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教科研工作計劃

時間:2022-08-05 15:37:40 工作計劃范文 我要投稿

教科研工作計劃范文集合六篇

  時間一晃而過,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編精心整理的教科研工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

教科研工作計劃范文集合六篇

教科研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點,以教育教學(xué)為中心,以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),堅定“科研興教、科研興校”的思想,向科研要質(zhì)量,切實提高科研效益,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

  二、主要工作:

  這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下:

  1、理論學(xué)習(xí)促提高。

  本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。

  這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,堅持寫好學(xué)習(xí)體會,要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平,做科研型的教師。

  剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,并及時寫下不少于50字的所思所想。

  2、校本教研講實效。

  第一、抓好校本教研,在中心校“一體兩翼”思想的指導(dǎo)下,以“提高課堂教學(xué)”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,推廣成功的教學(xué)方法。

  繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料做課后的'反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。

  第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,開展群眾性研究工作。

  3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

  教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,積極開展市級研究課題,嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次。

  第一,及時收集各地教育教學(xué)改革信息,營造良好的教科研氛圍,堅持做好教科研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動。

  第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悅。

  第三,加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

教科研工作計劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興!钡墓ぷ鞣结,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以課題研究為抓手,深入開展教學(xué)研究,用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實際問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍,努力實現(xiàn)“全體教師、每一位學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。

  工作目標(biāo):

  以校本研究為基礎(chǔ),以課題研究為先導(dǎo),實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目標(biāo)。

  1.加強校本研究:以校本研究為主陣地,以學(xué)校教師為主體,以學(xué)校教育、教學(xué)中的具體問題為研究對象,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2.繼續(xù)實施“科研先行,名師帶動”戰(zhàn)略:以國家及省市課題研究為主導(dǎo),落實科研成果的及時轉(zhuǎn)化。

  3.通過教科研活動,組織教師自主研討,解決新課程實施過程中遇到的問題、困惑,找到解決這一問題的有效途徑和方法,提升教師的教育科研能力,鼓勵教師積極參與新教育實驗交流科研。

  4.通過教科研活動,改變教師被動教研的習(xí)慣,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路,努力建設(shè)一支有較強科研能力,教育教學(xué)水平的教師隊伍。

  5.通過教科研活動建立適合我校發(fā)展的校本教研制度。使我校具有濃郁的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教科研的氛圍。開展師生共同讀書活動,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,提升學(xué)校品味,樹立學(xué)校新形象。

  上學(xué)期工作回顧:

  1.由于部分課題已結(jié)題,對課題又進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理,全體任課教師均確立了課題,制定了切實可行的方案,計劃,期末對課題研究進(jìn)行了總結(jié)檢查,評估。

  2.國家級課題《有效教學(xué)策略性研究》課題已結(jié)題,參與課題的9名教師獲得結(jié)題證書,25名教師上報論文,獲得階段性成果。

  3.國家級課題《實效性閱讀與寫作課題》結(jié)題,參與課題的14名教師獲得結(jié)題證書,13名教師獲得優(yōu)秀實驗教師的稱號。

  4.國家級課題《構(gòu)建小學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)科教育和諧體系的實驗與研究》已結(jié)題,上報《自主創(chuàng)新教育研究成果公報》,準(zhǔn)備出版。

  5.教研處組織學(xué)生參加自治區(qū)級的硬筆書法比賽,鉛筆字,鋼筆字書法比賽。

  6.上學(xué)期的教師匯報課教師精心準(zhǔn)備,對自己所承擔(dān)的課題做到了精心探索研究,同時過程性資料,總結(jié)做到了具體詳細(xì)并及時上交。

  7.各教研組訓(xùn)研活動準(zhǔn)時參加,反思及集體備課,課題月交流活動質(zhì)量較高,鋼筆字,粉筆字及時練習(xí),并準(zhǔn)時參加考試。

  8.本學(xué)期我校在語數(shù)外三科的基礎(chǔ)上,在英語,音樂,體育,綜合學(xué)科推出了“前置性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

  本學(xué)期工作重點:

  一、加強教科研常規(guī)工作

  1.繼續(xù)推行課題組長和研究主持人負(fù)責(zé)制,扎實地開展課題研究活動。(1)學(xué)年初制定學(xué)習(xí)計劃,填寫《課題研究計劃表》,學(xué)年末寫好一份課題研究小結(jié)。(2)定期開展課題小組成員學(xué)習(xí)研討會,填寫《課題實驗月交流研討活動記錄》,時間確定在每個月的最后一周的周五訓(xùn)研時間,即音體美綜合組上午第一節(jié)課,語文教師參與的課題組在下午第七節(jié)課及放學(xué)后的40分鐘,數(shù)學(xué)教師參與的課題在下午放學(xué)后40分鐘,地點由課題組長定,每月的研討會活動要通知教研處領(lǐng)導(dǎo)共同參與。(3)各課題組成員學(xué)期末上交課題觀摩課教案、課題論文,對比班分析及課題小結(jié)各一份及課題的過程性資料。

  2.繼續(xù)執(zhí)行每周三、周五下午第七節(jié)及放學(xué)后的40分鐘訓(xùn)研,要求以教研組為單位,由教研組長分工,定中心發(fā)言人,對自己的'教學(xué)計劃、教學(xué)實踐過程、教學(xué)評價進(jìn)行反思,并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課,具體安排為:周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學(xué)教師集體備課,其他教師上課,語文老師放學(xué)后40分鐘寫反思。周五第七節(jié)課及下班前是語文教師集體備課,其他教師上課,數(shù)學(xué)老師放學(xué)后40分鐘寫反思。音、體、美,英語和綜合組在星期三、星期五上午第一節(jié)進(jìn)行訓(xùn)研,本學(xué)期將不定期抽查一次業(yè)務(wù)筆記。

  3.建立教師培養(yǎng)檔案,每教研組確定一名培養(yǎng)教師,采取跟蹤指導(dǎo)的方式,定期對其從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),使一批優(yōu)秀教師快速成長。填寫“天山第二小學(xué)師徒結(jié)對活動計劃表”、及“師徒結(jié)對活動期末總結(jié)表”及教師發(fā)展性評價表。

  4.學(xué)校教研處及時檢查,督促各課題的進(jìn)度情況,力爭使部分課題能成果顯著并順利結(jié)題。

  5.做好教科研檔案的規(guī)范整理。

  二、搭建教科研工作平臺,讓教師展示思想和才華。

  1.充分利用“妙方箋”這一平臺,提高教師的自我評價能力,要求每位教師寫一篇質(zhì)量較高的教育故事或教育敘事,并于每月30日前上交教研處,對于優(yōu)秀稿件裝訂成冊,同優(yōu)秀論文一起送往上級主管部門予以發(fā)表,并在教師中傳閱,達(dá)到互相啟迪,共同提高的目的。

  2.本學(xué)期,我們將繼續(xù)辦好?缎@信息報》,及時傳遞信息,做好學(xué)校教育動態(tài)、教育成果的展示和師生形象的宣傳工作,更好地為教師的教育教學(xué)服務(wù)。(本學(xué)期,我們還將成立一個?〗M,有效地提高?|(zhì)量。)

  3.認(rèn)真做好論文、隨筆的初評和送評工作,近幾年來,我校的教科研氛圍逐漸濃厚,許多教師在日常教學(xué)之余,對教學(xué)現(xiàn)象自覺進(jìn)行反思,積極撰寫隨筆及教育教學(xué)論文,有較多人次在各類評比中獲獎。本學(xué)期教研處仍將繼續(xù)做好各類科研服務(wù)工作,及時傳達(dá)各類論文評比通知,做好各級各類論文的初評送評工作。

  三、認(rèn)真抓好課題研究和加強規(guī)范管理。

  認(rèn)真做好我校已經(jīng)申報的4個國家級課題、3個自治區(qū)課題、3個市級課題、6個旗級課題、2個校級課題,并以課題研究為載體,大力推廣富有我校特色的教育科研管理機制的研究成果,引領(lǐng)我校深入推進(jìn)新一輪的課程改革,成為本學(xué)期我校教育科研工作的首要任務(wù)。

  四、加強對教科研工作的考核。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)化后的《訓(xùn)研評估細(xì)則》,在評估細(xì)則中教研組活動6分。課題訓(xùn)研活動1分,課題論文1分,課題總結(jié)1分,教學(xué)反思2分,教育敘事1分,讀書活動1分,訓(xùn)研考試3分,課題課1分,粉筆字2分。在《教育敘事》及《讀書隨筆》的評選中,入選一篇分別加0.1分。開學(xué)初培訓(xùn),平時及每月集中訓(xùn)研不得遲到、早退,認(rèn)真參加訓(xùn)研,做好筆記,凡遲到早退未作筆記人員,每人每次減0.1分。

  2.本學(xué)期訓(xùn)研考核方法。本學(xué)期的訓(xùn)研考試圍繞開學(xué)初培訓(xùn)的內(nèi)容,(校本教研,教師專業(yè)發(fā)展,教育敘事,教學(xué)反思,綜合實踐活動)并結(jié)合教育教學(xué)實際出題,以測試卷的方式進(jìn)行考試。

  本學(xué)期日程安排:

  二月份:1、全體教師集中進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn)、交流、研討。2、各課題組制定計劃召開課題組會議,交流學(xué)期課題工作打算。3、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。

  三月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。

  四月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會。3、課題觀摩研討活動。4、講評課堂教學(xué)。

  五月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、課題觀摩研討活動。3、上交訓(xùn)研材料。4、教師訓(xùn)研考試。

教科研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年我校以遵循教育局'抓質(zhì)量,保安全,強素質(zhì),樹形象'的總體思路為指導(dǎo),以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,以課堂教學(xué)為切入點,用“學(xué)校教育網(wǎng)、實驗小學(xué)教科研博客”做園地,用課題研究作指引,加強課堂教學(xué)改革的研究,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作,全面深化教育科研工作。

  二、總體思路

  20xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、?秾嶒炐W(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。

  三、主要措施

  1、加強科研骨干隊伍建設(shè),健全教育科研專項工作制度

  充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,以點帶面,推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,明確專人管理,組織專項檢查,切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性。

  完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

  完善和落實教科研工作量化評估細(xì)則。

  首先,加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

  其次,圍繞“高效課堂”這個主題,本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選,促使教師不斷加強教育科研的研究,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,提高自己的教育教學(xué)能力;

  第三,學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個人、先進(jìn)課題組,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的.鼓勵。

  2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)發(fā)展

  以課改為龍頭,加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,加強交流,相互學(xué)習(xí),努力提高我校教師隊伍的整體水平,為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

 。1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,要履行課題組的一切規(guī)章制度,努力提高科研能力,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,解決什么問題,對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃,鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,并納入學(xué)年教科研考核之中,調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

 。2)加強交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課,單元集體備課,定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,集中全組的智慧,體現(xiàn)課題的思想,促進(jìn)課題組全體成員的成長。

  3、大力開展課題研究,積極推廣優(yōu)秀研究成果

  認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,特別是禹城市級小課題的研究工作,促進(jìn)各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議,交流研究經(jīng)驗,做好中期總結(jié),明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進(jìn)。

  繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。

  以課題研究博客為依托,強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,豐厚教師教科研理論底蘊,深化學(xué)校教科研工作,進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

  大力開展小課題研究,

  (1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題,行動即研究、解決即成果”的觀念,小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。

  (2)強化引領(lǐng)。加強培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

 。3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實地學(xué)習(xí)考察,積極開展交流研討活動。

  4、探索校本課題研究

  校本課題研究屬于教育科研的范疇,無論在整體設(shè)計上,還是具體實施上,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,本學(xué)期我校要做一些探索,他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題),又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,再分解為小課題),進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。

  5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

  四、具體安排

  1、元月

  總結(jié)上學(xué)年工作,制定新學(xué)年教育科研工作計劃,提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

  2、二月

  召開各級課題主持人、研究成員會議,通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài),制定各級課題研究的時間表。

  3、三月

  編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會”,總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

  4、四月

  組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)設(shè)計評比,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

  5、五月

  完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地。”

  6、六月

  自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。

  7、七月

  召開校本課題研究培訓(xùn)會議,進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

  8、八月

  和教導(dǎo)處一起,做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

  9、九月

  評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期。

  10、十月

  召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會?偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。

  11、十一月

  開展優(yōu)秀小課題評選,教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個人評選活動。

  12、十二月

  指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,整合結(jié)題鑒定申報材料,并裝訂成冊,隨時等待結(jié)題鑒定。

  優(yōu)秀論文評選

  做好年度總結(jié),制定新年計劃。

教科研工作計劃 篇4

  新學(xué)期,我校教科研工作認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神,以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo),以深化新課程改革為核心,扎實開展各項教科研活動,通過抓課題研究、抓教科研隊伍培訓(xùn),落實校本研究,注重教科研實效,切實提高我校教科研工作水平,帶動教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  一、繼續(xù)加強課題研究

  新的學(xué)期在課題研究方面,將進(jìn)一步修改完善研究方案,深入開展研究活動,在成功的經(jīng)驗中尋找增長點,在現(xiàn)實問題中尋找突破點,在學(xué)校固有特點中尋找切入點。

  繼續(xù)進(jìn)行《以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深化校本教研的實踐與研究》學(xué)校龍頭課題的研究。進(jìn)一步探索利用校園網(wǎng),探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的新方法,努力提高學(xué)校教研活動的實效,提高教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化《提升家庭教養(yǎng)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展水平的實踐研究》等市區(qū)級德育課題的實施方案,在研究中提高學(xué)校的德育工作的有效性。

  二、深化校本教研

  強化教科研管理,加強學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和服務(wù)工作,深入挖掘校本教研內(nèi)涵,開展校本教研有效性的專題研究,總結(jié)典型。

  教研組長繼續(xù)有計劃有主題地落實本學(xué)期的校本教研活動。教研組要根據(jù)學(xué)科特點,學(xué)生實際,確立本學(xué)期的教學(xué)研究主題,制定教研計劃,采取豐富有效的形式切實有序地開展好每次的學(xué)科教研活動,在一學(xué)期中認(rèn)真完成好“四個一”:

  (1)、各教研組根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生的年齡特點,確立一個課堂教學(xué)的研究主題。

  (2)、圍繞主題每月開展1-2次組內(nèi)研討活動,并做好相關(guān)紀(jì)錄。

 。3)、選擇教材內(nèi)的一篇課文或一個教學(xué)點以年級或備課組為單位開展實踐研究活動:集體備課、上課、聽課、評課、反思、調(diào)整。

 。4)、人人參與研究活動,并完成一份教案、一堂研討課、一份教學(xué)反思、一份調(diào)整意見。

  三、提升教師理論素養(yǎng),建立教科研骨干隊伍

 。ㄒ唬┙⒔炭蒲泄歉申犖椋巧罨炭蒲械囊豁椫匾ぷ。

  經(jīng)過幾年的教育科研工作,我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的`經(jīng)驗,他們能堅持參加研究工作,較好地落實研究措施,有一定的研究深度,在課題研究中起著骨干的作用。把這些成員組織起來,參加課題研究的管理工作,組織教科研骨干成員研討會等,以培養(yǎng)并提高他們的教科研能力與管理能力,為我校教科研工作的普及準(zhǔn)備師資力量。

  (二)多元培訓(xùn),提高教師的教科研素養(yǎng)是課程改革的需要。

  1、提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),是深化教科研的一項重要工作。本學(xué)期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等,交流讀書心得體會,把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  2、集中學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織觀看專家的錄像講座,學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗。

  3、搭建平臺,施展才華和發(fā)揮潛能。繼續(xù)組織論文、案例評選、搭建為教師施展才華和發(fā)揮潛能的平臺。

  4、積極組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動,給教師成長提供良好的學(xué)習(xí)機會。

  5、充分利用校園網(wǎng),幫助教師通過現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)課改等專業(yè)理論,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加“長江之旅”等校際網(wǎng)絡(luò)協(xié)作活動。

  6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會新課程理念,是有效實施新課程教學(xué)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的安排組織的培訓(xùn)工作,做到各課改學(xué)科任課教師全員參加教材培訓(xùn)。

  7、認(rèn)真組織開展好各級研討課,并選送教師參加區(qū)教學(xué)比武活動,以切實提高教師實施素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平。組織實驗教師積極參加《育英杯》教學(xué)論文評選活動;展示教師智慧的火花,提高科研層次。

  四、加強課題管理,突出教科研的實效性

  深入開展學(xué)科課題研究,重視在實踐中的研究,以課題研究為載體,推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,力爭做好課題研究的“四結(jié)合”,突出教科研的實效性。

  1、課題研究與展示活動結(jié)合。

  結(jié)合我校的《以》龍頭課題的研究,積極參與區(qū)第九屆教學(xué)研討展示活動,充分展示課題的研究過程及階段成果。

  2、教科研與教學(xué)活動結(jié)合。

  指導(dǎo)教師學(xué)會把日常教育、教學(xué)的問題轉(zhuǎn)化為課題,引導(dǎo)教師樹立“為行動而研究,在行動中研究”的意識。本著解決教師教和學(xué)生學(xué)的實際問題,運用行動研究、反思研究、個案研究、觀察研究、深度訪談等方法開展研究。

  五、教科研工作信息化

  教科研工作信息化的宗旨是更好地實現(xiàn)學(xué)校教科研作為一個新興職能,為廣大教師提供一方了解教育、談?wù)摻逃⑾硎芙逃奶摂M空間,活躍學(xué)校教科研學(xué)術(shù)氛圍,從而以“信息化”模式促成教科研發(fā)展,從而有力地推動科技教育的發(fā)展,凸顯辦學(xué)特色。

 。ㄒ唬┮孕畔⒒龠M(jìn)教科研管理。

  建立規(guī)范的教科研網(wǎng)絡(luò),使教科研的網(wǎng)絡(luò)、制度、研究過程等高度信息化,使學(xué)校課題研究條例更清、過程更明、教科研的管理內(nèi)容進(jìn)程、措施等一目了然。本學(xué)期進(jìn)一步利用校園網(wǎng),完善“教科研之窗”。

 。ǘ┮孕畔⒒龠M(jìn)研究成果的展示。

  要求全體教師在學(xué)校的校園“教科研之窗”網(wǎng)絡(luò)平臺上,及時上傳自己的課題研究成果,包括獲獎與發(fā)表的論文、論著;課題公開課的展示情況;研究報告、精彩的教案;教學(xué)設(shè)計案例、評優(yōu)課的獲獎等情況。

 。ㄈ┮孕畔⒒龠M(jìn)理論學(xué)習(xí)。

  運用學(xué)!敖炭蒲兄啊本W(wǎng)絡(luò)這一信息化平臺,要求老師關(guān)注課題研究相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,廣泛搜集課題相關(guān)資料,上傳到平臺,供全體課題組成員學(xué)習(xí)。

教科研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,用心開展教育教學(xué)研究,造就和構(gòu)成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。

  二、工作重點

  1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。

  2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

  3、配合學(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn)。

  4、爭取有2—3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表,3—5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

  5、加強教學(xué)研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作任務(wù)及實施措施

  一課題研究:

  1、加強對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的'解決。

  2、召開課題學(xué)術(shù)研討會,征求各方面的推薦,集思廣益。

  3、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  4、認(rèn)真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

  5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收,本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

  二教學(xué)研究:

  1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動,認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強群眾備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高,加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步構(gòu)成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的狀況下,提高科研含量。

  2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動,嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行。

  3、加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。用心參加各地組織的教學(xué)活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

  4、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際狀況,有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,對自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思,按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

  三常規(guī)工作:

  1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2、加強學(xué)?蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

  四、具體安排

  二月份

  1、課題小組會議,傳達(dá)市教科室工作會議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

  2、各青年教師上交德育科研論文。

  3、課題實驗全面展開活動。

  三月份:

  1、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。

  2、課題實驗班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動。

  四月份:

  1、課題實驗活動總結(jié)。

  2、撰寫各子課題結(jié)題報告,在4月底前上交學(xué)校教科室。

  五月份:

  1、進(jìn)行課題研究后測工作。

  2、撰寫總課題結(jié)題報告,在5月底完成。

  3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報活動。

  六月份:

  1、學(xué)校教科室完成總結(jié)。

教科研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、理論水平、寫作水平等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。努力使我校教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

  二、目標(biāo)任務(wù)和工作重點:

  1、在教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、以全校為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  4、協(xié)助中心不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期期教師聽課不少于10節(jié)。

  5、各教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  6、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

  7、努力使教研活動有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  8、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  9、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,提高教學(xué)效率。

  10、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的.主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

  11、認(rèn)真搞好每次的集體備課,全體參培人員不做與集體備課無關(guān)的事(不說話、不開小差),關(guān)閉一切通訊工具,認(rèn)真聽講,積極主動地發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想。每次公開課要求每位教師參加,并鼓勵廣大教師積極參與評課。

  三、工作安排:

  工作安排 內(nèi)容 時間

  制訂各科教學(xué)計劃 開學(xué)初

  集體備課(陳余五年級) 語文《 地震中的父與子》 時間另定

  公開課 語文《 地震中的父與子》 時間另定

  集體備課(呂麗萍三年級) 數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》 時間另定

  公開課 數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》 時間另定《校區(qū)教科研工作計劃》出自:

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