春季幼兒園大班工作計劃范文(通用6篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的春季幼兒園大班工作計劃范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
春季幼兒園大班工作計劃1
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
一、幼兒情況分析
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。
在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。
二、班級管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。
三、教師專業(yè)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。
3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動。
4、保證每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。
5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。
五、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
六、家長工作
1、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。
2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。
3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。
6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
7、提供新的教學(xué)理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。
七、班級工作安排:
二月份:
1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課,寫好周月計劃和學(xué)期計劃。
2、新學(xué)期家長會。
三月份:
1、以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。
2、春游活動。
四月份:
1、教師觀摩活動。
2、家長開放日的準(zhǔn)備活動。
五月份:
1、舉行半天家長開放日活動。
2、六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。
六月份:
2021春季幼兒園大班開學(xué)工作計劃
1、舉行六一親子模特秀活動。
2、期末畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。
七月份:
1、舉行畢業(yè)典禮。
2、幼兒評估期末總結(jié)。
春季幼兒園大班工作計劃2
新的學(xué)期,新的起點,定會有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室,再加上我們和孩子精心的布置和打扮,從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨,但是,新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍,接下來,我們會用心去經(jīng)營。
五十三位孩子,自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班,各項學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同,我們的一日生活常規(guī)的建立,將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原則,在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規(guī)的設(shè)定一定要做到以尊重幼兒為原則,班級風(fēng)氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動,帶動家長放手、參與、分享等為原則的。
另外,要尊重每一個孩子,以及個體的差異,盡量關(guān)注到每個孩子的發(fā)展,我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如,班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子,他們各方面能力較強,許多活動已有過經(jīng)驗,我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己,帶動他人、幫助老師的同時,提高對自身的要求等。
朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師,但工作熱情極高,積極好學(xué),充滿活力,而且各項業(yè)務(wù)技能也很出色,相信我們?nèi)艘欢〞䲠Q成一股繩,勁往一處使,合力打造有愛的班集體。我們將按照園務(wù)計劃要求,圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個方面為基本來制定學(xué)期計劃,展開系列活動,開展園本與主題結(jié)合的教學(xué),以班為小教研組商討教學(xué)方案,根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區(qū),多渠道自選教材,更好地促進(jìn)幼兒的`發(fā)展。
一、班級讀書活動的開展。
1、讀書的宣傳
班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開,向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等
2、書香班級的打造
新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,鼓勵幼兒爭xx書惜書的“小書蟲”,組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書漂流活動、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動,將讀書活動融到主題當(dāng)中,為幼兒營造讀書氛圍。
3、親子閱讀的重視
在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書櫥”調(diào)查活動,并布置展覽,為家長提供相互交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書,如:在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子,每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習(xí)慣等。
4、在教師的指導(dǎo)下,由幼兒創(chuàng)作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,家長更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式,了解孩子的發(fā)展過程,家園共享幼兒成長的喜悅。
5、根據(jù)讀書活動的開展,跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導(dǎo)等,在第二屆讀書節(jié)活動中,進(jìn)行書香家庭的評選等活動,讓家庭積極參與到活動中,家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。
二、班級活動區(qū)游戲的開展
1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機。
活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長參與完成搜集任務(wù),在搜集過程中需要我們有意識地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識,并嘗試進(jìn)行簡單的分類、統(tǒng)計等。
2、帶動兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題研究和探索。
將學(xué)習(xí)到的《指南》精神,運用到觀察、分析、反思、改進(jìn)中,在學(xué)期結(jié)束時整理研究結(jié)果。
三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、結(jié)合“6s管理”,做到班級物品整潔有序,布局合理,讓每一個物品都一個家,三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識,讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。
2、引導(dǎo)幼兒主動配合晨檢和午檢,通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結(jié)合活動,讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識、等方面的發(fā)展,加強自理能力的培養(yǎng)。
3、建立班級“備忘錄”,注重保育細(xì)節(jié)。
4、借助“節(jié)日”主題實踐活動,使各項活動更加的情景化,在體驗中,增進(jìn)親子感情,懂得感恩、習(xí)得禮儀。
5、有計劃的開展好幼小銜接活動,為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。我們會把幼小銜接活動,納入具體課程計劃中,結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,如,坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識、任務(wù)意識、獨立意識等開展活動。同時,加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉,提高幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應(yīng)能力。
6、家長志愿者活動。繼續(xù)鼓勵家長走進(jìn)幼兒園參與到班級活動中,結(jié)合主題、節(jié)日、家長特長等,利用自己的專業(yè)知識與技能,豐富我們的課程資源,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,參與到家長志愿者活動中來。
總之,我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。
春季幼兒園大班工作計劃3
本學(xué)期本班幼兒xx名舊生x名,新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。
鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實施方案
1、學(xué)前思想預(yù)備:
通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預(yù)備:
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
。3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
。4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立生活能力的預(yù)備:
。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
。1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:
本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累:
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、班級日常工作
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三、八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五、一”詩歌、故事展示會;做好慶“六、一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
三、衛(wèi)生保健工作
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長工作
1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2)堅持每月及時更換
3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
五、教師團隊合作及專業(yè)成長
通過上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力。
春季幼兒園大班工作計劃4
這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀,是很特殊的一學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、班級情況分析
我班有35名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見、知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及豐富孩子的知識,拓展他們的視野。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,多向有經(jīng)驗的老師請教,不斷追求創(chuàng)新意識。
四、班級特色
1、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務(wù)之間的沖突,按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、為孩子的健康成長,提個良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,以及反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
春季幼兒園大班工作計劃5
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1、傾聽理解
。1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。
。2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2、表達(dá)交流
(1)愿意與不熟悉的人交談。
。2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
。3)會用多種方式提出問題。
3、欣賞閱讀
(1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
。2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)6—10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6、認(rèn)識人民幣。
7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1)熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
。2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動。
(3)遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。
2、人際交往
。1)主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。
。2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。
。3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
3、行為規(guī)則
。1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
。2)有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。
4、民俗文化
。1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
。2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3)知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域:
1、身心保健
1)進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護(hù)能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。
4)正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中
11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
3、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
4、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、
5、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
春季幼兒園大班工作計劃6
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,新學(xué)期,對幼兒來說是新的開始,對我們來說是新的挑戰(zhàn),本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,離開幼兒園,步入小學(xué)。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,是我們本學(xué)期的工作重點,為此,結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況,我們制定了以下班務(wù)計劃:
一、班級情況分析
幼兒情況分析:
幼兒年齡不等,在學(xué)習(xí)常規(guī),接受水平上存在不同的差距,但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在自理能力方面,孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,他們能在起床后主動整理好床鋪,戶外活動前后自己穿好外衣,在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),注重幼兒的個體差異,因人施教。
優(yōu)勢表現(xiàn):
1、大部分幼兒能很好的合作,主動交往,并樂于與他人分享自己的快樂
2、幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,能遵守活動常規(guī),在活動中約束自己的行為。
存在問題:
1、個別幼兒集中注意時間短,在活動中不能很好的控制自己的行為,與同伴交頭接耳
2、在操作活動中,部分幼兒缺乏耐心,遇到問題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育。
家長情況分析:
大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,家長會,日常與教師的交流,家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,能積極支持并配合我們的教育工作,個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),需要我們進(jìn)一步交流,改變原有狀態(tài)。
二、工作重點
1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動,并認(rèn)真研討教法,精心組織教育活動
3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,投放豐富的區(qū)域材料,進(jìn)一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。
4、與家長密切配合,組織好親子運動會
5、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。
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