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初中政史地教研組年度工作計劃

時間:2022-06-13 09:08:41 工作計劃范文 我要投稿
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初中政史地教研組年度工作計劃范文

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的初中政史地教研組年度工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中政史地教研組年度工作計劃范文

  一、總體思路:

  本學期,我組的教研工作以上級和學校教導處工作安排為核心,從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,繼續(xù)搞好評好課各項工作及其他相關工作。

  二、工作目標:

  1.加強教學常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量。

  2.以“評好課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。

  3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡教研和小專題研究。

  4.做好政史學科九年級畢業(yè)班的復習工作,確保中考升學率。

  三、具體工作措施

  (一)加強理論學習,更新教育觀念。教師的教育觀念,直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

  (二)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。本學期每位教師至少要聽10節(jié)課,同時并做好聽課記錄,寫好教學反思;本學期每位專業(yè)教師至少要上1節(jié)公開課;本學期結束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學論文和教學設計。

  (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

  2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,至少有教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

  3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點,必須要加強備課組建設。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

  (四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設在本學期多媒體教學啟動的基礎上,完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

  (五)積極開展第二課堂活動,豐富學生生活依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,本學期開展一次課外活動。如政史小論文、我愛祖國拼圖比賽。

  (六)做好九年級畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作為了確保中考升學率,畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說明和教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,多查閱資料,爭取中考取得好成績。

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