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幼兒大班教育教學工作計劃

時間:2022-09-12 22:01:52 工作計劃范文 我要投稿

幼兒大班教育教學工作計劃(精選5篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們迎來了新的學習生活,我們要好好計劃今后的教育教學方法。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編幫大家整理的幼兒大班教育教學工作計劃(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒大班教育教學工作計劃(精選5篇)

  幼兒大班教育教學工作計劃1

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。

  特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的`生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

  細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將給他們關愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

  幼兒大班教育教學工作計劃2

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位幼兒健康快樂的成長。

  經過大班上學期的學習反思,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習的積極性和任務意識等方面都有了較大進步,特別是在語言表達、社會交往、動手能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為男女比率不均勻,雖然女孩多男孩少,但是男孩的活動量較大,班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  一、身體方面的準備:

 。1)通過各種體育活動或游戲的教學,增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學。

 。2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

 。3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  二、學習方面的準備

  數(shù)學領域教學重點目標及課時安排:

  2月《春之歌》重點:a、面積數(shù)量化比較;b、上下疊置空間關系;c、旋轉式空間對應;d、路徑分析;e、坐標點移動練習f、6的加減法。

  第二周:《故事屋:狐貍搬新家》《貼瓷磚》

  第三周:《小花被》《鋪桌布》第四周:《新鄰居》《高樓尋寶》

  3月《愛的日記》重點:a、1~~20的順逆混唱:b、5與10倍數(shù)認識與跳唱:c、倍數(shù)點數(shù):d、整點。半點。星期。月份的認識。7的加減法。

  第一周:《故事屋米米的老時鐘》《填填看》

  第二周:《念唱比賽》《幾點鐘》

  第三周:《鐘表店》《數(shù)螞蟻》

  第四周:《幾月幾號》《買時鐘》。

  4月《大家一起來》重點:二微序數(shù)排列練習:學習唱數(shù)接龍型加減法:交集的認識:8的`加減法

  第一周:《故事屋青蛙運動會》《接力塞》

  第二周:《美麗的荷花》《跳臺階》

  第三周:《大雨后》《荷花池》

  第四周:《好朋友》《智力大闖關》

  5月《繽紛夏日》重點:買賣游戲與生活運用:二微式循環(huán)序列:抽象符號的加減法列式運用:9的加減法

  第一周:《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》

  第二周:《捉螃蟹》《迷路了》

  第三周:《大搜索》《漂亮的貝殼》

  6月重點:10的加減法:及復習2、3、4、5月所學內容。

  生活與健康教學重點目標及課時安排:

  2月主題《春之歌》重點:a、認識消化排泄系統(tǒng)的功能,及保健的方法:b、培養(yǎng)用餐的好習慣:c、認識身體排除廢物的方式,并養(yǎng)成好的排泄習慣。

  第二周:《營養(yǎng)小子大探險》《走輪胎》

  第三周:《我會愛護它》《廢物,再見》

  第四周《健康紅綠燈》《保健高手》

  3月《愛的日記》重點:a、知道說真話的重要性:b、引導幼兒學會區(qū)別自己和屬于自己的東西:c、養(yǎng)成勤勞的好習慣

  第一周:《!窗戶破了》《跳盒子》

  第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》

  第三周:《小懶熊的稻田》《超級運動會》

  第四周:《好搭檔》《聽一聽,什么聲音》

  4月《大家一起來》重點:a、引導幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項:b、學習緊急傷口的簡單處理:

  第一周:《我最喜歡玩》《安全大家玩》

  第二周:《神槍手》《流血了怎么辦》

  第三周:《小松鼠編花籃》《怎么辦》

  第四周:《一起去交游》《我會保護自己》

  5月《繽紛夏日》重點:a、引導幼兒了解換牙的過程及重要性:b、引導幼兒了解換牙時的保。篶、引導幼兒回想自己在幼兒園的成長:

  第一周:《乳牙,拜拜》《好玩的塑料帶》

  第二周:《我換牙了》《夾球側行》

  第三周:《點點滴滴的回憶》《我要上學去》

  第四周:《認識牙齒》《動物的牙齒》

  6月重點;復習2、3、4、5所學內容

  科學領域重點目標及課時安排:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索問題;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜大自然資源,有初步的環(huán)保意識;

  2月主題《春之歌》課時安排:

  第二周:《春筍來報到》《竹子真好用》

  第三周:《不一樣的小豆牙》

  第四周:《我愛樹朋友》

  3月主題《愛的日記》課時安排:

  第一周:《我的聯(lián)絡好方法》

  第二周:《古代傳遞訊息的方法》

  第三周:《有趣的聯(lián)絡方式》

  第四周:《我會打電話》

  4月主題《大家一起來》課時安排:

  第一周:《世界滾動起來》《輪子的故事》

  第二周:《輪子轉呀轉》《輪子轉呀轉二》

  第三周:《方便的交通工具》《輪子在哪里》

  第四周:《便利好幫手》《美麗的紋路》

  5月主題《繽紛夏日》課時安排:

  第一周:《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》

  第二周:《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》

  第三周:《海洋sos》《神奇的鹽水》

  第四周:《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》

  6月課時安排復習2、3、4、5所學內容

  弟子規(guī)教學重點及課時安排:

  2月教學安排:

  第二周:朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時。

  第三周:晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手。

  第四周:冠必正,紐必結;襪與履,俱緊切。

  3月教學安排:

  第一周:置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢。

  第二周:衣貴潔,不貴華;上循分,下稱家。

  第三周:對飲食,勿揀擇;食適可,勿過則。

  第四周:年方少,勿飲酒;飲酒醉,最為丑。

  4月教學安排:

  第一周:步從容,立端正;揖深圓,拜恭敬。

  第二周:勿踐閾,勿跛倚;勿箕踞,勿搖髀。

  第三周:緩揭簾,勿有聲;寬轉彎,勿觸棱。

  第四周:執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人。

  5月教學安排:

  第一周:事勿忙,忙多錯;勿畏難,勿輕略。

  第二周:斗鬧場,絕勿近;邪僻事,絕勿問。

  第三周:將入門,問孰存;將上堂,聲必揚。

  第四周:人問誰,對以名;吾與我,不分明。

  6月教學安排:第一周:用人物,須明求;倘不問,即為偷。

  第二周:借人物,及時還;后有急,借不難。

  第三周:復習2,3,4,5,6所學內容

  三、家長工作:

  1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  2)每周及時更換“家長園地”,鼓勵家長參與班級教學,開展家長助教活動。

  3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  4)鼓勵家長積極參加各種班級活動:畢業(yè)活動相關的親子活動等。

  四、班級工作安排:

  二月份:

  1早操學習及器械準備。

  2新學期家長會。

  三月份:

  1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”:

  2親子春游活動:

  3確定六一節(jié)目:

  四月份:

  1將廢舊物品利用于區(qū)域活動中:

  2排練六一節(jié)目:

  五月份:

  1節(jié)目服裝`道具的準備工作

  2節(jié)目匯演

  六月份:

  1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動;

  2召開期末家長會并收集家長意見反饋。

  七月份:

  1畢業(yè)典禮;

  2幼兒評估期末總結。

  幼兒大班教育教學工作計劃3

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

  教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要

  要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的'一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

  2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

  個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

  3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒

  參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設。

  “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

  5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

  創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經驗。

  二、教科研工作

  1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調整教育策略。

  3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。

  幼兒大班教育教學工作計劃4

  一、情況分析

  本班共有30名幼兒,其中男孩10名,女孩20名。通過在大班的學習,生活以及各位家長積極的配合,基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進步。

  二、指導思想

  認真學習貫徹學前教育綱要,進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃,結合本班的.實際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導。把握教育的時機,并制定積極生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

  三、本學期主要工作任務以及實施措施。

  合理安排日常教育教學活動,具體措施如下:

  1、制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃。

  2、創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

  3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實施前做好充分的教學準備。

  鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:

  1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

  2、每天堅持做操,能跟上音樂。

  3、注意平時的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  加強班級常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),具體措施如下:

  1、根據本班得情況,制定合理的,科學的班務工作計劃,并在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3、積極配合幼兒園開展各項工作。

  做好家長工作,取得家長信任,具體措施如下:

  1、開學后,利用接送幼兒機會和家長進行溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

  2、每周發(fā)放親子手冊,是家長更好的了解幼兒在園情況。

  3、每周更換家園之窗內容,內容體現(xiàn)豐富性,教育性,實用性。

  培養(yǎng)幼兒英語興趣,發(fā)展本班特色,具體措施如下:

  1、利用本班環(huán)境,創(chuàng)設英語氛圍。

  2、每周開展英語說說說,培養(yǎng)幼兒興趣。

  3、區(qū)域角展示各種英語卡片,一邊幼兒復習鞏固。

  以上是我班新學期的版務計劃,在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。

  四、工作安排如下:

  九月份

  1、認真做好家訪工作。

  2、完成班內環(huán)境創(chuàng)設。

  3、常規(guī)訓練。

  4、"秋天真美麗"親子同游。

  十月份

  1、幼兒韻律操評比。

  2、區(qū)域環(huán)境,主題墻評比。

  3、開展"愛國主義教育"主題活動。

  十一月份

  1、進行自制玩具比賽。

  2、全園開展家長半日開放活動。

  3、全園開展室內"運動會"。

  十二月份

  1、全園開展"新年"系列活動。

  2、教師自制課件評比。

  3、教師讀書筆記,讀書心得展示評比。

  一月份

  1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。

  2、教師工作考核。

  3、做好學期結束。

  4、教師做好年終總結。

  幼兒大班教育教學工作計劃5

  根據教育局的部署和我園的實際情況,特制訂幼兒園教育教學計劃如下:

  一、指導思想

  《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。

  二、工作目標:

  本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,全面實施山東省幼兒園教材,并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),做到“保教結合,課程平衡,師幼合作,家園互動”。

  三、教研重點:

  1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究,通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領域課程。

  2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結合,細化工作流程。

  3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

  3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教,滿足個體需要”的教育實施策略。

  (一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

  1、圍繞有效性教學的認識,理解兒童學習與教師行為有效性關系,結合自身行為進行反思、剖析,形成觀點。

  2、學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

  (二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,關注幼兒自然行為,細化幼兒一日活動的管理。

  1、以“課程平衡,內容適切,滿足個體,活動有效”為指導,著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,實踐重點抓好“集體教學與小組學習”,打造領域精品課程。

  2、結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改,并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗,了解、觀測的方法。

  3、開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,開展對活動有效性的評價,著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

  (三)、重視保育與教育結合,加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級保教工作一體化實施工作的推進。

  1、確立保教結合理念,在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。

  2、推出“班級保育流程”的先進典型,以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

  3、匯集近兩年幼兒患病的資料,分析全年不同病情的分布,總結幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。

  四、日常保教工作:

  1、關注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

  (1)為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

  (2)班級保教人員根據季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

  2、開展幼兒活動記錄評價的研究。

  (1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定),將評價內容視覺化,對幼兒形成激勵,讓家長關注了解,促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

  (2)立足于集體教學常態(tài)化,對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。

  (3)確立本學期幼兒游戲定期效果,列出相應的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作一次相應分析與調整。

  3、拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。

  (1)加強球、繩等訓練,提高幼兒技能。

  (2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的.游戲。

  4、加強保教管理,實行“班務工作規(guī)范”。

  (1)計劃記錄規(guī)范:

  按基本要求操作,按時明示、按序擺放,按內容順序歸檔。

  (2)班級管理規(guī)范:

 、僖蝗栈顒庸芾砹鞒毯侠

 、诙ㄆ诜治(有記錄)

 、郯嗉壩锲俘R全(有清單)

 、苡變荷钭岳硇袨轲B(yǎng)成有序

 、莅嗉壄h(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據)

 、扌l(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

  (3)個別兒童管理規(guī)范(三有):

 、賹τ邪l(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

 、隗w弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

 、塾袉栴}、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

  五、園本培訓:

  (一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點,嘗試自修互評相結合的研修方式,提高教師對有效教學行為的認識。

  (二)開展“師徒結對”活動,通過“師徒同課”活動,督促和展示學習效果,通過教師資源庫,積累成長材料。

  (三)針對教師共同難題,開展集體教學常態(tài)化的實踐研究,加強教師對教學重點的把握及設計,對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

  六、科研工作:

  (一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質幼教資源,優(yōu)化幼兒園管理工作,推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。

  (二)整理歸納園本五大領域課程的標準,充實相關的信息采集、案例研究,繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。

  (三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等,培養(yǎng)一批園級科研骨干教師,進行課題研究。

  (四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施,爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

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