上半年網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃
時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編精心整理的上半年網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進教師專業(yè)提升，構(gòu)建“多主體、跨時空、低成本、高效率”的教研平臺，實現(xiàn)“民主、平等、對話、協(xié)商、共建”的`教研方式，提高教研工作質(zhì)量和效率，更好的配合教研室網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展，根據(jù)《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)意見》的精神和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案》的要求，依據(jù)《青銅峽市回民中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案》，結(jié)合我校的實際，特制定計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以博客為手段，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施和任務(wù)
構(gòu)建四級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系：學(xué)校——處室——教研組——教師個人。
一、學(xué)校：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，為教研組及教師個人參與網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù)、資金等方面的物質(zhì)保障。
二、相關(guān)處室：（教導(dǎo)處、現(xiàn)教組）
1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計劃，具體負(fù)責(zé)落實實施。
2、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接，暢通信息交流渠道。
3、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，教導(dǎo)處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護工作。
4、將學(xué)校的教研信息、教研動態(tài)、教研經(jīng)驗，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作，通過[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進行發(fā)布；指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果；負(fù)責(zé)上報和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)]。
5、現(xiàn)教組負(fù)責(zé)建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份；通過網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時反饋并下載保存。
6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉(zhuǎn)載、收集、整理，必要時打印成冊。
7、加強網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度，本學(xué)期至少進行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和經(jīng)驗交流活動。
8、組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。
9、學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。
三、教研組：
1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，形成常規(guī)化的運作機制。利用校園網(wǎng)實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理，組織本組教師完成各教研任務(wù)，完善教研組內(nèi)評價和考核制度。
2、負(fù)責(zé)教研組博客相關(guān)欄目的管理和運行，組織本組教師利用校園網(wǎng)開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。
3、創(chuàng)建教研組博客門戶，鏈接本組各位教師的博客網(wǎng)頁，形成教研組博客圈，及時發(fā)布本組教研信息，上傳優(yōu)秀博文，組織教師在線交流、促進教師間和諧發(fā)展、共同提高。
4、本學(xué)期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內(nèi)容，組織本組教師參與，結(jié)合聽課月活動和集體備課制度，進行“網(wǎng)上評課”和“網(wǎng)上集體備課”，并做為本學(xué)期的重點工作和突破性工作。
5、組織本組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組博客網(wǎng)頁上發(fā)布教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠程網(wǎng)絡(luò)論壇和專家在線研討。
6、積極開展基于校園網(wǎng)平臺的信息發(fā)布、表格下載、文件傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化。
四、教師個人
1、用自己真實姓名建立“成長博客”，客實行實名制注冊。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以“教學(xué)案例”為重點，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學(xué)案例”（廣義概念，包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計等），并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核。
3、教師參與的基于網(wǎng)絡(luò)的研究內(nèi)容以網(wǎng)上集體備課、網(wǎng)絡(luò)評課；專題討論；解惑答疑；課題研究等為重點。
4、教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。
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