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高中學(xué)校教研室工作計劃

時間:2023-06-20 17:54:23 工作計劃范文 我要投稿
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高中學(xué)校教研室工作計劃范文(精選3篇)

  時間一晃而過,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編收集整理的高中學(xué)校教研室工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中學(xué)校教研室工作計劃范文(精選3篇)

  高中學(xué)校教研室工作計劃1

  一、主要思路

  以“潛心三適,踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為抓手,落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,加強(qiáng)教科研制度建設(shè),創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

  二、管理目標(biāo)

  1.繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動,并形成良好反響。

  2.爭創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個學(xué)科基地。

  3.進(jìn)一步完善教科研制度,提高課題研究的質(zhì)量。

  4.組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動。

  5.省級課題研究按計劃有序推進(jìn)。

  6.聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,結(jié)合學(xué)生社團(tuán),小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。

  三、重點(diǎn)內(nèi)容

  1.志愿導(dǎo)學(xué)活動的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。

  2.為爭創(chuàng)文理兩個特色課程基地做好各項準(zhǔn)備。

  3.省級課題任務(wù)分解工作。

  四、主要措施

  (一)總體思路

  緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng),完善工作方式,提高工作能力,踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項任務(wù),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

  (二)志愿導(dǎo)學(xué)

  1.總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動的問題。

  2.評選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,并給予表彰。

  3.完善志愿導(dǎo)學(xué)活動的要求,更接地氣,更便于操作。

  (三)爭創(chuàng)文理兩個特色學(xué)科基地

  以創(chuàng)建文理兩個特學(xué)科基地為核心,凸顯農(nóng)村高中的特色,因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等;為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級以上開設(shè)公開課、講座等創(chuàng)造便利條件,評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮;不僅僅吸引教師參與進(jìn)來,還要把對這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),甚至是學(xué)生微小課題研究,為學(xué)生發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ);在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念,逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個人能力。

  (四)教科研制度建設(shè)

  1.課題研究逐漸規(guī)范化,有必要的課題研究環(huán)節(jié),有相應(yīng)的制度要求和激勵措施。

  2.論文撰寫有要求,促進(jìn)教師積極撰寫論文,提高論文水平。

  3.對教師教科研成果進(jìn)行量化考核,評選教科研先進(jìn)教師。

  4.逐步規(guī)范校本培訓(xùn),細(xì)化學(xué)時認(rèn)定。

  (五)“三適課堂”課題研究

  1.申報鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

  2.組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開發(fā)。

  3.開展“三適課堂”課題研討活動。

  (六)省級課題的研究

  1.進(jìn)一步與各級領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。

  2.組織課題研究,使之按計劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。

  3.把課題研究按設(shè)計方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的.某位教師。

  4.與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時的交流溝通。

  (七)其他工作

  積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。

  五、具體工作及時間節(jié)點(diǎn)

  (一)課題研究

  1.省級課題的推進(jìn)工作(9月初)

  2.組織丹陽市小課題的結(jié)題(9月底)

  3.組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題(10月底)

  4.開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項課題課題的組織工作(9月初)

  5.了解丹陽市專項課題研究的進(jìn)展情況,組織相關(guān)工作(9月初)

  6.組織各教研組針對“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報。(9月中旬)

  (二)論文評選

  1.藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎統(tǒng)計與證書發(fā)放(10月)

  2.組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評比活動(9月初)

  3.組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比(3月)

  (三)教師培訓(xùn)

  1.收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,評選優(yōu)秀學(xué)員,發(fā)放證書,形成過程材料。(9月初)

  2.組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),督促、幫助教師高效完成任務(wù)。(8月末-9月初)

  (四)志愿導(dǎo)學(xué)

  1.開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(包括制定計劃、設(shè)計表格、組織活動、收集整理過程材料等)(每學(xué)期初)

  2.優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評選(每學(xué)期末)

  (五)其他

  1.鼓勵、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程(9月初)

  2.引導(dǎo)、組織教師寫好教學(xué)反思(10月初開始)

  3.組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究(9月初開始)

  4.兩個特色課程基地建設(shè)(9月初開始)

  5.配合學(xué)校各部門開展有關(guān)“校慶”工作(9月初開始)

  6.20xx年學(xué)時認(rèn)定(1月)

  7.20xx年績效工資考核相關(guān)統(tǒng)計工作(1月)

  高中學(xué)校教研室工作計劃2

  一.指導(dǎo)思想

  在校長室與教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,“減負(fù)增效,進(jìn)一步改變和約束我們的教學(xué)行為”。立足課堂教學(xué)研究,抓好學(xué)科課程建設(shè),通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育觀念,提升教師隊伍的整體教學(xué)能力。以創(chuàng)建南京市先進(jìn)教研組為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)兩組與學(xué)科建設(shè)工作。

  二.工作措施:

  (一)教研活動:

  1.安排好教研組研究課和講座的開設(shè),本學(xué)期以三種課型(概念課,講評課,復(fù)習(xí)課)研究為主題開展好教研活動

  2.按學(xué)校要求,與中心組成員對各年級進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)檢查,并及時反饋;

  3.提醒組內(nèi)老師積極參加市、區(qū)教研室組織的各種教研活動并做好服務(wù)工作;

  4.督促各備課組及時制訂計劃與總結(jié),開展好備課組教研活動并及時上傳材料;

  (二)學(xué)科建設(shè)

  1.關(guān)注各年級的教學(xué)安排與統(tǒng)測,了解各年級發(fā)展情況,為各備課組提供服務(wù),做好統(tǒng)籌安排;

  2.出1-2期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報,力求更加數(shù)學(xué)化,更能貼近師生。

  3.做好南京市先進(jìn)教研組評比的后續(xù)工作

  4.做好江寧高中特色發(fā)展班――數(shù)學(xué)競賽班及C9班的`數(shù)學(xué)教學(xué)安排,并做好數(shù)學(xué)競賽的報名組織等工作;

  5.學(xué)科基地建設(shè)與名師工作室的建設(shè)的動員與準(zhǔn)備

  6.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科“兩組與學(xué)科建設(shè)“三年發(fā)展規(guī)劃書的研制

  7.做好數(shù)學(xué)組校園網(wǎng)站的建設(shè)

  (三)教師隊伍:

  1.做好青年教師參加南京市基本功比賽的準(zhǔn)備工作;

  2.做好教學(xué)督導(dǎo)專家陳光立老師對組內(nèi)教師的定期指導(dǎo),做好教研室嚴(yán)必友主任與我校部分教師的師徒結(jié)對活動安排

  3.新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人及優(yōu)秀青年教師的宣傳與動員工作

  三.每月主要工作安排

  二月份

  1.參加區(qū)教研組長會議

  2.學(xué)校兩組組長會議

  3.“兩組”新學(xué)期教學(xué)計劃制定

  4.高三期初調(diào)研考試區(qū)統(tǒng)測

  三月份:

  1.教研活動:概念課教學(xué)研究

  2.南京市高三二?荚

  3.高一年級校本課程開設(shè)

  4.新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人與優(yōu)秀青年教師的申報動員

  5.南京市青年教師基本功比賽的準(zhǔn)備與參賽

  高三教學(xué)視導(dǎo)

  1.“兩組”三年規(guī)劃書的宣講及組內(nèi)研討

  2.出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報

  四月份:

  1.“兩組”三年規(guī)劃書的研討與撰寫

  2.高一高二年級期中考試

  3.高一年級教學(xué)視導(dǎo)

  4.期中教學(xué)檢查

  5高三教師參加江寧區(qū)命題競賽

  五月份:

  1.南京市高三三?荚

  2.南京市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽的組織

  3.教研活動:講評課教學(xué)研究

  4.出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報

  5.組織全組老師對新課標(biāo)學(xué)習(xí)

  六月份:

  1.高三年級參加高考

  2.高一高二年級期末考試

  3.備課組總結(jié)與教研組總結(jié)

  4.?dāng)?shù)學(xué)競賽夏令營的安排

  5.新學(xué)年教學(xué)崗位人員選聘建議

  高中學(xué)校教研室工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求,以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,特制定本計劃。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)抓好課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn):

  1.強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

  教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級部門的各級各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,根據(jù)上級分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

  鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學(xué)研究;同時結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),要鼓勵教師改革教學(xué)方式,特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位,落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng),推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。

  2.“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

  為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解,寒暑假開展校本培訓(xùn),開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會,幫助老師對新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

  新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長職業(yè)講堂活動相結(jié)合的形式,在高一年級開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識;而家長職業(yè)講堂活動能使這些知識更具體更飽滿。家長們對學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,一方面能帶動學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性,另一方面也是鼓勵家長參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,讓家長作為未來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動。

  3.做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作

  通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考,幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化,改變自己的課堂教學(xué)方法,提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量,實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等,讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,試卷及作業(yè)分析講評課的教法,使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個學(xué)科、各類課型。

  堅持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過觀摩、研討,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的效果。

  4.落實(shí)集體研課制度,提升集體研課的有效性

  認(rèn)真執(zhí)行《長沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度,必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),又切合學(xué)生實(shí)際,起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用,使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動,推進(jìn)學(xué)科教學(xué),每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動不少于10次,并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

  (二)注重特色,開設(shè)好校本課程

  按計劃(第二周開始每周二7、8節(jié)課)開設(shè)好特色選修課,建立好選修課程指導(dǎo)手冊,專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評估,進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo),定期組織教研活動,研討選修課的問題,協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,促進(jìn)選修課的完善。

  (三)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),打造名師團(tuán)隊

  1.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師發(fā)展

  進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察(20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外?疾、培訓(xùn)學(xué)習(xí),高三教師到外校交流學(xué)習(xí))、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平;在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)配合長沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。

  2.打造名師團(tuán)隊,專注課改發(fā)展

  發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的'具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊。引導(dǎo)培養(yǎng)對象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝練教學(xué)主張,鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動,激發(fā)內(nèi)部成長動力,加深專業(yè)理解,提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對象開展師徒結(jié)對、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫。

  3.完善教師專業(yè)成長檔案

  為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程,幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋,以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,激勵教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较,并及時對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,向更高層次發(fā)展。

  本學(xué)期,繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20XX年7月前,全體教師完成個人20XX-20XX學(xué)年度專業(yè)成長檔案,分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

  4.協(xié)助教務(wù)處、教育處,推動“青藍(lán)工程”開展

  加大對青年教師的培訓(xùn)和考核力度,配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對考核工作,積極搭建各種平臺,豐富青年教師教學(xué)競賽的內(nèi)容,做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,創(chuàng)造多種機(jī)會,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。

  (四)強(qiáng)化管理,提升教學(xué)研究水平

  1.繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評價研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報和結(jié)題工作,推動我校兩個省級課題、三個市級課題相關(guān)活動的開展。

  湖南省教育學(xué)會“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,要強(qiáng)化攻難攻堅意識;化學(xué)組長沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總;“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,扎實(shí)開展研究,不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺階。

  微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題(包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等),課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子,學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。

  2.引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師撰寫教學(xué)研究論文,全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇,在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報告等不少于8篇;

  (五)學(xué)術(shù)委員會工作

  根據(jù)長沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程,學(xué)術(shù)委員會是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證,從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動力,規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作,發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

  (六)做好教科室常規(guī)工作

  1.學(xué)校所有教師、教研組的教研活動的通知的打;送發(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動的組織;公示教研組、教師個人教研活動獲獎結(jié)果。

  2.學(xué)科組教研活動檢查;集體備課活動的檢查;集體備課資料整理歸檔。

  3.教學(xué)科研:教研課題申報、立項、實(shí)施、結(jié)題工作;課題資料整理歸檔。

  4.按照教師工作處要求,認(rèn)真核對、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記,同時完成了長沙市第六中學(xué)20XX年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計劃。

  5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)工作和特長培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競賽活動開展,及時反饋賽況。

  6.繼續(xù)推進(jìn)我校語言文字建設(shè)工作,及時向上級部門反饋活動開展進(jìn)度信息。

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