jié)合實(shí)際，潛心研究，努力提高課程實(shí)施水平
1．省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園在初步建有自己的園本課程基礎(chǔ)上，在課程目標(biāo)定位、課程內(nèi)容選擇、課程實(shí)施策略上，進(jìn)一步明晰辦園特色，不斷完善、豐富園本課程體系。
2．各園在課程實(shí)施中要重點(diǎn)把握好《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的思想內(nèi)涵，深化園本教研，進(jìn)一步提高教師的課程意識(shí)和課程實(shí)施能力，切實(shí)提高教育活動(dòng)效益。
3．各園要加強(qiáng)托班課程的研究，力求在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、組織形式、課程評(píng)價(jià)體系方面能體現(xiàn)托班幼兒的'年齡特點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)0—3歲嬰幼兒教育實(shí)踐的探索，特別是要加強(qiáng)教師培養(yǎng)、課程研究、活動(dòng)指導(dǎo)等方面的研究，提高0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)能力。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步強(qiáng)化科研興園意識(shí)，提高教科研工作的實(shí)效性
1．做好省、市、區(qū)級(jí)“十一五”立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。
2．各園在研究過(guò)程中，要明晰課題研究?jī)?nèi)涵，重視研究過(guò)程的針對(duì)性，注重方法的科學(xué)性，追求研究的有效性。要注重課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合、課題研究與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、課題研究與特色建設(shè)相結(jié)合，不斷提升幼兒園的內(nèi)涵和辦園品位。
（五）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，整體提高保教質(zhì)量
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育理論與幼教理論素養(yǎng)。
2．加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高園長(zhǎng)的管理能力。通過(guò)提供園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助園長(zhǎng)確立正確的辦園思想、管理理念，完善管理機(jī)制，提升管理水平。
3．建立教師分類(lèi)培訓(xùn)、分層培訓(xùn)機(jī)制。在做好青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核這項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依托教師進(jìn)修學(xué)校，開(kāi)設(shè)新教師上崗培訓(xùn)班、教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)班、骨干教師提高班，促進(jìn)不同層次的教師成長(zhǎng)。
4．做好__區(qū)第三批教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。
5．通過(guò)制度管理，環(huán)節(jié)考核，抓教育常規(guī)，規(guī)范教師教育行為。重點(diǎn)要通過(guò)師德教育、人性化管理，提高教師的職業(yè)使命感和歸屬感。
6．通過(guò)園本培訓(xùn)和園本教研，抓分層提高，抓學(xué)歷提高，抓新教師培養(yǎng)，抓骨干教師培訓(xùn)，注重培養(yǎng)教師正確的教育觀、兒童觀、課程觀。
7．開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上論壇的作用。通過(guò)論壇交流、討論，引導(dǎo)教師做有思想的教師，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
8、按照有關(guān)文件精神，把好保育員進(jìn)園關(guān)，配合婦保所做好保育員的培訓(xùn)工作，通過(guò)加強(qiáng)保育員的管理與考核，不斷提高保育員隊(duì)伍素質(zhì)。
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