幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文(精選5篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn),寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!怎樣寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!
“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的能力。
二、具體措施
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的`意識(shí)和能力。
2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教研的作用,深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析
本年級(jí)組共有五個(gè)班,教師中班主任都是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的,但配班中有三位是新教師有熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足,新教師要熟悉和把握教材,盡快成長(zhǎng)。
三、教研重點(diǎn)目標(biāo)
1、以主題教學(xué)為契機(jī),積極探索“有效教學(xué)”,提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。
2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。
3、發(fā)揮教研組的作用,穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,教學(xué)管理的能力。
措施:
1、每周二、三:小教研活動(dòng),共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。
2、聽(tīng)課觀摩交流,觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課,通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學(xué)中,幫助教師更好地把握作品中孩子的.興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng),通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,做好教育心得筆記,最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄,真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,促進(jìn)家園共育。
四、各月工作安排
九月份:
1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
3、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。
4、新授早操和律動(dòng)。
5、制定各類(lèi)工作計(jì)劃。
6、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。
8、新生家訪(fǎng)。
9、聽(tīng)課安排:班級(jí)兩堂課,班主任一節(jié),配班老師一節(jié)。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
2、聽(tīng)課安排:第六周版畫(huà)大一班、第七周版畫(huà)大二班、第八周版畫(huà)大三班。
幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃3
新的學(xué)期新的希望,還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足見(jiàn)。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期:
因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析:
1、我班是原來(lái)的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng),從整體來(lái)看,我班的孩子思維活躍,性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)拼音
語(yǔ)言
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)
數(shù)學(xué)
1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。
3、學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星有七天。
拼音:
讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)拼音,認(rèn)識(shí)三線(xiàn)本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。
三、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,每周五下午,讓幼兒感受戶(hù)外上課的樂(lè)趣。
2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),能夠?qū)ξ矬w的描繪,并能說(shuō)出12種顏色,基本的會(huì)圖畫(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà),注意深淺、冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動(dòng),韻律活動(dòng);灸茈S音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
四、游戲
1、結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。性。
2、老師注意觀察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導(dǎo)。
五、日常生活方面
1、注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電等。
2、身心保健,進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒,知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不挑食,不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便,正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的'道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,做錯(cuò)了事,敢于承認(rèn),與愿意改正。
4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力,好好加油,相信你是可以的。
六、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),交流幼教新理念,使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
4、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
6、充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃4
大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
一、教材分析
通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi),排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以?xún)?nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1~10的數(shù)字
3、教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減,正確迅速地掌握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近
5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較,類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速、
四、美術(shù)方面
美術(shù),是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科,在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫(huà),給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì),孩子對(duì)線(xiàn)條的定義就能更清楚,線(xiàn)條就能畫(huà)得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓,讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫(huà)。
2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
五、音樂(lè)方面
1、音樂(lè),是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期,孩子們又將學(xué)到一些新歌,增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè),除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng),還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門(mén)豐富的學(xué)科,孩子們都特別喜歡,我們老師的'任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè),聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè),歌曲,感受音樂(lè)的多樣化和豐富,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽(tīng)音樂(lè),不僅有利于孩子的聽(tīng)力,有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材,可是,我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好,把音樂(lè)課上生動(dòng),讓孩子真正地喜歡音樂(lè),讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張跟憂(yōu)慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┧囆g(shù)
1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意跟親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料跟工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡跟老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
。ǘ┮魳(lè)
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱,訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;
3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容,表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;
4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏,提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。
6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美,喜歡芭蕾舞劇。
。ㄈ⿺(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的.特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面跟立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)跟順序。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程跟結(jié)果。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
(四)英語(yǔ)
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞跟短語(yǔ)的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。
。1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。
。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫跟的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)正確使用自己的標(biāo)記;
。2)用正確的方法洗手;
。3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
。2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
。3)能將玩具歸類(lèi)收好;
。4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)跟語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣跟愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求跟是否愿意參加班上的活動(dòng)。
。2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
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