關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃合集7篇
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,但是期末考試也暴露了很多不足之處,如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題,同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,實施措施如下:
一、 備課、上課要有重點,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒。
二、 注意對相似或同類型知識點進(jìn)行對比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比,抓住事物的本質(zhì),概念特征,加以記憶。
三、 講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,但練習(xí)并不是越多越好,尤其是初三孩子面臨中考,壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,并認(rèn)真分析,精講試題,使學(xué)生舉一反三。
四、 抓好后進(jìn)生工作,個別輔導(dǎo),各個擊破。后進(jìn)生決定班級均分,鼓勵促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,不僅影響班級均分,同時后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動整個班級積極進(jìn)取,奮發(fā)前進(jìn)。
五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進(jìn)行追蹤檢查,即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,分發(fā)到各個小組長,組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,由課代表匯報化學(xué)老師,由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎懲。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、班級情況分析
1、 幼兒情況
我班共有幼兒 32名,男孩17名,女孩15名。其中23名幼兒是新生,9名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解,我班幼兒有如下幾個特點:
。1)由于大部分幼兒是新入園的孩子,因此班級的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)都非常的不如人愿,比如:孩子們沒有安靜傾聽的習(xí)慣,任何時候都喜歡“各抒己見”,“我行我素”,根本沒有傾聽意識。
多數(shù)幼兒性格比較內(nèi)向,口語表達(dá)欠缺。
幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,喜歡邊吃邊聊天,需要老師不斷地督促、提醒方能吃完;
2、 家長情況
大專、本科以上學(xué)歷 67%,初中、高中至中專學(xué)歷33%。以在公司工作為主,對班級工作的支持度有待觀察。
二、 班級總目標(biāo)
1、 促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,開發(fā)幼兒的智力。
3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。
4、進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。
5、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。
三、具體目標(biāo):
(一)身體發(fā)展方面:
1、大肌肉:能有精神地按節(jié)奏走,掌握分隊走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會跳繩,并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。
2、小肌肉:能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,會沿著輪廓平滑地剪圖形,會運用多種工具、材料創(chuàng)造作品,。
3、生活能力:養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會整理儀表和系鞋帶。會整理自己的午睡用品。
4、自我保護(hù) :知道一些簡單的自我保護(hù)知識。如:簡單的營養(yǎng)知識,會保護(hù)眼睛和牙齒,懂得隨天氣變化及時增減衣服,能積極鍛煉身體。
(二)認(rèn)知發(fā)展方面:
1、 智力能力:能發(fā)現(xiàn)兩個以上的物體細(xì)微的差別和相同點,能從多角度分類,會欣賞、表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂作品。愛討論,喜歡嘗試,自己尋找答案;
2、 數(shù)概念:理解數(shù)的組成與加減運算,會分割、制作變化的圖形,會辨認(rèn)正方體、長方體、球體,認(rèn)識時鐘、日歷。
3、 自然概念:觀察動植物與人的生長變化,區(qū)分生命與非生命,發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系,觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象。
4、 語言能力:能理解文藝作品的情感與簡單寓意,會生動地朗誦與講述。
(三)社會性發(fā)展方面:
1、品德行為 : 對人熱情大方有禮貌,能主動關(guān)心別人,學(xué)會協(xié)商、謙讓,能愛護(hù)花草樹木、衣物,不浪費水電,會修補圖書。
2、情緒情感 : 知道自己是中國人,能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動者,尊重他們的勞動成果。能夠尊老愛幼。會評價、調(diào)整自己的行為,懂道理。
3、交往能力 : 能提出游戲主題,遵守游戲規(guī)則。在游戲中會商量、合作。能與周圍人交談。
4、個性特征:能獨立解決困難,完成任務(wù)。排除干擾,能注意力集中地學(xué)習(xí)。自信、敢競爭。
指導(dǎo)思想:
1、啟動入學(xué)準(zhǔn)備工程
為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進(jìn)入大班后,要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。
大班幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
它是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的保證,是幼兒將來走向社會、適應(yīng)社會必備的條件。本班將以以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點:
如何與人共處的能力。
如何照顧自己及環(huán)境的能力
敢于在集體面前表現(xiàn)自我的能力。
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
四、班級預(yù)設(shè)主題活動安排:
九 月: 我是大班小朋友
十 月: 中國娃、豐收的秋季
十一月: 環(huán)保小衛(wèi)士
十二月: 卡通俱樂部
一 月: 喜洋洋
五、工作措施:
1、組織計劃好活動的每個過渡環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、通過教育、游戲、競賽、參觀等活動的有機(jī)結(jié)合,實施班級的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、設(shè)計與幼兒互動的墻飾,提高幼兒為集體做好事的積極性。
4、切實豐富各區(qū)域。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí),這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面,因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好,要做到目標(biāo)明確、計劃嚴(yán)謹(jǐn)、落實有效,出成績、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手:
一、確定目標(biāo),樹立規(guī)范,統(tǒng)一思想,激發(fā)動力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點,確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo),學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標(biāo)及實施計劃,統(tǒng)一思想,激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,在班干部會上審議完善,再通過班會課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善,以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求,深入體會這些要求,為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進(jìn)一步培養(yǎng)好班干部隊伍,抓好班干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自治。
1、一周之后,由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團(tuán)支部,調(diào)整原有的班委和團(tuán)支部,讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團(tuán)支部,以讓更多的同學(xué)有機(jī)會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團(tuán)支部會議,總結(jié)提升,改進(jìn)工作,提高效率。
3、抓好契機(jī),及時找班干部談心,鼓勵先進(jìn),調(diào)準(zhǔn)方向,改正不足。
4、創(chuàng)造機(jī)會,讓班干部真正得到鍛煉。
三、附錄
附錄1
1、班委設(shè)置
班長(1名) 副班長(2名)學(xué)習(xí)委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀(jì)律委員(兼)科技委員(1名)
2、團(tuán)支部設(shè)置
支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會時間: 單周日晚新聞時間 團(tuán)支部會議時間:雙周五晚新聞時間
幾個難點問題的處理:
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,這對教研工作來說,既是新的機(jī)遇,又是巨大的壓力。為了推動新課程的進(jìn)一步順利實施,為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。同時,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,以課堂教學(xué)“三六一”專題、 “青藍(lán)工程”,青年教師專業(yè)大練兵為載體,以課堂為立足點,以課題研究為導(dǎo)引,爭取在20xx、20xx兩年分三步走,在第一步,抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、工作重點與措施
(一)、抓實校本教研,打造教研品牌
本學(xué)期,我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標(biāo),開展以提高教師專業(yè)能力為主線,以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以 “教師基本技能、教學(xué)實踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,方式主題化,內(nèi)容多元化的教研策略,形成嫩江中學(xué)的教研特色:
1、專題講座
繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)行專題系列講座,每一次講座重點解決一個難點,下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料,利用業(yè)余時間及假期讓教師自學(xué),在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試;同時, 挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思、教學(xué)案例,由教師做經(jīng)驗交流,
2、自我反思
本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中,嚴(yán)禁套話空話,要結(jié)合本階段的實際教學(xué),進(jìn)行全面的反思,反思擁有的教學(xué)理念,反思自己的教學(xué)設(shè)計,反思自身的教學(xué)行為,反思學(xué)生對教師的態(tài)度,把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,而且要把反思體現(xiàn)在論文里,更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,促進(jìn)師生共同成長。
3、課例指導(dǎo)
學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課,課后及時與授課教師進(jìn)行溝通與交流,針對教師的具體課例,從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo),做到明方向、理思路、授方法、講策略,讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式
通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺,利用課余時間,組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動,達(dá)到開闊視野,共享資源的目的。
5、集體備課
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,同年級要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式,集體備課材料以書面形式上交,其教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要具體,與教案設(shè)計(可打印附頁)、實際課堂教學(xué)相一致,考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn)。
6、專題研究
本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究,要側(cè)重于預(yù)習(xí),將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,使其發(fā)揮作用,提高預(yù)習(xí)的實效性。在實踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,在課堂教學(xué)中形成規(guī)模、形成特色,真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。
。ǘ┳⒅亟處熍囵B(yǎng),打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。
1、專業(yè)引領(lǐng)
教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性,而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人,要求做好示范課,做好反思,做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,學(xué)做一個反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,促進(jìn)教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,使其成為專家型教師。
2、同伴互助
落實青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”, 為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,每月一次匯報課,提升青年教師的`“如何講課、觀課”,“如何評課、議課”,“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,加快其成長步伐。
。ㄈ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作
2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
3、、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源
20xx---20xx學(xué)年度上學(xué)期教研室工作安排表
八月 制定學(xué)期教研計劃
新課程理論測試
檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級培訓(xùn)工作
安排新老教師拜師結(jié)對子
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說、講、思、評競賽報名
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、反思、案例
九 月
開展教學(xué)基本功訓(xùn)練
“三六一”專題研究成果展示
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”英語課文背誦比賽
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”語文課文背誦比賽
十 月 檢查課題實施
期中考試質(zhì)量分析
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”數(shù)學(xué)解題比賽
校本培訓(xùn)
檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、案例、反思
第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽
十一 月 教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說、做、思、評賽課活動
十二月 期末考試質(zhì)量分析
撰寫教師專業(yè)成長總結(jié);收課題材料、及各種筆記
組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)
檢查校本培訓(xùn)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)案例
一月份
撰寫“我的教育故事”;
做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
做好學(xué)年度教師考評工作。
期末考試質(zhì)量分析
做好本學(xué)期教研工作總結(jié),查找不足
教研室
20xx年8月
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。
二、 教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(湘教版)—《地理》(七年級上冊)。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生進(jìn)入初中后,其認(rèn)知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展,具有 一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)可以看出, 學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),并結(jié)合日常生活,已經(jīng)掌握了一些比較簡單的 地理學(xué)知識。同時,對學(xué)習(xí)地理知識的重要性和學(xué)習(xí)方法也有所了解,學(xué) 習(xí)興趣和未知欲望顯得非常濃厚。
四、教材分析
第一章讓我們走進(jìn)地理
本章屬于教材的緒論部分,第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”,第二節(jié)為“我們怎樣學(xué)地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學(xué)生感知地理,說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。而第二節(jié)中“我們怎樣學(xué)地理”則通過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始,從實際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖,讓學(xué)生切實感覺到地理知識源于生活,用于生活。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括認(rèn)識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識,同時又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識,蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。
“認(rèn)識地球”一節(jié),教材從地球形狀和大小,地球的模型—地球儀,能確定地球表面任何一點的位置,較全面地介紹了地球。同時讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。
“世界的海陸分布”一節(jié),教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布,通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識。
“世界的地形”一節(jié),教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念,然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手,對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。
“海陸變遷”一節(jié),教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明,通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。
第三章世界的居民
本章屬于人文地理內(nèi)容,主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況,說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,正確看待世界的人種、語言和宗教,了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。
第四章世界的氣候
通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念,看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法,會閱讀氣溫和降水曲線圖,了解主要降水類型,了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型,并能結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行基本的氣候特點分析。
第五章世界的民展差異
第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”初步引入國家的概念,主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,并簡略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因;第二節(jié)“國際合作”,介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性;第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。
五、教學(xué)總目標(biāo):
1、通過義務(wù)教育階段《地理》(七年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。
2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。
六、措施
1、認(rèn)真鉆研教材,理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,把握教材重點、難 點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,制作教學(xué)道具等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置多種課 堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,變 被動學(xué)習(xí)為主動探究。
2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖 的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,強(qiáng)化理性認(rèn)識。同 時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象,幫助學(xué)生理解地理概念。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂 教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時解決學(xué)生存在的 問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而 更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
4、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,多方 位不斷拓寬學(xué)生的知識面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。
七、教學(xué)進(jìn)度表
課時安排
第一章
我們身邊的地理知識1課時
我們怎樣學(xué)地理2課時
第二章
認(rèn)識地球6課時
世界的海陸分布2課時
世界的地形2課時
海陸變遷1課時
復(fù)習(xí)1課時。
第三章
世界的人口1課時
世界的人種1課時
世界的語言與宗教1課時
世界的聚落1課時。
第四章
天氣和氣候1課時
氣溫和降水2課時
影響氣候的主要因素3課時
世界主要氣候類型2課時。
復(fù)習(xí)1課時。
第五章
發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家,國際合作1課時
重要的國際組織1課時。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
一、班級情況分析
1、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點采用個別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。
這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).
二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識,愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識.
4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進(jìn)行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析:
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。
2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時,不能愛惜提供的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來,但是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,希望通過家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四、家長情況分析:
經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強(qiáng)聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。
2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看
到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、學(xué)會禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,知道哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,積極表達(dá)自己的想法。
6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。7、大膽與人交往,并能認(rèn)真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。
8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強(qiáng)規(guī)則意識。
12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
六、附件:各月保教工作重點提示
九月:
1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)
2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂,激發(fā)愛老師的情感。
5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織
6、召開新學(xué)期家長會,向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。 十月:
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
十一月:
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進(jìn)行交流,提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)6、環(huán)境評比。
7、幼兒朗誦,講故事比賽。
十二月:
1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。
喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。
2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
一月份:
1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。
3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。
4、做好幼兒發(fā)展評估。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一.開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3. 檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書,發(fā)本。
5. 讀文章:“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二. 班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、每日一句。按學(xué)號寫。
3、中午的休息的安排,課前一支歌。
4.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。
6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
7.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記,學(xué)生每周寫三篇。
4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。 8.爭取全校每周的流動紅旗。
第三類:每月必做的事情。
1、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
4、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
5、給班干部提建議,給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。
三.班主任工作思路
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
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