【精選】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃3篇
光陰如水,我們又有了新的工作,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。說(shuō)到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析:
本園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí),一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人,其中教師16人,保育員8人、營(yíng)養(yǎng)員2人、財(cái)務(wù)2人;園長(zhǎng)1人、保健1人、大教研組長(zhǎng)1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工,在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程中,圍繞目標(biāo),共同努力,各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行,為全體幼兒和家長(zhǎng)提供了很好的服務(wù),得到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和稱贊。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步,孩子在園快樂(lè),員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點(diǎn),自主游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)取得顯著成效,教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒,捕捉有價(jià)值的教育契機(jī),引導(dǎo)幼兒互動(dòng)等能力有了明顯提高
3、家長(zhǎng)工作取得新的進(jìn)展,各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持和好評(píng),尤其是開(kāi)展了《家長(zhǎng)資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題研究,這項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的通力支持,能夠得以順利有效的進(jìn)行。
4、在預(yù)防和控制傳染病方面,在改善幼兒伙食,保健工作有成效。
不足方面:
1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善,在對(duì)員工考核時(shí)沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),致使工資獎(jiǎng)金對(duì)員工的激勵(lì)作用不夠。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力,沒(méi)有對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面,需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高教育活動(dòng)的有效性。
3、對(duì)自主游戲和區(qū)角活動(dòng)缺乏有效的觀察指導(dǎo),區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導(dǎo)思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂(lè)發(fā)展”為工作重心;以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“教師專業(yè)成長(zhǎng)提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念;探索以人為本的精細(xì)化管理體系,全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標(biāo):
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的文化氛圍,打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式,更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù),提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標(biāo)與措施
(一)園務(wù)管理
。ǘ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1、積極宣傳教職工中的好人好事,以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動(dòng)。使每位教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。
3、通過(guò)園內(nèi)外看課、觀摩等形式,為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
4、以良好氛圍、專業(yè)成長(zhǎng)、提高福利等減少教師流動(dòng)。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長(zhǎng)較快、孩子喜歡家長(zhǎng)滿意的教師團(tuán)隊(duì)。
2、教師有自主發(fā)展的意識(shí),有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級(jí)證書(shū),操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。
4、教師流動(dòng)低于20%。
。ㄈ┍=坦ぷ
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個(gè)別教育、開(kāi)展主題教育的能力和效果有明顯提高,
3、幼兒發(fā)展良好,每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊(cè)》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。
5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
6、運(yùn)動(dòng)、游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
。ㄋ模┘覉@共育
1、做到每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì),一次開(kāi)放日活動(dòng),一次親子活動(dòng),每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會(huì)運(yùn)作功能,參與幼兒園管理。
3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長(zhǎng)逐步認(rèn)同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)。
3、與家長(zhǎng)的溝通做到及時(shí)有效,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)。
。ㄎ澹┬l(wèi)生保健、后勤工作
1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí),提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子,關(guān)注細(xì)節(jié),做好各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化,做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上,人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。
5、做好期初、期中、期末財(cái)產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責(zé)任書(shū),加強(qiáng)教工安全意識(shí),不發(fā)生責(zé)任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理,工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范,服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
3、無(wú)安全責(zé)任事故。營(yíng)養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn),肥胖幼兒得到適當(dāng)控制,各類幼兒常見(jiàn)疾病率達(dá)標(biāo)。
4、有對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣教資料,有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序,使用效率提高。
五、每月安排
9月份:
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的教育常規(guī)。
3、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
4、開(kāi)好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
5、做好教師節(jié)的慶;顒(dòng)及先進(jìn)教師的評(píng)選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展骨干教師示范活動(dòng)。
10月份:
1、相互觀摩自主游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、尋找秋天活動(dòng)(包括親子秋游)。
3、開(kāi)展安全教育主題周活動(dòng)。
4、開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。
11月份:
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競(jìng)賽活動(dòng)。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、新教師課程展示活動(dòng)。
4、英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。
5、組織美食節(jié)活動(dòng)。
12月份:
1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。
2、觀察冬季幼兒戶外活動(dòng)情況,加強(qiáng)冬季體育鍛煉。
3、開(kāi)展閱讀周活動(dòng)。
4、班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。
5、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
6、做好防寒保暖工作。
1月份:
1、新年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié)。
3、做好各類班級(jí)物品的整理工作。
4、做好各項(xiàng)資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班況分析
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大提高,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能進(jìn)取參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自我動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,進(jìn)取動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了必須的成績(jī),可是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語(yǔ)言表達(dá)本事等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情景及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為團(tuán)體服務(wù),構(gòu)成團(tuán)體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體資料和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯,經(jīng)過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。
美育方面經(jīng)過(guò)語(yǔ)言故事中的不一樣形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以到達(dá)教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情景,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)",搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情景。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后明白要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。
午睡前明白要先小便,然后在教師幫忙下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自我穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自我的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并堅(jiān)持良好的情緒。
2、建立必須的.常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事,培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn),給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),經(jīng)過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有必須的適應(yīng)本事,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解本事。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作經(jīng)過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育團(tuán)體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策群力做好工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見(jiàn),結(jié)合我園工作,以園本課程建設(shè)為核心任務(wù),以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體,為幼兒發(fā)展服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作要求與目標(biāo)
1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,各段以教研組為單位,根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn),開(kāi)展自主游戲的研討,為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐,切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效,讓全體教師對(duì)自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,開(kāi)展園本專題講座培訓(xùn)。
3、對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題,教科室將作跟蹤管理,定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、研究資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo),促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
4、根據(jù)本園實(shí)際,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課,爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。
5、充分發(fā)揮輻射作用,通過(guò)園際聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流,促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階。
三、具體實(shí)施
(一)1、加強(qiáng)教研組管理,開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)。
開(kāi)展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂(lè)發(fā)展”專題研修活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,材料投放常態(tài)化。本學(xué)期,我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點(diǎn),結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)m?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng),逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導(dǎo)水平。
結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng),邀請(qǐng)專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。
本學(xué)期將對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示,要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,變教師的“教”為“幫”,還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
。ǘ┘訌(qiáng)課題管理,科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫(huà)特色課程的實(shí)踐與研究》主線入手,深入開(kāi)展細(xì)致富有針對(duì)性的教研活動(dòng),提升教師的對(duì)于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上,確立“科研興特色”的思想,教研組注重課題的研究過(guò)程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺(tái),由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考,理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用。
。ㄈ├^續(xù)打造文化教師,提升專業(yè)素養(yǎng)
1、做好“書(shū)香工程”,要求老師日讀一篇,每學(xué)期至少讀一本,并做好片段摘錄和讀后感,并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),優(yōu)秀者推薦書(shū)籍并進(jìn)行交流。
2、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)
教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)的梳理,及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟,要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理,將學(xué)校開(kāi)展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái)。
。ㄋ模┙處煂W(xué)歷再提高培訓(xùn)
鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),為參加自學(xué)考試的教師,提供一定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間,使她們得以順利通過(guò)考試,這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng),教師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課,力爭(zhēng)順利通過(guò)所報(bào)考科目,不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。
。ㄎ澹┝私饨Y(jié)對(duì)園所需,開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)
繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用,與結(jié)隊(duì)園——樂(lè)歡、天天樂(lè)幼兒園開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)工作。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上,開(kāi)展富有針對(duì)性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動(dòng)等。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí),使“互幫互助,智慧共生”落實(shí)到實(shí)處。
(六)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng),如教壇新秀、教師技能評(píng)比,鼓勵(lì)教師積極參與,提高教師的專業(yè)水平。
(七)鼓勵(lì)教師積極參加市、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng),提高教師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率。
四、課題研究——提升專業(yè)水平
1、制訂課題工作計(jì)劃,落實(shí)措施,進(jìn)行階段性反思、小結(jié),分析問(wèn)題,尋找對(duì)策,使課題建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
2、講究實(shí)效,將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié),必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后和表面形式。加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究,確立正確目標(biāo),圍繞目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),切忌活動(dòng)過(guò)程與目標(biāo)脫節(jié)。
3、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié),必須講究實(shí)效,切忌形式,開(kāi)辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”,做到“班班有畫(huà)展,人人有畫(huà)作”。
4、做好美術(shù)區(qū)域角的實(shí)施工作。
扎實(shí)開(kāi)展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作,班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng),提高教學(xué)的有效性。
五、宣傳報(bào)道——提升學(xué)校知名度
1、對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,提高幼兒園的知名度,讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作,讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通
4、做好社區(qū)輻射工作,對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng),將活動(dòng)帶到社區(qū),將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。
第二學(xué)期教科室工作行事歷
時(shí)間
工作重點(diǎn)
備注
2月份
1、制定園本教科室工作計(jì)劃、課題計(jì)劃、愛(ài)心結(jié)對(duì)計(jì)劃等
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,課題組會(huì)議,交流期初新思路。
3、教師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核
4、園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)
3月份
1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放
2、室內(nèi)體鍛評(píng)比活動(dòng)
3、講座(自主、課題)
4月份
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)(一)
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動(dòng)(二)
講座(自主、課題)
講座(自主、課題)
5月份
愛(ài)心幫扶結(jié)對(duì)
聯(lián)盟體活動(dòng)(一)參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)
聯(lián)盟體活動(dòng)(二)參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)
講座(自主、課題)
6月份
聯(lián)盟體活動(dòng)(三)參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)
聯(lián)盟體活動(dòng)(四)參與結(jié)對(duì)園園本研訓(xùn)活動(dòng)
“書(shū)香工程交流”的讀后感交流
優(yōu)秀教師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
總結(jié)學(xué)期工作
戶外、室內(nèi)體鍛展示活動(dòng)
【【精選】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃3篇】相關(guān)文章:
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃(精選7篇)12-18
幼兒園大班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃01-05
幼兒園二學(xué)期工作計(jì)劃12-11
2022幼兒園中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃(精選8篇)12-15
幼兒園學(xué)期財(cái)務(wù)的工作計(jì)劃范文(精選5篇)12-06
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃八篇12-18