初中地理工作計劃

時間：2020-11-25 12:02:57 工作計劃范文我要投稿

初中地理工作計劃范文集錦六篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的初中地理工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中地理工作計劃范文集錦六篇

初中地理工作計劃篇1

　　1.以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

　　2.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、參加省創(chuàng)新大賽的比賽，如有可能進行地理野外觀察實踐活動。

　　3.加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況和課題等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

　　4.加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干。

　　5.整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。

　　6.堅持集體備課制度。我組由于人員少，學校沒有給設(shè)備課組長。因此我們教研組自成初一和初二備課組。依據(jù)學校的安排主要進行進度的統(tǒng)一，作業(yè)的統(tǒng)一，考試要求的統(tǒng)一。

　　7.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學一節(jié)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。

　　8.為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學期結(jié)束對教師進行評價。

　　9.充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術(shù)作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

　　10.在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學期結(jié)束寫1-2篇有份量的教研論文。

　　11.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂對外公開課。字串4

　　12.做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。對青年教師做好一年期、三年期和五年期的培養(yǎng)要求。鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。

　　初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。

初中地理工作計劃篇2

　　根據(jù)學校工作安排，高一地理備課組進行一次集體備課，議題為:商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復習計劃和策略，提高備課組教育質(zhì)量。

　　一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。

　　單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程，有計劃、有步驟、有方法地開展復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法:

　　1、深化、細化知識點，復習到位。

　　單元復習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。

　　2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。

　　單元復習，是以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，現(xiàn)在是“復習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不為過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”

　　一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能�？荚嚕粌H僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。

　　要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　教師應根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。

　　3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

　　在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

　　4、靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

　　教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

　　單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是“空中樓閣”。

　　2、綜合復習的原則和方法

　　綜合復習以綜合練習及講評為主

　　在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應考能力。

　　二、具體課時安排

　　第17周:新課結(jié)束

　　第18周:地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復習及相關(guān)練習

　　第19周:后三章的復習及相關(guān)練習

　　第20周:期末綜合練習

　　1月16日下午開始期末考試

初中地理工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學生基本情況分析：

　　通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

　�。�1）班與班差別比較大。

　�。�2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重。

　　（3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。

　　針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。四個班共有學生220余人。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

　　三、教材分析：

　　1．本學期講授義務教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習。

　　四、教學目的和要求：

　　1、教學目的和要求

　�。�1）思想教育目標：理解科學上存在爭議是正�，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。

　�。�2）文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。

　�。�3）能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬湔n

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：

　　l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。

　　(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。

　　(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

　　(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

　　(4)確定本學期的教學實踐活動。

　　2、寫好教案。

　　(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

　　(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

　　(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。

　�。ǘ�、上課

　　上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應做到：

　　1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

　　2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

　　3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓練。

　　6、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭�，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。

　　(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。

　　(2)重視對學生能力的培養(yǎng)。

　　(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

　　(4)在學的過程中，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

　　(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記

　　7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù)。

　　8、不斷提高課堂教學藝術(shù)。

　�。ㄈ�、作業(yè)批改

　　精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業(yè)。

　　1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

　　2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。

　　3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

　�。ㄋ模�、考試

　　考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。

　　1、注意平時考查，及時了解學生的'學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等。

　　2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。

　　3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。

　　4、認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。

　　5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù)。

　　五、教學要求

　　1．教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，

　　實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。

　　2．大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，力爭做一名科研型的教育工作者。

　　3．在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

　　5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

初中地理工作計劃篇4

　　一、學生基本情況分析：

　　本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律�，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

　　二、教材分析：

　　本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地————聚落；第五章發(fā)展與合作。

　　三、教學措施：

　　1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

　　2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關(guān)心學生；提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。

　　3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ)，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。

　　4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。

　　四、教學進度安排

　　周次、起止日期、教學內(nèi)容

　　預備周 8.25-9.1 預備周(復習舊知識、備好新知識)

　　第1周 9.1-9.

　　5 軍訓

　　第2周 9.8-9.12 第一章第一節(jié) 地球和地球儀(1)

　　第3周 9.15-9.19 地球和地球儀(2)(3)

　　第4周 9.22-9.26 地球的運動(1)(2)

　　第5周 9.29-10.4 運動會

　　第6周 10.6-10.10 十一放假

　　第7周 10.13-10.17 地圖的閱讀地形圖的判讀

　　第8周 10.20-10.24 大洲和大洋海陸的變遷

　　第9周 10.27-10.31 多變的天氣

　　第10周 11.3-11.7 氣溫的變化與分布

　　第11周 11.10-11.14 降水的變化與分布

　　第12周 11.17-11.21 世界的氣候

　　第13周 11.24-11.28 人口與人種

　　第14周 12.1-12.5 世界的語言和宗教

　　第15周 12.8-12.12 人類的聚居地-聚落

　　第16周 12.15-12.19 發(fā)展與合作

　　第17周 12.22-12.26 期末復習

　　第18周 12.29-1.2 期末復習

　　第19周 1.5-1.9 期末復習與考試

　　第20周 1.9------ 教學工作總結(jié)

初中地理工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生的素質(zhì)。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵師生創(chuàng)新。積極開展教研教改，使每位老師的業(yè)務水平得到全面提高。

　　二、工作重點

　　1、加強集體教研和集體備課。

　　隨著高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。通過集體教研，我們可以交流經(jīng)驗，提高認識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。通過集體備課，研究每節(jié)課的教學內(nèi)容、重難點、教法、學法、能力培養(yǎng)、練習測試，研究新課如何導入，“活動”如何處理，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標如何實現(xiàn)，精心進行教學設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)力，并和教學反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)，促進課堂教學改革，提高教學效果。具體任務是初一重點培養(yǎng)學生興趣，規(guī)范學生課堂行為，抓好教學常規(guī)；初二重點落實基礎(chǔ)知識，為會考結(jié)業(yè)做好準備，并且做好老帶新工作，以促進新教師成長進而帶動整個教研組的提升。

　　2、認真作好聽課評課活動。

　　本學期，學校更加重視聽課評課活動，并分別給予不同年齡段教師聽課任務量，細化到了多少節(jié)，可以真正有效起到監(jiān)督促進作用。我們初中教研組新教師比較多，需要重點培養(yǎng)和打磨。本學期鄔官虎有一堂錄像課參加重慶市及全國比賽。所以我們教研組會群策群力，予以支持，魏校長表示也將蒞臨給予指導。初一就是鄒沐喬的打磨和培養(yǎng)，讓她盡快成長為骨干力量。平時我們初一初二之間相互聽課評課，課后及時組織教師評課，指出其教學過程中的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見，并提出自己的意見和建議，以此加強教師的業(yè)務學習，我們也鼓勵教師跨頭聽課，跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學習的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

　　3、抓好課堂教學，提高課堂效率。

　　課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優(yōu)化課堂教學，要樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發(fā)，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學中要靈活運用各種教學方法，突出學生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，讓學生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。除此之外，我們還將組織有才能有興趣的同學，參加由中國地理學會組織的“地球小博士”全國科技大賽，已培養(yǎng)學生動手能力和科研能力。

　　4、繼續(xù)重點抓好地理社團工作。

　　本學期初一初二都開設(shè)有地理社團，通過搞好搞活地理社團這種第二課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學服務，有效提高大家的地理學習興趣，開拓視野，學習更多生活中有用的地理。

　　5、創(chuàng)建切實高效的課堂教學模式

　　要想提高課堂教學的有效性，使學生能高質(zhì)量的完成學習任務，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續(xù)探索有關(guān)地理教學各種課型的有效教學模式。

　　其一般程序如下：

　　1、情景導入、認定目標。

　　通過情景導入，抓住學生的思維，吸引學生的注意力，使其進入最佳學習狀態(tài)；再根據(jù)教學內(nèi)容，在恰當?shù)臅r間以恰當?shù)姆绞桨讶S目標呈現(xiàn)給學生，明確學習任務和學習要求。

　　2、自主探究、合作學習。

　　在對教材充分研究和了解學生實際的基礎(chǔ)上，提供豐富的感性和理性材料，引導學生自主探究知識，生成問題，讓學生帶著問題以小組為單位合作學習，簡單的問題學生獨立完成，難一點的問題小組內(nèi)交流完成，解決不了的問題提供到班上共同探討。

　　3、交流展示、拓展目標。

　　讓學生展示其學習情況，根據(jù)學生展示交流情況，適時講解學生不明白的地方，講解過程中，注重引導學生聯(lián)系實際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問題，以達到拓展知識，培養(yǎng)能力，升華情感的教學目標。

　　4、小結(jié)提升、訓練達標。

　　根據(jù)學校要求，本學期把學案作為重點研究。

初中地理工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務。

　　本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

　　二、主要工作目標和措施：

　　1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作計劃一致，我們應該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。

　　2、加強地理組的集體備課：

　　集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，應特別強調(diào)并落實以下工作：①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容

　�、诿看渭w備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

　�、蹅湔n組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。

　�、芗w備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標。

　　3、繼續(xù)參與探究性學習的指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。

　　4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平

　　5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。

　　6、積極參加上級教育行政部門的教研活動