【實(shí)用】工作計(jì)劃范文合集5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)
思想遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃， “民主公開、 堅(jiān)持 服務(wù)學(xué)生” 工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工 作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。
二、工作目標(biāo)
1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動(dòng)人口子女 基本情況調(diào)查，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。
2、認(rèn)真完成貧困生學(xué)前教育補(bǔ)助發(fā)放任務(wù)。
3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平 和諧教育環(huán)境。
三、工作措施
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)意識(shí) 進(jìn)一步強(qiáng)化做好貧困學(xué)前資助發(fā)放和管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、 發(fā)展 的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng) 體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)， 把為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書有效使用當(dāng)作要事 來辦，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。
2、建章立制，完善工作體系 根據(jù)新的工作要求，對(duì)學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào) 整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，年末對(duì)學(xué) 校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng)，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。
3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程 結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動(dòng)，分學(xué)期深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生 進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工 作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集 中評(píng)審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評(píng)審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作 內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求 的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬 學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助 服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時(shí)搞好有關(guān)報(bào)表、材料的匯總、 統(tǒng)計(jì)、存檔和報(bào)送。
4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育 進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳， 使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和 學(xué)生家長對(duì)資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含 義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)資助。同時(shí)，加大資助工作的對(duì)外 宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。
工作計(jì)劃 篇2
綜合教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、我們綜合教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著手，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體；以激發(fā)學(xué)生綜合興趣為切入；以綜合綜合學(xué)科滲透為特征；以綜合要素為媒介；以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)發(fā)展為基點(diǎn)，以校本課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，以構(gòu)建和諧交往關(guān)系為目標(biāo)，著力推進(jìn)二期課改的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。發(fā)揮每一位組員的各項(xiàng)潛力，策劃校園文化建設(shè)�；仡欉@一學(xué)期，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
一、做好各項(xiàng)日常工作。
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽課。平時(shí)本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位綜合教師工作踏實(shí)，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位綜合教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)。各位綜合教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與綜合學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂綜合課，向?qū)W生傳授淺顯的綜合知識(shí)和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在綜合學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展綜合實(shí)踐能力，形成綜合素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮綜合教學(xué)情感的功能。
工作計(jì)劃 篇3
20xx年第二督學(xué)責(zé)任區(qū)下半年工作將依據(jù)合肥市市教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)和《廬陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室20xx年下半年教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作》。堅(jiān)持圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量兩大核心任務(wù)服從和服務(wù)于全區(qū)教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
以20xx年迎接責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)以一月一主題的督導(dǎo)工作計(jì)劃為目標(biāo)促進(jìn)各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導(dǎo)作用推進(jìn)各校工作又快又好發(fā)展。不斷開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面。
二、督學(xué)目標(biāo)
1、全力做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
2、定期或不定期到責(zé)任區(qū)督促、指導(dǎo)各校貫徹執(zhí)行黨的教育方針及規(guī)范辦學(xué)行為。
3、深入責(zé)任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生溝通交流認(rèn)真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。
4、及時(shí)推薦督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的各校典型經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各校在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題與困難。定期向區(qū)督導(dǎo)辦及學(xué)校報(bào)告提出建議并督促實(shí)施。
三、主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)自身建設(shè)。責(zé)任區(qū)內(nèi)各位督學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導(dǎo)的相關(guān)理論知識(shí)明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)。通過學(xué)習(xí)努力提高自身的專業(yè)水平。
2、探索工作模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅(jiān)持督學(xué)與督政相結(jié)合；在督促指導(dǎo)學(xué)校管理工作地同時(shí)既要加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的發(fā)展又要促進(jìn)學(xué)生的成長；既督導(dǎo)教學(xué)一線也檢查教學(xué)管理。
3、積極參加各校組織的活動(dòng)在參與的過程中給予指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校有創(chuàng)新特色的活動(dòng)積極進(jìn)行推廣并向教育督導(dǎo)室推薦。
四、重點(diǎn)工作
1、積極迎接國家評(píng)估驗(yàn)收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣 市、區(qū)》工作。一是材料的再完善。暑期將根據(jù)國家評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理補(bǔ)缺補(bǔ)漏進(jìn)行材料再完善。二是氛圍營造加大宣傳力度進(jìn)一步改善責(zé)任區(qū)辦公條件強(qiáng)化制度建設(shè)
2、認(rèn)真完成開學(xué)和期末的專項(xiàng)督導(dǎo)。
3、新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué) 園專項(xiàng)督導(dǎo)。
4．“午餐”及“放心班”工程的專項(xiàng)督導(dǎo)。
5．深化“約請(qǐng)式”督導(dǎo)發(fā)揮“真督、善導(dǎo)、有效”的督導(dǎo)作用。
6．校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
五、具體工作
八、九月份
1. 20xx年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。
2. 校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的'專題教育。
3. 積極迎接國家評(píng)估驗(yàn)收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣 市、區(qū)》工作。
十月份
1. 新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué) 園專項(xiàng)督導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)各校兩支隊(duì)伍建設(shè)的專項(xiàng)督導(dǎo)。
3. 校園欺凌。指導(dǎo)各校建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制。
十一月份
1、進(jìn)行“午餐工程”和“放心班工程”的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。開展推門聽課。
3、校園欺凌。指導(dǎo)各校制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
十二月份
1. 深化“約請(qǐng)式”督導(dǎo)參與跨區(qū)域合作辦學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。
2. 教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。繼續(xù)開展推門聽課。
3. 組織或參與區(qū)內(nèi)約請(qǐng)式督導(dǎo)活動(dòng)。
一月份
1. 校園安全專項(xiàng)督導(dǎo)。
2.做好學(xué)期督導(dǎo)工作的各項(xiàng)總結(jié)。
工作計(jì)劃 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)結(jié)核病防治工作，管理已發(fā)結(jié)核病人，遏制結(jié)核病流行，保障人民群眾的身體健康，根據(jù)縣疾控中心結(jié)核病控制項(xiàng)目工作要求，特制定計(jì)劃如下：
一、 總體目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目工作規(guī)范管理，項(xiàng)目人口覆蓋率達(dá)到100%。
2、做好疑似結(jié)核病人及結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診、督導(dǎo)、追蹤及管理工作。
3、加強(qiáng)結(jié)核病知識(shí)宣傳工作，提高全民防控意識(shí)。
二、業(yè)務(wù)措施
1、疑似病人的轉(zhuǎn)診及病人發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)和治愈結(jié)核病人是控制結(jié)核疫情最重要措施。衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室要認(rèn)真執(zhí)行中華人民共和國傳染病防治法和結(jié)核病歸口管理辦法，抓好疑似結(jié)核病人、結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)及轉(zhuǎn)診工作。認(rèn)真開展相關(guān)工作對(duì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)核病人及疑似結(jié)核病人及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)診。對(duì)病人開展追蹤工作，督促病人規(guī)范治療，提高治愈率。
2、結(jié)核病的管理
（1）加強(qiáng)結(jié)核病控制項(xiàng)目督導(dǎo)工作，對(duì)各村衛(wèi)生室定期進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)病人服藥，做到看服到口，服下再走，督導(dǎo)病人按時(shí)復(fù)查，了解病人服藥情況，有無副反應(yīng)，如有副反應(yīng)要及時(shí)處理上報(bào)，向病人及家屬宣傳結(jié)核的相關(guān)知識(shí)。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)結(jié)核病人的訪視：病人服藥情況及藥品毒負(fù)反應(yīng)情況，病人按時(shí)復(fù)查及取藥情況，結(jié)核病防治知識(shí)知曉率情況及治療情況等。
（3）督導(dǎo)員每督導(dǎo)一次完成一次督導(dǎo)報(bào)告，要求內(nèi)容詳細(xì)、數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，能反應(yīng)被督導(dǎo)單位及各人對(duì)病人實(shí)施治療管理的具體情況，找出問題，及時(shí)反饋信息，以利于更好的實(shí)施項(xiàng)目工作。
三、資料管理及信息工作
加強(qiáng)對(duì)結(jié)核病人資料登記、收集、管理工作，做好登記本，按時(shí)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)結(jié)核病控制項(xiàng)目月報(bào)、季報(bào)及年報(bào)表，做到字跡清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，不遲報(bào)不漏報(bào)，加強(qiáng)結(jié)核病信息交流。
四、結(jié)核病知識(shí)宣傳
加強(qiáng)結(jié)核病知識(shí)宣傳，增強(qiáng)全民防癆意識(shí)，圍繞“3.24”世界結(jié)核病防治宣傳日，采取健康咨詢臺(tái)、健康知識(shí)講座及其它宣傳方式加強(qiáng)對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)的宣傳。
20xx年2月2日
工作計(jì)劃 篇5
20xx-2009學(xué)年度第二學(xué)期助理班主任工作計(jì)劃書 2月21日，走訪學(xué)生宿舍，了解他們的假期生活以及回校后的適應(yīng)程度，對(duì)有戀家情緒的同學(xué)進(jìn)行安慰
2月22日，開展特產(chǎn)大食會(huì)，通過分享彼此的特產(chǎn)活躍班級(jí)氛圍，增進(jìn)彼此間的了解 本學(xué)期學(xué)院活動(dòng)較少，應(yīng)鼓勵(lì)班集體積極參加志愿者活動(dòng)，或者開展有意義的團(tuán)日活動(dòng)，在活動(dòng)中提高集提高班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為參加優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
積極配合學(xué)院要求開展 “我的大學(xué)，我做主”職業(yè)規(guī)劃大賽，讓每個(gè)同學(xué)根據(jù)自身實(shí)際制定目標(biāo)并對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行具體規(guī)劃，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)樽约旱淖非蠖^斗。 鼓勵(lì)大家利用好圖書館資源，盡可能地?cái)U(kuò)展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。
請(qǐng)05翻譯班優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑惑，使他們對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和擇業(yè)有更多的了解。
嚴(yán)抓考勤和課堂紀(jì)律，形成良好學(xué)風(fēng)，對(duì)于經(jīng)常缺勤的同學(xué)要進(jìn)行教育。
學(xué)委了解同學(xué)們對(duì)任課老師的接受程度，并及時(shí)將同學(xué)們的意見和建議反饋給老師，同時(shí)也可叫老師反饋班級(jí)課堂表現(xiàn)情況，充當(dāng)好同學(xué)與老師間的橋梁。
開展以宿舍為單位的學(xué)習(xí)小組，互學(xué)、互助，各宿舍可選定自己的“宿舍日”，在宿舍內(nèi)部或宿舍間開展如講英語、說粵語，對(duì)歌、背詩等活動(dòng)，要求舍長對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行記錄。 鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)，善于觀察、善于思考，全面提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 積極開展各種形式的班會(huì)活動(dòng)，如讓同學(xué)們互寫紙條，說出心里話；或者秀出自己最愛的個(gè)人收藏，并說明原因；與大家分享自己最美好的回憶等。
組織春游活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕鏄分姓J(rèn)識(shí)彼此，拉近彼此的心。
組織同學(xué)們參加體育鍛煉，如晨跑、打羽毛球或踢毽子等，鼓勵(lì)他們參加院運(yùn)會(huì)、校運(yùn)會(huì)，或者與其他班級(jí)開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，既可鍛煉身體，又凝聚班集體。
督促班干輪流寫好班級(jí)周記，記錄班級(jí)大小事務(wù)，重要活動(dòng)加附照片、證明等材料，為將來評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部提供詳實(shí)的資料。
嚴(yán)格要求班干，督促班干做好各項(xiàng)工作。每個(gè)星期開一次班干會(huì)議，了解班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)也讓班干間有一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)。
讓同學(xué)自行討論，設(shè)定班訓(xùn)、班歌，形成獨(dú)特的班級(jí)文化氛圍。
更換舍長，并向同學(xué)們說明此舉是不僅可以讓同學(xué)們都體驗(yàn)舍長的難處，同時(shí)也可鍛煉協(xié)調(diào)能力
幫助同學(xué)們樹立正確的愛情觀
建立班級(jí)心聲本，同學(xué)們可以在此本中表達(dá)對(duì)班級(jí)生活的感悟，或者個(gè)人的喜怒哀樂
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