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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-25 09:55:55 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)期工作計(jì)劃模板六篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】學(xué)期工作計(jì)劃模板六篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  在新的高考形式下,高三地理怎么去教,學(xué)生怎么樣去學(xué)?尤其是爭對我們這樣的基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該怎樣去教與學(xué)?怎樣讓學(xué)生少做無用功,提高學(xué)習(xí)效率,在未來高考中取得成功?針對這個(gè)問題我們今后將通過加強(qiáng)集體備課。在備課組活動(dòng)中,我們認(rèn)真研究往年高考試題和考試說明,在此基礎(chǔ)上,科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法,統(tǒng)一訓(xùn)練。

  一、回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)

  注重課本基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)能夠?yàn)閷W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。解決問題也好,創(chuàng)新也好,都要以知識作為基礎(chǔ),沒有知識的備考,只能是空想。另外地理的知識點(diǎn)很多,沒有頭緒的教學(xué)不可能是有效的。爭對這個(gè)現(xiàn)象,我們將采取以下策略。在高三上學(xué)期基本完成一輪基礎(chǔ)知識的基本梳理,在在接下來的復(fù)習(xí)中,考慮這些學(xué)生已有了知識的基本梳理,但是掌握的又不夠牢固,為了避免炒剩飯,又要鞏固基礎(chǔ)知識,我們決定在復(fù)習(xí)中,以專題為主干,而又比專題復(fù)習(xí)要詳細(xì),這樣進(jìn)一步鞏固知識,又避免重復(fù)復(fù)習(xí)。

  二、開拓創(chuàng)新,提高學(xué)生能力

  我們在回歸課本,狠抓三基的同時(shí),又不過分依賴復(fù)習(xí)資料,對資料中過時(shí)、過偏、過難的內(nèi)容,進(jìn)行大膽舍棄,同時(shí)在練習(xí)中補(bǔ)充一些有新意的題目,注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,對課本內(nèi)容進(jìn)行加工、組合,對課本知識進(jìn)行挖掘、引申,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。

  三、培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵

  做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署,我們堅(jiān)持每周一次的尖子生輔導(dǎo),精心組織,學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高。對于后進(jìn)生,我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo),提高學(xué)習(xí)積極性,尋找學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  四、培養(yǎng)非智力因素

  關(guān)心學(xué)生,在課后多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的想法。幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

  二、基本目標(biāo)

  建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計(jì)劃:

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約,抓好班級一日常規(guī)。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

  5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

  6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。 定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想。

  7、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,同時(shí)通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

  8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

  9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

  10、開展家庭教育指導(dǎo)工作,積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

  具體每月工作

  9月份

  1、做好新學(xué)期學(xué)生工作。

  2、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。

  3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。 布置“今日之星”、“教師節(jié)”和“918國恥日”等板報(bào)。

  4、組織“十一”文藝匯演。

  10月份

  1、組織“十一”大假。

  2、行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。

  3、組織籃球比賽。

  4、對期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

  11月份

  1、作好冬季長跑準(zhǔn)備。

  2、主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、主題班會(huì):中學(xué)生如何積極應(yīng)對社會(huì)激烈競爭。

  4、組織學(xué)生冬季取暖活動(dòng),及外出的安全教育。

  12月份 ,

  1、組織冬季長跑活動(dòng)。

  2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

  3、圍繞誠信教育開展主題活動(dòng)。

  4、歡渡“元旦”。

  1月份

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

  2、學(xué)生思想品德考評。

  3、學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,七年級變成了八年級,還是同一批學(xué)生,因此對他們的情況還是很了解的,這也為本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定提供了一些參考。

  一、集體備課,體現(xiàn)差異

  嚴(yán)格按照既定的備課計(jì)劃進(jìn)行集體備課。集體備課可以讓每個(gè)老師發(fā)揮特長,供其他人借鑒學(xué)習(xí),同時(shí)彌補(bǔ)個(gè)人在備課中的漏洞。同時(shí)可以保證整個(gè)年級英語學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)行和共同進(jìn)步。

  同時(shí)要考慮到所教班級的實(shí)際情況,備課時(shí)在整體思路統(tǒng)一的基礎(chǔ)上要體現(xiàn)出差異,活動(dòng)設(shè)計(jì)等要適合本班學(xué)生的特點(diǎn)。

  備課時(shí)要從教材﹑學(xué)生﹑教法等方面入手。吃透教材,了解教材的整體結(jié)構(gòu),包括每個(gè)單元的內(nèi)容章節(jié)﹑主要教學(xué)內(nèi)容﹑活動(dòng)設(shè)計(jì)﹑重難點(diǎn)等,這是做好教學(xué)的第一步。具體到每一課,要掌握單元設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),及每個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,課標(biāo)對每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求,從而有針對性的進(jìn)行教案的寫作。教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的寫作過程中要體現(xiàn)出不同課型有相應(yīng)的教學(xué)流程,做到具體問題具體分析,但保證整體的教學(xué)思路和流程的一致性。與同組教師集體備課,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)內(nèi)容﹑及所要達(dá)到的效果。教案要顯示出必需的教學(xué)環(huán)節(jié)﹑重難點(diǎn)的解決等問題。充分了解學(xué)生的年齡特征和知識能力,這樣在備課的過程中在知識呈現(xiàn)﹑教學(xué)要求﹑活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面才能做到合理。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)稿,合理高效的使用導(dǎo)學(xué)稿。

  二、規(guī)范課堂,注重實(shí)效

  始終堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師做好一個(gè)指導(dǎo)者和幫助者的角色,避免老師的一言堂。每節(jié)課要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),向?qū)W生提出對不同知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)所要達(dá)到的標(biāo)注,如掌握重點(diǎn)詞匯﹑熟練運(yùn)用某個(gè)句型等要求。同時(shí)目標(biāo)要顯示出本節(jié)課的重點(diǎn)知識內(nèi)容,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。教學(xué)目標(biāo)要合理,且有可測量性,不能籠統(tǒng)含糊;老師對目標(biāo)要進(jìn)行必要的解讀。先學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo),明確自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)方法,提高學(xué)生的自學(xué)能力。在自學(xué)過程中老師可進(jìn)行單詞﹑短語的領(lǐng)讀,要學(xué)生結(jié)合書中圖片了解單詞﹑短語的含義。自學(xué)結(jié)束后要有相應(yīng)的檢驗(yàn),以確保學(xué)生的自學(xué)有效果,可默寫單詞或是回答設(shè)置的相關(guān)問題。后教時(shí)要避免沒有選擇的全盤講解,老師只要講解學(xué)生在自學(xué)過程中的共性問題,解決學(xué)生自學(xué)后仍存在的一些疑難,突出對重難點(diǎn)的講解。當(dāng)堂訓(xùn)練中的訓(xùn)練題目要提前準(zhǔn)備,避免課堂上的隨意性。題目要緊扣教學(xué)內(nèi)容,有層次性,照顧到全體學(xué)生。訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容和課型,可以是書寫的題目,也可以是聽力的訓(xùn)練和對話的訓(xùn)練。上課中還要注意對課堂紀(jì)律的要求,保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

  三、插空輔導(dǎo)

  在早讀﹑午自習(xí)﹑輔導(dǎo)課等時(shí)間進(jìn)行不同內(nèi)容和不同形式的輔導(dǎo)。早讀的側(cè)重點(diǎn)在單詞的學(xué)習(xí)識記﹑文中對話的練習(xí)背誦,一般要以默寫的形式進(jìn)行檢驗(yàn);午自習(xí)可對上午課堂教學(xué)內(nèi)容出一些有針對性和適當(dāng)延伸性的題目,檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和理解情況。輔導(dǎo)課對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行回顧和檢驗(yàn),可對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題和疑難問題進(jìn)行講解和練習(xí)。

  四、及時(shí)批改,快速反饋

  對學(xué)生的作業(yè),無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要全批全改,對錯(cuò)誤要求及時(shí)更正,并讓老師再次批改。在批改過程中要留意學(xué)生在做題過程中的共性錯(cuò)誤,進(jìn)行歸納總結(jié),在輔導(dǎo)課上提出并解決這些問題,同時(shí)可將這些問題做檢測的內(nèi)容,以檢驗(yàn)學(xué)生在聽了老師講解并進(jìn)行練習(xí)后的掌握情況。

  課堂作業(yè)上午布置,中午批改,下午放學(xué)前反饋完畢。家庭作業(yè)前一天布置,第二天批改,兩種批改方式,一是對部分題目,所有人都要批改;二是批改一部分人的全部作業(yè)。

  五、針對性補(bǔ)差

  教學(xué)要照顧到全體學(xué)生,不偏向,不放棄。對成績較差的學(xué)生可適當(dāng)放低要求,但對此標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)要求。注意對此類學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和檢驗(yàn),保證學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握,在此基礎(chǔ)上逐步提高要求。對成績不好的`學(xué)生進(jìn)行必要的情感交流,既指出問題,更要進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

  注意跟蹤觀察,查看補(bǔ)差效果,有問題及時(shí)改進(jìn),有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。

  在教學(xué)工作中,我要積極的和教研組內(nèi)其他老師合作,及時(shí)溝通,在保證自己任教班級的成績的同時(shí),努力提高八年級英語的成績,鞏固在區(qū)內(nèi)的優(yōu)勢。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  為了把班主任工作做好,現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)!、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動(dòng),體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。

  二、工作目標(biāo):

  1、貫徹落實(shí)“文明禮儀”“我愛學(xué)校”、“我愛學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

  2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、對學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

  三、工作重點(diǎn)及措施:

  1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

 。1)保護(hù)校園,進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

  (2)組織學(xué)生開展評比活動(dòng),每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。

 。3)組建班委會(huì),班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì),定期培訓(xùn)。

 。4)充分利用好板報(bào)、專欄等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。

  2、開展“文明禮儀”“我愛學(xué)!、“我愛讀書”主題教育活動(dòng)。

 。1)愛護(hù)校園,通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園

  (2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動(dòng)。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。

  3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識。

  4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì);做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

  5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。

  6、開展“雛鷹爭星”活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽(yù)。

  四、各月工作重點(diǎn):

  九月份:

  教育重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。

  措施:

  1、制定工作計(jì)劃并公布。

  2、進(jìn)行文明教育,提出保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園,撿拾白色垃圾。

  3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。

  4、在“教師節(jié)”為老師做一件好事,在重陽節(jié)這天為老人做一件事。

  十月份:

  增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  1。愛國教育,了解祖國歷史。

  2。主動(dòng)拾起校園一片紙,護(hù)校園一片土。

  3。積極開展“雛鷹爭星”活動(dòng)。

  4。宣傳并進(jìn)行安全教育。

  十一月份:

  工作重點(diǎn):積極開展“雛鷹爭星”的活動(dòng),爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

  1、雛鷹爭星活動(dòng)。

  2、通過自己的實(shí)際行動(dòng),使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

  3、進(jìn)行安全教育。

  十二月份:

  給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。

  1、開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。

  2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

  3、開好“元旦”聯(lián)歡會(huì),讓孩子們過好自己的節(jié)日。

  在平時(shí),把爭星和專題教育結(jié)合起來,家訪與個(gè)別生教育結(jié)合,從每件小事抓起,使教學(xué)和育人相結(jié)合,努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。新學(xué)期,學(xué)生會(huì)將在校委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨,以“抬頭做人,低頭做事”為座右銘。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則,結(jié)合余杭衛(wèi)校學(xué)自身特色,全力打造富有實(shí)際意義的學(xué)生活動(dòng);以服務(wù)社區(qū)活動(dòng)為依托,傾力展現(xiàn)全校同學(xué)的風(fēng)采;完善學(xué)生會(huì)體制,使學(xué)生會(huì)工作更加科學(xué)化,規(guī)范化,充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶的作用。

  下面總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷,吸取上學(xué)期的不足之處,對這學(xué)期制訂以下幾項(xiàng)工作計(jì)劃:

  營造一個(gè)朝氣蓬勃、底蘊(yùn)深厚的和諧校園

  (一)學(xué)習(xí)部:

  學(xué)生在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講,認(rèn)真記筆記的同學(xué)已經(jīng)少之又少,相反,曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮,不少同學(xué)選擇了"臨時(shí)抱佛腳"的方法。這樣一來,各門課程的合格率就令人擔(dān)憂。

  其工作可如下展開:

  師生互動(dòng),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍開展“知識講座”、“知識競賽”交流好的學(xué)習(xí)方法組織一次“辯論大賽”,評出最佳組隊(duì)、最佳辯手。

  (二)宣傳部:

  配合好校廣播社及學(xué)生會(huì)其他部門做好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的宣傳。

  負(fù)責(zé)對學(xué)校宣傳欄進(jìn)行定期更新,并負(fù)責(zé)相關(guān)的設(shè)計(jì)、維護(hù)工作

  作。

  按期出刊《余杭衛(wèi)校——青春之刊》

  活動(dòng)如下:

  舉辦“出小報(bào)”大賽,對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫,進(jìn)行拍攝展示觀看1—2部電影。

  (三)文藝部:

  是展現(xiàn)校園藝術(shù)風(fēng)采,展示學(xué)生文藝才能的大舞臺。主要是開展大量的活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活,陶冶情操。

  活動(dòng)如下:

  為5。12護(hù)士節(jié)進(jìn)行“詩朗誦大賽”

  書法繪畫大賽(現(xiàn)場進(jìn)行)組織一次“辯論大賽”,評出最佳組隊(duì)、最佳辯手。

  (四)體育部

  體育部的主要工作,組織策劃校級的各項(xiàng)體育競賽,為豐富同學(xué)們的課余生活,在校園里普及體育鍛煉;還積極的與校外團(tuán)體合作,組織一些體育活動(dòng)。

  下學(xué)期將由體育部長每天檢查各班作操情況,進(jìn)行評分將舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神、團(tuán)隊(duì)精神

  (五)勞衛(wèi)部:

  我校對于環(huán)境是十分重視的,但對于平時(shí)環(huán)境的保持還存在欠缺,不少同學(xué)有亂丟垃圾的壞習(xí)慣,對這一情況學(xué)校將會(huì)進(jìn)行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生,督促同學(xué)們營造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。計(jì)劃面向全校,引導(dǎo)同學(xué)們珍愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

  (六)生活部

  百科知識競賽

  生活就像一部百科全書,我們通過本次活動(dòng)提高同學(xué)們觀察生活的熱情,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,讓同學(xué)們更

  好的了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,形成良好的生活習(xí)慣。

  食堂問題一直存在著一些缺陷,生活部長將定期于生活老師及食堂負(fù)責(zé)人員進(jìn)行交流,對價(jià)格、菜色。等問題進(jìn)行調(diào)查。

  校廣播社

  這將是下學(xué)期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設(shè)備有所提高,下學(xué)期學(xué)生會(huì)將選出新一批播音員,進(jìn)行每日播音、預(yù)報(bào)氣象、宣傳社會(huì)熱點(diǎn)、放歌等項(xiàng)目音樂則由沈杰老師進(jìn)行刻錄,歌曲選擇可進(jìn)行一次調(diào)查,選出一系列動(dòng)聽的歌曲。而學(xué)生會(huì)還會(huì)選出兩名總審稿人,對播音文章進(jìn)行篩選,以提高價(jià)值性。

  ●我校學(xué)生會(huì)各部長缺少與各班相對應(yīng)的委員進(jìn)行接處,下學(xué)期則應(yīng)安排一個(gè)時(shí)間進(jìn)行開會(huì)討論,加強(qiáng)溝通與聯(lián)系,能準(zhǔn)確反映各班同學(xué)情況

  ●學(xué)生會(huì)的各方面的素質(zhì)均應(yīng)提高,文化課成績不容忽視。

  初擬此計(jì)劃,如因特殊原因需要調(diào)整或改動(dòng)計(jì)劃,則以實(shí)際情況為準(zhǔn)。我們的宗旨只有一個(gè):最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用,為廣大師生服務(wù)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  今年,學(xué)校提出了新的工作中心:加強(qiáng)師德,規(guī)范行為;聚焦課堂,減負(fù)增效;注重科研,推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍,人人激勵(lì)。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針,努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

  二、奮斗目標(biāo)

  1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

  2.多管齊下,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。

  3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更快更好發(fā)展。

  4.著力做好教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。

  5.工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

  6.教學(xué)研究:營造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  三、工作思路

  (一)進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),緊抓常規(guī)落實(shí)

  全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期,將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求,抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高,有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

  推進(jìn)策略:每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。

  (二)多管齊下,探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,廣大語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,才能適應(yīng)新教育形勢的要求。

  推進(jìn)策略:新學(xué)期,將主要采取教師自主研究實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,填寫《集體備課活動(dòng)記錄本》,期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),期末上繳記錄本。同時(shí),還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上,著手成立“繁星”文學(xué)社,加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。

  (三)以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引,提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,促教師更好更快發(fā)展。

  1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)發(fā)展“路線圖”。

  三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言,都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期,教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”。

  2.改革學(xué)習(xí)方式,提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

  新學(xué)期,教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合,學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合,學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時(shí),進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,將確定個(gè)體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性。

  3.分層推進(jìn),強(qiáng)化日常研究。

  新學(xué)期,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,對三類群體合理分工,積極互動(dòng),分層推進(jìn)。尤其,要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí),大組教研活動(dòng)時(shí)將對此集中反饋“教師四大基本功”:在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下,首先,以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)

  資源,這就要求教師把握好問題設(shè)計(jì)的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),為全體學(xué)生提供參與交流的平臺,這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程,這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過程拓展、歸納提煉,組織有效的互動(dòng),將學(xué)生的思維引向深入,這就要求教師具有過程互動(dòng)的調(diào)控力!皩W(xué)生五大新常規(guī)”:包括如學(xué)生思維靈活、開放;學(xué)生學(xué)會(huì)記錄;學(xué)生積極參與,自主交流;學(xué)生具備傾聽、思辨能力;學(xué)生會(huì)合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。

  4.以課型研究為抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化。

  新學(xué)期,市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸,主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”。教研組計(jì)劃成立低、中、高三大年段研究小組,圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究,將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強(qiáng)對各研究小組研究各階段的指導(dǎo),如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計(jì)劃,準(zhǔn)確把握研究中的問題,改革研究制度,完善評價(jià)機(jī)制和管理策略等,以此促進(jìn)研究的專題化、深入化、日常化。

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