托班保教個人工作計劃范文
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的托班保教個人工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
托班保教個人工作計劃范文1
一、班況分析
我班有24名幼兒,年齡都在2周歲左右,都是從未離家的孩子,當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,但當父母離開的時候表現出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,所有的一切將在幼兒園從新開始,如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。
二、管理目標
根據本班幼兒的具體情況與園務計劃相結合,和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,滿足他們多方面發(fā)展需要.
三、幼兒發(fā)展目標
健康
1、逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、在生活資力活動中,能手、眼和全身協調運動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。
7、能初步掌握簡單的機械進行活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。
8、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
語言
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才經歷的事情,并能讓聽者基本聽懂。
4、能完成兩項語言指令。
5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
6、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
7、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸還原處。
8、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
科學
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說出3-4種顏色,認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數2-3件物品。
藝術
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現。
2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的`感受力和表現力。
3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。
4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。
6、樂意在成人的幫助下,學習正確地使用和整理材料。
托班保教個人工作計劃范文2
一、班況分析
本班現有幼兒31名,男孩16名,女孩15名。通過對班級幼兒家庭情況的調查,我們了解到大多數幼兒沒有上過托兒所或幼兒園,第一次離開家庭,開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶帶著,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心。因此,我們要給寶寶們的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。
二、工作任務
1、穩(wěn)定孩子的情緒,逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。
2、日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。
3、根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學合理地安排好幼兒的一日活動。
4、結合本班的實際情況,開展豐富多彩的親子活動,提高幼兒能力,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質。
三、教育教學目標
1、健康
逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,會做兩套模仿操,繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作,并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。
2、語言
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
3、社會
樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。
4、科學
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數2~3件物品。
5、藝術
樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
四、家長工作
認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內容、保健知識、家教經驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經驗,同時豐富更新園網站里班級博客內容,按時回復博客評論。每月不定期家訪,利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒。
五、實施措施
1、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量地完成每天的工作。
2、熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。
3、教育幼兒樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習慣。
4、結合本班幼兒的實際水平,認真制定各項計劃,積極開展主題探索活動,根據幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質量。
5、結合主題、節(jié)日,開展有趣、新穎的活動,讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂。
6、與家長建立朋友式的關系,做好家長工作。
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