幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-05-19 16:40:56 工作計(jì)劃范文我要投稿

幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃范文（通用6篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計(jì)劃了，為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃范文（通用6篇）

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

　　二、主要工作及具體措施

　　（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

　　1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。

　　2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。

　　3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。

　　4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

　　（二）改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

　　2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。

　　3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

　　4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5、加強(qiáng)班級管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

　　6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

　　7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

　　8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強(qiáng)健。

　　9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

　�。ㄈ┥钊胗捉谈母�，做好教科研工作。

　　1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。

　　2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。

　　3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

　　4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。

　　三、具體活動安排

　　三月份

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃。

　　2、各班壞境創(chuàng)設(shè)比賽。

　　3、組織召開期初家長。

　　4、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶�！叭恕眿D女節(jié)活動。

　　5、抓好常規(guī)訓(xùn)練。

　　6、強(qiáng)化早操訓(xùn)練

　　7、制定教研工作計(jì)劃，班級計(jì)劃

　　8、教師磨課

　　四月份

　　1、抓好安全教育工作

　　2、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討。

　　3、開展園內(nèi)公開課。

　　4、讀書交流：《教師要學(xué)陶行知》、《做老師真難，真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！贰�

　　五月份

　　1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

　　2、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級教研活動

　　3、籌備“六一”各項(xiàng)活動。

　　4、開展慶“六一”活動

　　六月份

　　1、做好幼小銜接工作

　　2、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

　　3、做好暑假安全宣傳教育

　　4、填好評估手冊

　　5、全面進(jìn)行家訪。

　　6、本學(xué)期工作總結(jié)、歸檔。

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。

　　二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

　　1．繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí)施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　2．多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識，吸收先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。

　　3．提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。

　　4.深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實(shí)踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。

　　5．園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。

　　6.重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運(yùn)動計(jì)劃，有目的地對每個幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的.評價(jià)，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。

　　三、逐月安排

　　八月份：

　　1.參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會議。

　　2.環(huán)境整理。

　　3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫反思。

　　4.觀摩課程敘事視頻。

　　5.制定各項(xiàng)計(jì)劃。

　　6.開展新生家長會。

　　7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。

　　8.完善各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　九月份：

　　1.舉行開學(xué)典禮。

　　2.正常一日活動。

　　3.觀摩新教師的半日活動。

　　4.開展“教師節(jié)”主題活動。

　　5.開展“中秋節(jié)”主題活動。

　　6.班本課程初步審議。

　　十月份：

　　1．開展慶“國慶”主題活動。

　　2．男幼師聯(lián)盟活動。

　　3．教師基本功培訓(xùn)。

　　4．參加光榮幼兒園音樂課題組活動。

　　5．參與幼兒園教育共同體活動。

　　十一月份：

　　1．班本課程實(shí)施交流。

　　2．男幼師基本功選拔。

　　3．半日活動觀摩。

　　4．協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓(xùn)工作。

　　十二月份：

　　1.男幼師聯(lián)盟活動。

　　2．區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動。

　　3．參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動。

　　4．開展教師讀書交流活動。

　　5.參加教育共同體活動

　　一月份：

　　1.撰寫教研工作總結(jié)。

　　2.開展“慶元旦”主題活動。

　　3.開展家長活動。

　　4.教師上交各項(xiàng)資料。

　　5.總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

　　為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。

　　1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。經(jīng)過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自我的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力。全園僅有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。僅有學(xué)習(xí)才能不斷提高，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

　　3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。進(jìn)取開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。

　　(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

　　1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)資料服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，，并滲透游戲活動，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

　　2、繼續(xù)開展團(tuán)體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行團(tuán)體討論。使教師對教學(xué)資料做到心中有數(shù)，提高團(tuán)體備課的質(zhì)量。

　　3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

　　4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。

　　(三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

　　1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。

　　2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研本事與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

　　3、本學(xué)期我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究本事。

　　4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)本事，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的本事，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要進(jìn)取參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自我的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項(xiàng)活動總結(jié)，努力使自我成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

　　(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　1、進(jìn)取開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展

　　游戲是幼兒園的基本活動之一，其中主角游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供給豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　在開展好主角游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情景對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

　　2、注重進(jìn)取體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

　　本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要進(jìn)取利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛教師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。

　　3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

　　良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

　　小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)本事;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、進(jìn)取思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與本事等。

　　4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。

　　5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》

　　定期開展幼兒成長檔案評比活動，經(jīng)過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　(五)進(jìn)取開展家園互動，增強(qiáng)家園合力

　　教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

　　(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備

　　1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀本事及語言表達(dá)本事。

　　2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。團(tuán)體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽教師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成教師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。

　　4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。

　　三、各月工作安排

　　二月份：

　　1、召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

　　2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

　　4、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。

　　5、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

　　6、召開新學(xué)期幼兒家長會。

　　三月份：

　　1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶�！叭恕眿D女節(jié)手工活動。

　　2、組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。

　　3、三月份保教工作小結(jié)。

　　四月份：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。

　　2、公開課活動小結(jié)。

　　3、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。

　　五月份：

　　1、做好“五一”幼兒安全教育工作，經(jīng)過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

　　2、籌備“六一”各項(xiàng)活動。

　　3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

　　六月份：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、做好幼小銜接工作。

　　3、各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。

　　七月份：

　　1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動.

　　2、各班做好期末工作小結(jié)。

　　3、教研工作總結(jié)。

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們根據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作計(jì)劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以推進(jìn)科學(xué)保教為宗旨，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1.每位教師撰寫學(xué)期個人工作計(jì)劃。

　　2.班主任撰寫班級工作計(jì)劃。

　　3.年級教研組長召開組員會議并制定本學(xué)期教研計(jì)劃（奧爾夫音樂教研、主題教研、國學(xué)）。

　　4.完善區(qū)域材料。

　　5.按月檢查“主題墻”評比。

　　6.按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比。

　　7.按月檢查“班級常規(guī)”評比。

　　8.按月檢查“教師教學(xué)質(zhì)量”。

　　9.按月檢查“教師教學(xué)常規(guī)”

　　10.教研活動集體備課、聽課、評課、教研記錄。

　　11.教研教師教育教學(xué)專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲。

　　12.開展學(xué)習(xí)故事的撰寫教研活動。

　　13.教師家訪活動。教師家訪記錄情況，書面總結(jié)情況。

　　14.有效地組織教師參加縣學(xué)前教研室“在線研討”并總結(jié)。

　　15.開展奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動。

　　16、完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動

　　三、主要工作及措施

　　1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

　　2、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行一月一個教研題目，各組員教師進(jìn)行集體備課，實(shí)施教學(xué)活動，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。

　　3、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　5、組織教師練習(xí)舞蹈、視唱。

　　6、積極鼓勵教師完善個人博客內(nèi)容。

　　7、組織教師參加澄邁縣教育局學(xué)前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲評比活動。

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃5

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，經(jīng)過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了必須進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。周日計(jì)劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在必須問題。

　　從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，團(tuán)體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團(tuán)體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育。

　　三、工作要點(diǎn)及措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，進(jìn)取實(shí)踐教材。

　　2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

　　3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)專題研究提升教研水平。

　　領(lǐng)會課程理念，進(jìn)取探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

　　1、開展主題活動方案的設(shè)計(jì)評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的本事，并組織案例評比活動。

　　2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并進(jìn)取創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。

　　（三）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。

　　1、以幼兒園各項(xiàng)活動計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。

　　2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)創(chuàng)立特色幼兒園的研究。

　　提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動資料，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、本事等得以發(fā)展。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、教師制定工作計(jì)劃、課題計(jì)劃

　　2、交流班級計(jì)劃、課題計(jì)劃

　　3、家園聯(lián)系欄布置檢查

　　十月份：

　　1、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)

　　2、案例分析、剖析相關(guān)問題

　　3、區(qū)域布置

　　十一月份：

　　1、區(qū)域材料評比

　　2、每師一課

　　3、小班專題研討活動

　　十二月份：

　　1、外出學(xué)習(xí)

　　2、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動

　　3、中班專題教研活動

　　4、教師的記錄、備課檢查

　　一月份：

　　1、大班專題研討活動

　　2、各類總結(jié)交流

　　3、各項(xiàng)評比檢查

　　幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃6

　　一場疫情，讓我們的幼兒園工作有了全新的改變。上學(xué)期，全園的幼兒實(shí)現(xiàn)了自主入園，大、中、小班幼兒分時(shí)段自主入園；共同體活動嘗試采用了線上活動；老師們共讀一本書，交流讀后感；11個班的班本課程都從孩子每天的生活中來，其中運(yùn)動課程《陽光下的童年》、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》、幼小銜接課程《我的時(shí)間管理》均獲得縣一等獎；教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎；叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎，叢小燕老師參加縣“成長杯”中年教師基本功比賽獲二等獎。雖然是疫情當(dāng)前，但是節(jié)日活動依然能在有限空間開展得有聲有色，班級老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn)，孩子的過程性痕跡越來越多，體能運(yùn)動、勞動教育都在生活教育中彰顯。

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　以《指南》《綱要》《規(guī)程》（2016年修訂版）《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、省市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求、縣教育行政工作會議精神，聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，深度推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。

　�。ǘ┍緦W(xué)期園本研修策略

　　1．同步核心經(jīng)驗(yàn)，游戲分享交流

　　在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)書籍的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展實(shí)踐研究，努力形成具有本園特點(diǎn)的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)及與核心經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的系列操作材料、任務(wù)單、評價(jià)表等資料。全園同步核心經(jīng)驗(yàn)，每個班根據(jù)在讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和開發(fā)，并集體展示交流游戲。

　　同時(shí)閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，并努力在幼兒園一日活動中予以體現(xiàn)。

　　2．圍繞思維導(dǎo)圖，有序開展研究

　　和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍，并運(yùn)用于幼兒園環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè)、區(qū)域游戲、一日生活環(huán)節(jié)中，努力改善師幼的思維品質(zhì)，提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率。

　　園本培訓(xùn)時(shí)的方案交流，采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流。

　　3．梳理資源地圖，有效服務(wù)課程

　　我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角，周邊裝潢器材等商鋪比較多，特別是二手汽車的商鋪、汽車美容的商鋪很多，如何利用這樣的一個裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動服務(wù)，為我們的班本課程服務(wù)，如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū)，居委會社區(qū)資源，這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向。

　　4．開展多元閱讀，追求文化立園

　　一是閱讀與核心經(jīng)驗(yàn)、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍，努力厚實(shí)研究底蘊(yùn)。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍，強(qiáng)化課程意識，樹立課程理念。

　�。ㄈ┍緦W(xué)期工作要點(diǎn)

　　1．形成幼兒的生活課程

　　班本課程不是從書中來，不是從老師腦海里想象而來，而是要切切實(shí)實(shí)地從幼兒的生活中來，做幼兒需要的課程，認(rèn)真做好入園課程、升班課程、體能運(yùn)動課程、勞動教育課程、區(qū)域游戲課程、資源利用課程（幼兒園所在社區(qū)特有的資源）等。

　　2．努力提高教研實(shí)效

　　一是對標(biāo)找差，逐步整改。對照省市課程游戲化項(xiàng)目六大支架、五大行動的要求，尋找在環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置、材料投放、課程建設(shè)、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足，并逐步予以改進(jìn)，從而不斷提高教師組織開展各項(xiàng)活動的能力與水平。二是注重審議，加強(qiáng)管理。無論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等，組織多個層面的審議，做到每項(xiàng)活動有計(jì)劃、有過程、有成效，三是注重觀察，提升能力。本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫，觀察記錄的方式靈活多樣。四是注重游戲評價(jià)，提升游戲水平。做到游戲前有談話、游戲中有觀察、游戲后有評價(jià)，不斷提升教師組織游戲活動的能力與水平。五是關(guān)注個別化學(xué)習(xí)，促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中，從而使得兒童在個別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù)。六是關(guān)注戶外體能運(yùn)動，提升兒童身體素質(zhì)。根據(jù)指南要求，整合幼兒園現(xiàn)有資源，切實(shí)開展好兒童的體能運(yùn)動活動，促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展。

　　3．分層打造高質(zhì)量的幼師隊(duì)伍。

　　幼兒園有12個班級，40歲以上老師5名，多數(shù)老師都是青年教師，不同入職時(shí)間的老師有不一樣的要求，對老師的備課、組織活動、提交材料、基本功訓(xùn)練等都實(shí)行分層要求，使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作，高品質(zhì)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

　�。ㄋ模┲鹪鹿ぷ靼才�

　　八月份：

　　1．業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議，布置本學(xué)期教研工作。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)中心幼兒園，8月20日一天，8點(diǎn)20分之前報(bào)到）

　　2．各個年級組制定教研計(jì)劃，上傳幼兒園網(wǎng)站。

　　3．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，入園課程、升班課程的前期。

　　九月份：

　　1．早操練習(xí)、觀摩。

　　2．種植園地的整理。

　　3．教師節(jié)系列慶�；顒印�

　　4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比。

　　十月份：

　　1．繽紛果香節(jié)系列活動：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)