上學期學期工作計劃

時間：2020-12-16 18:03:03 工作計劃范文我要投稿

【實用】上學期學期工作計劃集錦7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的上學期學期工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】上學期學期工作計劃集錦7篇

上學期學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

　　二、全班情況分析

　　本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。（略）

　　三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟

　　四、工作重點和措施

　�。ㄒ唬┦煜ぐ嗉壝恳晃粚W生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

　　（二）、加強班風（制度）建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。

　　一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設(shè)。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　（二）、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

　　班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　�。ㄈ⒎e極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

　�。ㄋ模�、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

　　1、加強安全和法制教育。

　　2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

　　3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

　　4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

　　5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

　　五、班級建設(shè)時間安排

　　1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。

　　3、十二、元月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。

　　高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

上學期學期工作計劃篇2

　　一、學生基本情況分析：

　　化學是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔任902班的化學教學任務，該班共有學生56人，其中女29人。這些學生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，如：xxx、xxx、xxx、xxx等。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，如：xx、xxx、xxx、xx、xx等，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

　　二、教材分析：

　　1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

　　2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便子學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

　　3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。

　　4、為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

　　5、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法。

　　三、教學目的和要求：

　�。�1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

　　（2）重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

　�。�3）培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　�。�1）重視基本概念的教學

　　化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

　�。�2）加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

　　（3）重視元素化合物知識的教學

　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

　�。�4）加強實驗教學

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。

　　（5）積極開展化學課外活動。

　　組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

上學期學期工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　1、幼兒情況：

　　本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的`變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

　　2、；家長情況：

　　大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪、劉惠、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣，針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

　　二、本學期工作重點。

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾恚�

　　1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

　　2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

　　3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

　　4、根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié)。

　�。ǘ┘议L工作：

　　1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

　　3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

　�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。

　　建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　（四）各領(lǐng)域具體訓練

　　一、健康領(lǐng)域：

　　1、訓練幼兒走、跑動作技能。

　　2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

　　3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

　　二、社會性領(lǐng)域：

　　1、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

　　2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

　　三、語言領(lǐng)域：

　　1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

　　2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

　　3、初步感受散文語言的美。

　　4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。

　　5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。

　　6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

　　四、科學領(lǐng)域：

　　1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

　　2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

　　3、初步了解家用電器的特點和用途。

　　4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。

　　5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

　　2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

　　3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

　　4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

上學期學期工作計劃篇4

　　一、指導思想:

　　在市教育學院體育學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水平;全面落實素質(zhì)教育,提升教育教學能力,促進學生身體素質(zhì)、運動技能的全面進步與發(fā)展。

　　二、主要工作要點及工作措施

　　1.搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動,強化集體協(xié)作,加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。

　　2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。本學期,組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務學習,及時交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務水平和教學能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結(jié),增強教研意識;加強公開課、示范課、聽課及教學經(jīng)驗的總結(jié),推進本組教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經(jīng)驗,提高教育教學水平。

　　3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領(lǐng)作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的理論知識和業(yè)務能力。

　　4、認真落實《中國足球改革總體方案》,在高中階段開設(shè)足球選修模塊,加強學生足球社團的指導,在校內(nèi)開展跨年級足球聯(lián)賽,與兄弟學校進行足球交流比賽。

　　5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在體育教學于業(yè)余訓練中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校體育學科的教學水平。

　　6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質(zhì)健康測試等交流培訓活動,促進教學能力的提高。

　　7、加強對學生課余體育鍛煉的指導,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣,提高學生自主學習的能力。

　　8、重點抓好初三體育畢業(yè)會考的教學與訓練工作、高三體育學業(yè)水平考察及體育高考專業(yè)生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業(yè)生高考等信息,精心制訂訓練計劃,力爭在體育中考和高三體育專業(yè)生高考上取得好成績。

　　三、時間安排:

　　20xx上半年體育組工作計劃

　　時間工作內(nèi)容組織部門地點

　　3月1日高一、高二選修模塊志愿填報體育組本校

　　3月8日高一、高二選修模塊分班體育組本校

　　3月15日高一、高二按模塊教學體育組本校

　　4月2日初三第一次模擬考試教務處、體育組本校

　　4月9日初三第二次模擬考試教務處、體育組本校

　　4月中旬初三體育中考學校市實驗中學

　　4月20日高三體育專業(yè)高考學校師大體院

　　5月8-11日各年級環(huán)年嘉湖春季賽跑教育處、體育組烈士公園

　　5月中旬六中體育高效課堂開放周教科室、體育組本校

　　6月中旬各年級體育期末考試體育組本校

上學期學期工作計劃篇5

　　為了認真貫徹落實學校的工作，使下學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：

　　1、認真學習教育教學理論

　　二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教

　　書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，研究學法和教法，研究教學大綱，研

　　究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，爭取把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

　　2、矯正學生學習方法

　　要提高學習成績，學習方法是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況，同代課老師聯(lián)系有針對性地幫助那些死學、苦學的孩子改正學習方法，提高學習效率。

　　3、充分發(fā)揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

　　4、常規(guī)業(yè)務方面

　　力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。利用課余時間多聽課，學習前輩的教學經(jīng)驗。

　　5、自主學習，開闊視野

　　課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加組內(nèi)的教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。

上學期學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以學校教學計劃、德育計劃為指針，結(jié)合預科孩子的年齡特點，堅持做好順應兒童天性，培養(yǎng)“完整兒童”的教育教學活動。以“做最好的自己，過幸福的生活”為目標，努力抓好對學生的知識教育，思想教育，常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育；使孩子學會學習，學會生活，學會思考，學會創(chuàng)造，為孩子提供科學、健康、優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育。

　　二、基本概況

　　1、教師：

　　20xx—20xx學年小學預科部預計11名教師。其中9位班主任，1位年級部主任，1位英語教師，其他任課教師都來自小學各個科任組。我們是一支團結(jié)樂學、踏實肯干、積極向上、具有高度責任心的團隊，全體教師都能夠很好地勝任班主任工作和教學工作。

　　2、學生：

　　預科部共有學生256人，都是剛剛走出幼兒園的小朋友，天真、活潑，平均年齡5周歲左右。因為孩子們都來自不同的幼兒園，所以行為習慣及生活習慣有很大差異，需要組內(nèi)老師們付出更多的愛心與耐心，讓孩子們盡快熟悉環(huán)境，盡快適應預科的學習生活。

　　3、家長：

　　預科班學生家長因從事行業(yè)不同、學歷不同、閱歷不同，對孩子教育的要求也不盡相同。入學初期，大多數(shù)家長關(guān)注的是孩子能否適應新的環(huán)境、在學校能否吃飽飯、能否睡午覺、在班級會不會有能玩的好的小伙伴，能不能每天開開心心的去學校等等問題。班主任、任課教師、生活教師要與家長一道，共同努力、相互配合，順利度過適應期。

　　三、培養(yǎng)目標

　　預科是孩子步入小學的預備期，是幼兒園和小學教育兩個教育階段的過渡期，也是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折。新的小學預科籌備小組，提出了“注重興趣培養(yǎng)，激發(fā)兒童潛質(zhì)”的年級教育口號，根據(jù)林衛(wèi)民校長提出的“樸素和簡約”的辦學觀，以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為教育指向，逐步培養(yǎng)兒童成為“具有獨立意識，并能夠自主、自立的好孩子”。

　　小學預科教育，要以游戲活動為手段，通過多彩的活動課程，讓孩子從生理、心理、行為習慣等方面逐步適應靜態(tài)學習，幫助孩子順利地過渡到小學階段的學習。預科教育教學活動，必須重視孩子的參與與分享，逐步培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、任務意識和合作意識。

　　具體目標：

　　1、培養(yǎng)孩子做一個文明懂禮的好孩子。

　　2、培養(yǎng)孩子做事的注意力、并建立初步的時間概念。

　　3、培養(yǎng)孩子樂于并善于傾聽他人講話，理解他人講話的內(nèi)容。

　　4、培養(yǎng)孩子說普通話，樂意用普通話自然、大方、有禮貌地與同伴及老師交流。能清楚地說出自己想說的事，體驗語言交往的樂趣。

　　5、培養(yǎng)孩子獨立閱讀圖書、誦讀古詩的好習慣。正確的書寫姿勢以及正確的課堂行為：舉手、站立、坐姿、回答問題、課前準備等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。

　　6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。

　　7、培養(yǎng)孩子熱愛勞動，學會尊重勞動者和勞動成果。

　　8、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

　　主要從以下幾個方面入手：鼓勵孩子上學，激發(fā)他們的向往之情；加強孩子對環(huán)境的適應能力；幫助孩子樹立初步的責任意識，激發(fā)孩子主動學習；教孩子一些基本技能，使幼兒樹立自信心，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性，幫助孩子提高學習能力，注重孩子在一日生活中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)展學習適應能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣和自理能力；培養(yǎng)孩子與人溝通的能力和解決問題的能力。

　　四、工作重點

　　1、提高教師師德水平，建立“愛教育、愛孩子、有責任感、敬業(yè)”的工作氛圍。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師。我們要努力創(chuàng)立良好的組內(nèi)文化，通過培訓、學習，使得每一位教師擁有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考慮問題和解決問題；多看一些關(guān)于學前教育的書籍，堅決杜絕體罰和變相體罰孩子。

　　2、保障孩子的安全是教師天然的責任。預科班學生的安全工作是一切工作的重中之重。學生在校的安全是一切工作的前提，各班級要通過深入細致的安全管理，將每一個點位的安全教育做實、做細，不空談口號，在班主任每日工作流程中已經(jīng)明確責任人，要用實際行動，每一個點位都責任到人，認真執(zhí)行并做好安全教育，做到防患于未然，爭取實現(xiàn)班級安全管理零事故。

　　3、良好的家校聯(lián)系是教育教學工作順利開展的保障。要向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、合作。同時通過日常聯(lián)系、反饋等形式傾聽家長心聲，了解家長需求，及時溝通孩子的成長狀態(tài)，家長反饋的問題要在第一時間成立調(diào)查組，盡快給家長答復，通過家長會等形式與家長面對面溝通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。

　　4、提高教師的理論水平及課堂設(shè)計水平。進一步規(guī)范備課、上課、組織學生活動及教研等環(huán)節(jié)的研究，建立相互討論、互幫互學、共同提高的學術(shù)探究模式，加強理論學習和實踐探索，不斷充實教師的教育教學知識系統(tǒng)，在理論的指導下更科學有效的開展教育教學活動。提高教師，尤其新教師的課堂活動設(shè)計水平，提高教學質(zhì)量，進一步探索形成統(tǒng)一規(guī)范、高效特色的教學模式。

　　5、進一步提高教師的課堂管理水平，提高教師的學生管理及家校溝通的水平。

　　6、加強學生常規(guī)方面的教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，為升入小學做好準備。

　　7、在選修課教育上再下功夫，真正實現(xiàn)個性化特長培養(yǎng)。使選修課的教學做實，做出成果。

　　8、在學校德育活動的引領(lǐng)下，結(jié)合預科學生的特點，每月積極開展各項德育活動，豐富學生的在校生活，使學生快樂、健康、全面發(fā)展。

　　五、具體措施

　　教師管理措施

　　1 、嚴格遵守學校的各項制度，按時到崗，上課不遲到、不拖堂、不隨意調(diào)課，更改上課時間。做好課間的銜接工作。

　　2 、增強教師責任心，根據(jù)預科班年齡小的特點，做到平等、公平地對待每一位學生，用一個簡單的動作、一個眼神去關(guān)愛每一個學生、善待每個學生。

　　3、杜絕一切違紀行為，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象。

　　4 、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計適合學前兒童學習的教案，揣摩課堂學習形式，給學生快樂的四十分鐘。

　　5 、每講完一課認真寫好課后反思，根據(jù)自己教學中的得與失，掌控自己今后的教學。

　　6 、積極參加教研活動，經(jīng)常聽組內(nèi)、校內(nèi)老師們的課，從中吸取老師們授課中的精華，不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　7、積極開展班級活動，

　　班主任管理措施

　　1 、一個好的班級，班主任起著重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的發(fā)生。

　　2 、班主任要與本班生活教師密切配合，協(xié)調(diào)好本班的各項工作。

　　3 、做好學生在校的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題按照程序第一時間上報，不能瞞報。

　　4 、緊密聯(lián)系家長，及時上傳教學內(nèi)容、發(fā)放通知，隨時向家長匯報學生在校的動態(tài)，并了解學生在家的狀況，引導家長在家對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康、快樂發(fā)展。

　　5 、班主任每天安全教育，及時進班管理，講評安全情況。

　　6 、班主任每天按時到崗，認真做好學生入校、晨檢、午檢、缺勤學生反饋、更新班級考勤牌等常規(guī)工作。

　　7、認真做好班級每日開窗通風、學生洗手、喝水、跟換飲用水的記錄等。

　　8、認真做好學生每日洗手的監(jiān)督工作，及衛(wèi)生間的安全管理工作。

　　9、學校和年級部下發(fā)的各項通知，班主任在接到通知后要第一時間轉(zhuǎn)發(fā)家長。班主任下發(fā)的所有通知必須是經(jīng)過學校集體討論、核對后才轉(zhuǎn)發(fā)家長的，班主任不得在學校跟年級部不知道的情況下，以學校名義下發(fā)任何通知。

　　10、班主任每日對班級設(shè)備進行安全檢查，認真填寫安全檢查表，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

　　11、堅持每月開展班主任心得交流活動，大家共同探討相互學習管理班級的好方法，共同進步。

　　教學管理措施

　　1、堅持每周一次的組內(nèi)例會，總結(jié)一周工作，安排下一周工作，對存在的問題及時指出。

　　2、認真學習并落實教學五認真，做實實在在的教學活動。

　　3、工作做到有布置、有檢查、有反饋，取人之長，補己之短

　　4、加大檢查力度，對于存在的問題及時提醒，限期整改，落實到位。

　　5、每位老師每周至少聽課一節(jié)，一學期不得少于20節(jié)，認真填寫聽課記錄，及時給出聽課意見。

　　6、每學期一次組內(nèi)公開課。

　　7、努力搭建共同提高、相互學習的良性循環(huán)平臺，使預科的教學質(zhì)量在平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上出特色，出成果，再上臺階。

　　學生管理措施

　　學習習慣：

　　① 了解預科班的學習情況，有自己成為學預科班小朋友的意識。

　�、� 了解學習用品如何使用，學會整理自己的學具，能做好課前準備，學會整理自己的書包。

　　③ 培養(yǎng)孩子知道上課時必須遵守課堂常規(guī)，學會傾聽，學會講完整話。

　　④ 培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿，能夠正確地握筆，即正確的書寫。（做到三個一）

　　⑤ 培養(yǎng)孩子上課時能夠有自控能力，不隨意離開座位。

　�、� 培養(yǎng)孩子能夠按時完成課堂上的作品。

　�、� 培養(yǎng)孩子知道保護自己的學習用品及書本，能夠保護好自己的物品。

　�、� 在活動中能夠懂得舉手發(fā)言，不插嘴不隨意說話。

　�、� 完成活動作品，能夠先將自己的學習用具收拾好，再做其他事情。

　　⑩ 培養(yǎng)孩子的時間觀念。

　　? 孩子之間能夠相互幫助，能夠幫助對方解答自己會的問題。

　　? 培養(yǎng)孩子遇到不會的問題，能夠積極的動腦筋，向老師請教。

　　行為習慣：

　　① 每天能夠按時到校，不遲到。（特殊情況：如打預防針、看病除外。）

　　② 入校禮儀，能夠走路進校、跟老師禮貌問好，有序進班，做好不爭不跑。

　　③ 做早操時，認真不講話，手拉手整齊走路隊。

　�、� 上下樓梯單列右行。

　�、� 在活動中，能夠互相謙讓，能夠嘗試與同伴商量解決問題。

　�、� 戶外活動，能夠聽清老師的要求，遵守游戲規(guī)則。

　�、� 同伴間遇到矛盾沖突，可請教老師幫忙，不能用武力解決。

　　生活習慣：

　�、� 飯前能夠主動地洗手。

　　② 能夠安靜的進餐，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　�、� 飯后能夠?qū)⒆约旱牟途叻诺街付ㄎ恢谩?/p>

　　④ 課間能夠按時、主動排隊按順序喝水。（先接冷水、后接熱水。）

　�、� 如廁后能夠主動地沖廁所，并且要洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　�、� 午睡時能把鞋子按順序擺好，自己脫衣服并疊整齊放好；安靜午睡不打擾其他小朋友。

　　注重美德的教育：

　�、� 培養(yǎng)孩子對集體的熱愛，對老師、同伴的喜愛。

　�、� 培養(yǎng)孩子懂得什么是友愛、互助、謙讓等美德語。

　　關(guān)注孩子心理健康，在情感上給予孩子更多的關(guān)愛及正確的引導

　　六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、預科年級板報，本學年共6快板報，分別布置英語、常規(guī)、活動等不同內(nèi)容，每月根據(jù)主題按時、保質(zhì)出好年級板報。

　　2、各班級板報，墻面布置分為幾大塊：英語特色、常規(guī)評比、安全教育、風采展示、每月主題教育等、各班級會根據(jù)主題進行更換調(diào)整。

上學期學期工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬⒓訌姲囡L建設(shè)

　　1、班級工作計劃

　　要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

　　2、班干部培養(yǎng)工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

　　2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

　　4．開展幫困助困活動。學校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　3、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

【【實用】上學期學期工作計劃集錦7篇】相關(guān)文章：

【實用】幼兒學期工作計劃八篇12-09

中班上學期工作計劃-學期工作計劃01-05

幼兒學期工作計劃集錦7篇12-18

新學期攝影協(xié)會學期工作計劃12-28

【實用】班級一學期工作計劃3篇01-09