美術(shù)學(xué)期工作計劃

時間：2021-07-30 16:10:05 工作計劃范文我要投稿

美術(shù)學(xué)期工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的美術(shù)學(xué)期工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)學(xué)期工作計劃三篇

美術(shù)學(xué)期工作計劃篇1

　　一、重點工作

　　1.集體蹲點調(diào)研工作。按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，參加學(xué)院組織的對學(xué)院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗小學(xué)、開展為期一周的教研反饋活動。蹲點調(diào)研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)各項活動，突出以提高課堂教學(xué)有效性為重點，以構(gòu)建符合學(xué)校與學(xué)科實際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學(xué)科教研員在學(xué)科教育教學(xué)中的研究、合作、引領(lǐng)、服務(wù)的作用，有效指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，解決教學(xué)工作的難題，從根本上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時完成蹲點調(diào)研報告。

　　2.深入城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)院的工作思路和部門工作計劃，小學(xué)美術(shù)學(xué)科在市區(qū)精選兩所薄弱學(xué)校，進(jìn)行跟蹤式教研指導(dǎo)。采取了解現(xiàn)狀，幫助學(xué)校查找制約學(xué)校藝體教育教學(xué)發(fā)展主要問題，并加以分析，與學(xué)校共同確定指導(dǎo)方案，分階段進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)，從根本上解決學(xué)校教學(xué)實際問題。針對農(nóng)村學(xué)校實際，有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。

　　3.骨干教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)工作全面進(jìn)入到學(xué)科教育教學(xué)評價和學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn)階段，小學(xué)美術(shù)學(xué)科一是在完成對教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)成果匯總基礎(chǔ)上，適時參加部門組織召開學(xué)段跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計成果觀摩活動，進(jìn)一步開闊小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)視野，實現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學(xué)科教育教學(xué)評價專題研究培訓(xùn)力度，學(xué)科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學(xué)藝體教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進(jìn)的培訓(xùn)策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)藝體教學(xué)評價上新突破，進(jìn)以推動藝體課程改革；三是做好小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，有效提高學(xué)科教師專業(yè)技能

　　二、主要工作

　　1.期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動。按照部門期初教材輔導(dǎo)和教學(xué)觀摩活動統(tǒng)一部署，小學(xué)美術(shù)學(xué)科堅持從問題中來，到問題中去，以教學(xué)案例為載體，不斷強化對教材分析與使用指導(dǎo)，通過教學(xué)觀摩加大教學(xué)成果推廣力度，引導(dǎo)一線教師在研究和解決實際問題中，提升自身的素質(zhì)和能力，讓教師真正能學(xué)有所獲。

　　2.新任教師培訓(xùn)工作。落實完成小學(xué)美術(shù)學(xué)科新任教師培訓(xùn)工作，執(zhí)行新教師培訓(xùn)計劃，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定作業(yè)，拓寬培訓(xùn)途徑與方法，結(jié)合網(wǎng)上自學(xué)、師徒結(jié)對子、學(xué)科輔導(dǎo)、觀摩引路等活動，讓新教師在學(xué)習(xí)、實踐和反思中不斷提高。

　　3.科研工作。本學(xué)期要加強對“十一五”市課題總結(jié)階段的指導(dǎo)工作。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴(yán)把實驗過程關(guān)，結(jié)合課題積極開展行動研究，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質(zhì)，提高科研工作實效，逐漸形成以教研促進(jìn)科研，科研推動教研的良好工作局面。

　　4.上研究課。依照學(xué)院研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，為了提高研訓(xùn)人員自身教學(xué)研究能力和實踐能力，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課。

　　5.兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用。小學(xué)美術(shù)學(xué)科要制定切實可行的學(xué)科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學(xué)科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作中的骨干作用。加強學(xué)習(xí)管理，強化職責(zé)教育，提高認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機(jī)制，保障小學(xué)美術(shù)教研工作的順利推進(jìn)。

　　三、其他工作

　　1.完成省基礎(chǔ)教育教研中心藝術(shù)研訓(xùn)部安排的相關(guān)工作，配合市教育局做好相關(guān)藝術(shù)工作。

　　2.完成部門布置的其它工作任務(wù)。

美術(shù)學(xué)期工作計劃篇2

　　一、學(xué)生情況分析：

　　五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　四、教材重難點

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點

　　1。學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

　　2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的`事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

　　用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

　�。ǘ┙虒W(xué)難點

　　1。利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

　　2。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

　　3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

　　4。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。

　　5。能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

　　四、教學(xué)措施：

　　繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：

　　1、加強培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

　　2、不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

　　克服的缺點：

　　1、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

　　2、加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。

　　3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。

　　4、教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

美術(shù)學(xué)期工作計劃篇3

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進(jìn)校本教研，創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂實效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。

　　主要工作

　　一、深化課改實驗工作，提高課堂教學(xué)實效。

　　1、以中心組為核心，以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺，在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點內(nèi)容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

　　2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干。（3-4月份）

　　二、開展美術(shù)教育科研，創(chuàng)建學(xué)校教育特色。

　　1、組織片骨干教師開展教學(xué)小專題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，做到課題引領(lǐng)，點面結(jié)合，整體推進(jìn)。（全年）

　　2、做好地方美術(shù)課程資源開發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資源

　　3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

　　三、轉(zhuǎn)變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。

　　1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調(diào)動骨干教師積極性，轉(zhuǎn)變思路，探究新的備考方略。（全年）

　　2、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”。(6月份)

　　3、加強學(xué)習(xí)與交流，組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請有關(guān)專家來講座，具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作，提高教師備考水平。(6月份)

　　4、召開美術(shù)高考備考會、研討會，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗，探索備考新方法、新路子，提高美術(shù)類高考報考層次。

　　四、搭建教師成長平臺，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)。

　　1、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)、交流、采風(fēng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、設(shè)立教師專業(yè)社團(tuán)，增強教師團(tuán)隊的活力和凝聚力，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

　　3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。

　　4、本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示，真正達(dá)成以活動引領(lǐng)教師的目的。

　　5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。

　　具體安排

　　2月份

　　1.召開會議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時間。（2月23日第一周）

　　3月份

　　1.召開美術(shù)教師會議,布置新學(xué)期工作安排。（3月2日第二周）

　　2.召開美術(shù)教研會。（3月14日第三周）

　　3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研。（3月28日第五周）

　　4月份

　　組織教學(xué)觀摩調(diào)研。（4月2日第六周）

　　5月份

　　1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。（5月7日第十一周）

　　2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。（5月30日第十四周）