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學(xué)生會治保部工作計(jì)劃范文
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生會治保部工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、 活動對象
經(jīng)貿(mào)系19、20級所有班級。
二、 活動主體
經(jīng)貿(mào)學(xué)生會全體。
三、活動內(nèi)容簡介
本次活動是由治保部組織策劃，由學(xué)生會全體參與落實(shí)的，該活動具有長期性、連續(xù)性、偶然性等特點(diǎn)。長期性是指該活動一旦落實(shí)就會寫入學(xué)生會責(zé)任制度，按照預(yù)先制定好的模式循環(huán)，連續(xù)性是指該活動將以年度計(jì)劃為依據(jù)，對活動對象進(jìn)行定量不定時(shí)連續(xù)的監(jiān)督，偶然性是指在執(zhí)行過程中具體哪天、什么時(shí)間查都由各組小組長負(fù)責(zé)安排，其他人一律不知一次保證活動的公正。同時(shí)我們部門將設(shè)立記錄組，及時(shí)將檢查結(jié)果做好記錄，以便將來作為某些活動（例如經(jīng)貿(mào)星光燦爛等）的評選依據(jù)，同樣對于某些缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重的班級將交給系里處理，我們可以用通報(bào)批評的方式按嚴(yán)重性給予一定的警告。
四、 活動具體操作模式
由我部門根據(jù)收集上來所有被查班級和查課人員課表，分組后對應(yīng)分配任務(wù)到個(gè)小組，各小組由一人帶隊(duì)，各組負(fù)責(zé)編制由本組負(fù)責(zé)班級每周的上課時(shí)間表，同時(shí)編制本組所有人員無課時(shí)間表，然后上交兩表及查課計(jì)劃。查課是由個(gè)小組長帶隊(duì)按照上交的。計(jì)劃清查各班級到課人數(shù)，結(jié)果一式兩份一份由學(xué)生會集中保存，另一份交給該班級輔導(dǎo)員或班委，由他們結(jié)合當(dāng)堂課點(diǎn)名情況上交缺課人員名單及缺課理由最后集中保存期結(jié)果，這里就需要各班委和輔導(dǎo)員的協(xié)助。
五、 活動目的
a） 加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營造合適學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
b） 通過活動提高學(xué)生會各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、促進(jìn)相互認(rèn)識、增強(qiáng)其責(zé)任感。
六、 活動中可能出現(xiàn)的問題及解決方案
由于活動范圍較大涉及對象眾多，活動中最大的問題在于查課以何種方式進(jìn)行才能提高操作性，針對此問題我部門經(jīng)討論給出此方案：將所有被查班級分為若干組，同樣將學(xué)生會成員分成對應(yīng)的若干組，每組在各小組長的帶領(lǐng)下對本組負(fù)責(zé)的幾個(gè)班級進(jìn)行定量不定時(shí)的抽查，針對兩個(gè)或者是三個(gè)班級在一起上專業(yè)課的情況，我們可以將這些班級分到同一個(gè)組方便查課。
七、 本次活動應(yīng)堅(jiān)持的原則
a） 不占用查課人員上課時(shí)間，這也是所有學(xué)生會成員參與的前提，當(dāng)然我們也將做到快速準(zhǔn)確不耽誤大家學(xué)習(xí)。
b） 堅(jiān)持公平、公正原則，查課者不得在事前通知被查班級或個(gè)人。
這只是一個(gè)初期的不完整方案，將來有什么不足的地方或者沒有考慮到的請大家明確指出，相信我們這次活動的成功主辦一定能給經(jīng)貿(mào)系帶來更加燦爛的明天。
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