小班學期工作計劃范文匯總8篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的小班學期工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
小班學期工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務水平,結(jié)合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境,使環(huán)境為課程服務,將環(huán)境納入課程實施的方位,使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到發(fā)展。
2.充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。
3.積極開展區(qū)域活動、晨間活動和游戲活動,使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。
4.當前孩子們的能力、特點、需要培養(yǎng)各項適宜幼兒特點的活動常規(guī),確保幼兒的安全。
5.做好家長工作,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,調(diào)動家長積極性,創(chuàng)設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。
7.加強教師的理論學習,以理論指導工作實踐,從而使教師適應當前的教育需要,為創(chuàng)建工作奠定基礎。
三、工作措施
本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
1.利用走出去、帶進來的方法,讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索,利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容。
2.學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,并在日常生活中給予督促指導。
3.根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境,利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動,在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。
小班學期工作計劃 篇2
班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。
保教要求:
身體發(fā)展方面
1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。
認知發(fā)展方面
1.引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。
社會性發(fā)展方面
1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友。
2、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
針對措施:
教育教學:
。1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
。2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。
。3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保。
。1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。
家長工作:
。1)讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
。3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
小班學期工作計劃 篇3
班級情況分析
我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒!時間,合理安排活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。
4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。
游戲目標:
1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
3、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處。
4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。
措施:
1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。
2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。
3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平。
4、各類游戲穿插進行。
5、活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。
四、家長工作:
1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。
2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。
3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。
五、個別教育:
1、針對吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進行教育,并與家長取得聯(lián)系,家園共同教育。
2、對黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。
3、對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行教育。
4、對吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的幼兒老師進行個別教育。
六、行事歷:
九月份
1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。
3、召開家長會。
4 、開展主題活動“小寶寶”的活動。
十月份
1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。
2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流
3、向家長開放半日活動。
4、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。
5 開展主題活動:我和我家
十一月份
1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育
2、生活自理能力學習:學習扣紐扣
3、開展主題活動:蘋果和橘子、學本領
十二月份
1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈
2、開展拍球比賽
3、開展主題活動:小司機、過新年
一月份
1、開展主題活動:冬天不怕冷。
2、班級工作總結(jié)
3、為幼兒結(jié)算好代辦費、伙食費
小班學期工作計劃 篇4
一、 現(xiàn)狀分析:
本學期,我們小班共開設6個班級,現(xiàn)有教師14名,其中,17年以上的經(jīng)驗教師4名,其中3名是園骨干教師,5至17年的成熟型教師5名,5年以內(nèi)的職初教師5名。
年級組的優(yōu)勢和不足:
(一)優(yōu)勢
1、 從上述的表格我們不難看出,本學期,我們年級組的師資力量還是比較堅實的,5年以上的成熟型教師以及17年以上的經(jīng)驗型教師共9名,已經(jīng)占據(jù)了整個年級組成員的大部分,使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大,為教研的有效和教學的有效提供了較好的保障。
2、 近幾年,我們年級組的師資一直是比較的穩(wěn)定的,組室成員的調(diào)動比較的少,因此,組室成員之間相互都比較地了解,工作中體現(xiàn)了一定默契,為年級組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
3、 在近幾年園部和年級組的各項活動中,我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高,特別是職初教師在向成熟型教師轉(zhuǎn)變的過程中,不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高,教育教學的能力也得到了有效地提升。
4、 園本教研在不斷地實踐中頗有成效,教師在教研活動中的主動性和積極性有了很大程度上的提高。
(二)不足
1、在我們的年級組成員中,雖不乏成熟性和經(jīng)驗型教師,但職初教師也是占了一定的比例的,她們的專業(yè)技能及教育教學能力是相對薄弱的,對小班幼兒年齡特點的了解不夠清晰的,這無疑都將延緩職初教師成長的速度,成為我們教研組的一大弱區(qū)。
2、在上學期多形式的課程實踐活動中,我們發(fā)現(xiàn),雖然教師對于課程的執(zhí)行力有了一定的提高,但還是存在許多的問題的,教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。
3、在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中,我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中細節(jié)地把握還是比較的欠缺的`。
二、 指導思想:
年級組存在的優(yōu)勢和不足,為我們今后一階段的教研工作明確了方向,我們將積極以上級教育部門的會議精神為指引,以園務計劃和業(yè)務計劃為引領,以本組的優(yōu)勢與不足為基準,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的園本教研活動,提升教師各方面的能力及素養(yǎng),以促進幼兒的健康全面發(fā)展,為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實基礎。
三、 本學期目標:
1、 提升教師對新教材的研讀、應用等能力,會合理地使用新教材。
2、 課程實施過程中注重其規(guī)范性和有效性,提高教師對課程的執(zhí)行力。
3、 一日活動的設計與組織能注重細節(jié)的把握,使一日活動更趨完善。
4、 職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進步,而且能在教育教學上有所提高。
5、 成熟型及經(jīng)驗教師能逐漸形成自己的教學風格和特色。
6、 注重各類資料的積累,案頭資料齊全、有質(zhì)量。
7、 園本教研突顯實效,使組內(nèi)教師真正成為教研活動的主角。
8、 充分利用家園互動,提升教師家長工作的能力。
9、 專題研究踏實、嚴謹、能人人參與,逐漸提升教師的教科研能力。
四、 常規(guī)研究:(常規(guī)工作)
1、 研讀小班幼兒的年齡特點,為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。
2、 繼續(xù)通過自學、組內(nèi)交流等形式研讀《運動》、《生活》、《游戲》、《學習》教材,能合理、有效地使用新教材。
3、 園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。
4、 主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認真完成。
5、 通過集體備課提高教師設計各類活動的能力。
6、 通過現(xiàn)場教學解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動提升教師的教育教學能力。
7、 班級各類環(huán)境創(chuàng)設不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點,而且能有效和幼兒進行互動,并凸顯童趣、精致、美化等特點。
8、 在園長、教研組長、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動聽過程中,教師不斷把握好一日活動的各細節(jié),使一日活動日更完善。
9、 及時上交各類案頭資料,通過同伴互助、年級組長檢查反饋等,使得各類資料更趨規(guī)范,更有質(zhì)量。
17、 單雙周的教研活動,雙周每班設計并組織一次教研活動,使教研活動更具計劃性、實效性,使教師真正成為活動的主角。
18、 開展專題研究,不斷提升教師的教科研能力。
五、 專題研究:(重點工作)
專題內(nèi)容:
實現(xiàn)有效家;樱囵B(yǎng)小班幼兒科學的行為習慣
專題背景:
時任小班的我們覺得,如今剛?cè)雸@的幼兒,認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升,但是,由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛,幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好,如就生活習慣而言,挑食的幼兒越來越多,進餐時保持幾處干凈做得并不是很好,自我服務能力不強,如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言,輕聲表述,安靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期,正是培養(yǎng)幼兒科學行為習慣的關鍵期,因此,通過家;,家園同步進行培養(yǎng),一定能取得良好的成效。
方式、方法:
通過與園部的家長學校各類活動相結(jié)合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動,培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
目標:
1、 探索培養(yǎng)小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。
2、 幼兒具有科學的行為習慣。
3、 挖掘教師的教育智慧,提高教師家長工作的能力。
措施:
1、 認真研讀小班幼兒的年齡特點,對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。
2、 共同商討有效的家校互動的途徑和方法,為實踐操作奠定堅實的基礎。
3、 通過開展形式多樣的家園互動活動,培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
4、 定期對專題的開展情況進行交流探討,解決專題研究過程中出現(xiàn)的問題。
5、 通過實地觀摩活動,解決實踐中存在的一些具體的問題。
6、 開展年級組展示活動,突顯專題研究的成效。
結(jié)果呈現(xiàn)形式:各類活動的計劃、小結(jié)、照片、案例等。
六、 青年教師的培養(yǎng)
1、 每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”,使職初教師的心靈得到凈化。
2、 繼續(xù)對非師范類的新教師進行技能技巧的培訓,以每月一重點的形式展開。
3、 通過師徒結(jié)對帶教活動,使職初教師更快更好地勝任班主任工作。
4、 通過隨堂聽、互動聽等活動,讓青年教師不斷進行反思,提升青年教師活動組織的能力。
5、 在園部及年級組的各類活動中,多為青年教師提供機會,搭建平臺,使其在各項鍛煉中得到提高。
小班學期工作計劃 篇5
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼小xx班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興,這個學期我依舊擔任他們的班主任,陪伴他們一同成長。作為班主任教師,看到學生們逐漸健康的成長,心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級情況:
這個學期,我們班又有5名新成員的加入,為我們這個集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有xx名女生,25名男生,共計45人。
二、工作目標:
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施:
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好:
寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個有”(學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、加強學生的愛國主義的相關教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。
相信在學部團隊的領導下,今年我們的小xx班會創(chuàng)造出更多的佳績。
小班學期工作計劃 篇6
九月計劃
1、做好開學工作,布置好環(huán)境,迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒,組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動,幫助幼兒逐步適應幼兒園的一日生活。
2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),指導幼兒正確洗手,使用自己的毛巾、茶杯,認識自己的座位,能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環(huán)境創(chuàng)設,引導幼兒觀察和參與班級環(huán)境,讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況,及時和家長交流、溝通,并了解其孩子的特殊情況。
5、召開家長會,了解幼兒的個體發(fā)展情況,向家長介紹本學期的培養(yǎng)目標和教育方法。
6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動,引導幼兒熟悉環(huán)境,能高高興興上幼兒園,感受老師像媽媽的情感。
九月小結(jié)
剛開學時,我班幼兒情況比較復雜:有一部分幼兒不哭鬧,但愛爭搶,愛大聲叫嚷,沒有規(guī)則意識:而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣,每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進食睡覺……針對這些情況,我們采用不同的手段和方法,根據(jù)不同孩子的情況,并抓住幼兒哭鬧的間歇時間,開展游戲來吸引幼兒的注意,還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動,幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進行戶外出操、區(qū)域游戲等,使幼兒的一日生活正;播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力,大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,班級常規(guī)也進入軌道。
剛剛進入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點,有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育,從一點一滴開始教起,如椅子的擺放、玩具的取拿、進餐等等,使幼兒在園生活有規(guī)律,養(yǎng)成良好的習慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題,有些常規(guī)雖一再指導,但反復時有發(fā)生,如洗手,下月還將對個別幼兒多給予督促和指導。
9月中下旬我們還召開了家長會,本次的家長會以班級的形式開展,我們向家長介紹了班級情況、本學期的主要教育內(nèi)容和目標以及需要家長配合的地方,最后我們也聽取了家長的意見,我班的家長開完會后比較配合,對我們的工作給予了支持和理解。
小班學期工作計劃 篇7
一、本班情分析:
本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,對老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個幼兒愛哭,不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,把教學中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想:
根據(jù)我班的實際情況,以《綱要》為工作指導,同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實的開展一系列活動;顒又凶裱“嘤變旱奶攸c,尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領導正確領導下,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用,調(diào)節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,愛自己幼兒園。學會感恩,不打人,不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標:
(一)健康領域:1.逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識,在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參加體育活動,動作比較自然。
(二)語言領域:1.學習普通話,樂意參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂,學會說一句完整的話。2.關心他人,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
(三)科學領域:1.在成人指導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(四)藝術領域:1.喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌,用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動,培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
小班學期工作計劃 篇8
春回大地,萬物復蘇,在大地孕育新生命的同時,我們迎來了20xx年的春季學期。本期我組增添了兩個新小班,幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人,專職保育員3人,中年教師多,年青教師少,有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同,結(jié)構參差,保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結(jié)一致,努力克服種種困難,認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,堅持“安全第一,保教并重”的原則。加強業(yè)務學習,廣泛吸收新的幼教信息與理念,不斷提高本組成員的業(yè)務水平和科研水平,教學活動中要注重理論聯(lián)系實際,將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結(jié)合,建立民主、平等的師生關系,于教寓樂,讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質(zhì),促進其身心和諧發(fā)展。
主要工作如下:
1、認真完成園領導安排的各項任務,以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育,研究工作的始終,根據(jù)五大領域的課程,制定出主題領域綜合計劃,注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。
2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中,努力做到科學漢字與日常教學相結(jié)合,注重幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。
3、積極組織本組教師參加教研活動,通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,吸收新的教學理論,在教學上積極嘗試創(chuàng)新。
4、結(jié)合我園實際情況和條件,將多媒體教學與各科教學相結(jié)互滲透,從而提高保教質(zhì)量。
5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況,創(chuàng)設各種條件,加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),搞好區(qū)角活動(圖書角、建構角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課。
6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽,互相聽課評課,記錄并寫出教學反思,積極向各刊物投稿,每班每月一篇。
7、開展兩周一次的教研活動,制定每周教學內(nèi)容,尋找新的教學思路,學習專業(yè)知識,提高理論水平。強化師德,共同提高教師自身修養(yǎng)。
8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流,為孩子創(chuàng)設一個標準的語言環(huán)境,用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。
9、開學初召開家長會,辦好家園欄,每周不少于兩項內(nèi)容,讓家園教育同步起來。
10、組織好“六·一”節(jié)的活動,讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。
二月份
1、2月13日早上九點入園參加全園的教工會議,下午打掃班級衛(wèi)生,做好開學的各項準備工作,14日報名注冊,16日下式上課。
2、14日下午4:00組織教研活動一次,統(tǒng)計本組幼兒情況,討論制定教研計劃、各科計劃及各班班務計劃,討論制定三個周的教學計劃。
3、以班為單位,召開一次家長會。
4、組織實施好主題《嘟嘟車》與各領域的教學內(nèi)容,迎接教學副園長進班聽隨堂語言課。
5、檢查、收交各類計劃。
三月份
1、組織實施好主題《圓圓一家》與各領域的教學活動,開展“愛媽媽”系列活動,培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。
2、積極參加園領導組織的“科學漢字教育經(jīng)驗探討講座”,大膽表述自己的見解,并做好筆記。
3、帶領幼兒春游,讓幼兒感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、開展教研活動一次,內(nèi)容為學習先進的教育理念,討論本月教學中的得失,每人寫出一份教學反思,向各類刊物投稿。
四月份
1、組織實施好《糖果寶寶樂園》與各領域的教學內(nèi)容。
2、開教研會兩次,組織本組教師認真鉆研教材,制定出每周的教學計劃,家長工作,研討教學活動中的重、難點及行之有效的教學方法手段。
3、全組教師齊動腦,參加學校四月中旬組織的“一幫一課堂教學競賽”,每位教師寫一份心得發(fā)表。
4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。
五月份
1、各班排練好“六一”的節(jié)目,做好“六一”慶祝準備工作。
2、組織好主題《健康寶寶》與各領域的教學活動,教幼兒認識勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。
3、教研活動兩次,檢查各班節(jié)目準備情況。
六月份
1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶;顒。
2、組織好主題《香噴噴》與各領域的教學活動。
3、對本期教學工作查缺補漏。
4、統(tǒng)計各班投稿情況。
七月份
1、做好幼兒放假離園安全教育。
2、做好學期結(jié)束總結(jié)工作。
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