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八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃(精選10篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí),有新的感受,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶,以下是小編幫大家整理的八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)70分,優(yōu)良率35%,及格率是90%,各項(xiàng)排名在市15名前。
二、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管興趣,目的'不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
八年級(jí)政治上冊(cè)共10課的教學(xué)教育工作?偸谡n時(shí)27課時(shí),16周授課完畢,17、18周復(fù)習(xí),19周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)或檢測(cè)一次)。
五、教學(xué)措施
(一) 做好教學(xué)常規(guī)工作
1. 認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。
2. 虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于15節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3. 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1. 積極參加教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2. 努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三) 激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1. 優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2. 抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3. 開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4. 搞好雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
。ㄋ模 發(fā)揮德育功能,開展課堂活動(dòng)
配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。
。ㄎ澹﹪(yán)于律己,教書育人
教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 2
一、教學(xué)目標(biāo)
以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的',形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析
八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 3
一、學(xué)情分析:
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。
二、本學(xué)期課程分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)):
本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)為教育主題。
三、本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求:
本學(xué)期教學(xué)任務(wù):
進(jìn)行八年級(jí)思品下冊(cè)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),開展相關(guān)活動(dòng),并進(jìn)行單元測(cè)試。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動(dòng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
本學(xué)期教學(xué)要求:
識(shí)記基本知識(shí),理解教材中的基本理論、基本觀點(diǎn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)分析社會(huì)生活中的.問題及現(xiàn)象,解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力。
3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問題解決問題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力、實(shí)踐能力等。
4、開展案例教學(xué)研究。
5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。
6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。
五、教學(xué)研究的課題及業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:
教學(xué)研究的課題:運(yùn)用案例教學(xué)法,提高思品課的教育實(shí)效業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》等理論知識(shí)和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),包括本學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,豐富自己的知識(shí)。
3、認(rèn)真把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,積極參與教學(xué)改革。
4、多聽課,多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
5、積極參加集體備課活動(dòng),集中本組成員的智慧,使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,更科學(xué)。
六、學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃
針對(duì)主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào)、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等。
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 4
一、學(xué)情分析:
我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,教室一般只有黑板和粉筆;教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有;學(xué)生封閉管理,沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間;學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,社會(huì)實(shí)踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難,帶來了諸多問題:如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性?如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
思品這門學(xué)科,考試的答案不能隨意發(fā)揮,必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問題的方式:首先搞清題目說什么,可以用哪課書的知識(shí)點(diǎn)(框題、小標(biāo)題)回答問題,接著找內(nèi)容(那段話),最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對(duì)選擇題,一定要多看課本,多做練習(xí)。
二、教材分析:
本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。
三、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo):
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、教學(xué)重點(diǎn):
1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的.培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競(jìng)爭(zhēng),換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,誠信的智慧。
五、教學(xué)難點(diǎn):
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,寬容他人,悅納自己。
六、減負(fù)措施:
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長(zhǎng)的關(guān)系,努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
七、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排:
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間
1-2 第一課 愛在屋檐下 4
3 第二課 我與父母交朋友 2
4 第一單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 2
5 第三課 同儕攜手共進(jìn) 2
6 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 2
7 第二單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 2
8 第一階段 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 2
9 第五課 多元化地球村 2
10 中段復(fù)習(xí)考試 2
11 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2
12 第七課 友好交往禮為先 2
13 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 2
14 第六、七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn) 2
15-16 第九課 心有他人天地寬 3
16-17 第十課 誠信做人到永遠(yuǎn) 2
18 第九、十課復(fù)習(xí)、檢測(cè) 2
19-20 期終復(fù)習(xí)、測(cè)試 4
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想:
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生狀況分析:
新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析:
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識(shí)、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
四、教學(xué)設(shè)想:
1、在教學(xué)過程中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、課本中的小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
五、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為:
1、以課堂課時(shí)為基本單位,以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達(dá)到的`學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何成長(zhǎng)(健康成長(zhǎng))其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠,教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實(shí)際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想,以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)進(jìn)度
致同學(xué)們2課時(shí)(第一周)
第一單元塑造自我(二——五周)
第二單元善待他人(六——九周)
期中復(fù)習(xí)和考試(十周)
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元相處有方(十二——十三周)
第四單元胸懷天下(十四---十八周)
期末復(fù)習(xí)和考試(十九-----二十周)
教學(xué)工作計(jì)劃具指導(dǎo)性外,在教學(xué)中還應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行,非一成不變,持前面單元的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概,這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通,創(chuàng)造地進(jìn)行教學(xué)。
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 6
教學(xué)目標(biāo):
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
教學(xué)內(nèi)容分析:
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成。
教學(xué)重點(diǎn):
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?朔娣葱睦怼=虝(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
實(shí)施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的.靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
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目標(biāo):
通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異;知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度;正確對(duì)待不同文化,克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性。
重點(diǎn):
通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別,多元文化的相互融合、相互促進(jìn),才能奏出和諧樂章。
難點(diǎn):
通過教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性有效導(dǎo)入
導(dǎo)入目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和好奇心。
導(dǎo)入方式:
復(fù)習(xí)導(dǎo)入,情景導(dǎo)入。
導(dǎo)入內(nèi)容:
播放《過年》的片段,讓學(xué)生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國(guó)一系列傳統(tǒng)節(jié)日。
有效精講精講目標(biāo):落實(shí)重點(diǎn),突破難點(diǎn)。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中。
精講方式:
遞進(jìn)式,情境式,并列式,復(fù)合式等。
精講內(nèi)容:
板書:世界文化之旅多媒體展示世界各個(gè)國(guó)家的節(jié)日文化,并讓學(xué)生描述下面的內(nèi)容:節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)春節(jié)中秋節(jié)
第二環(huán)節(jié):
外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日采風(fēng)活動(dòng),展示多彩文化。即展示和交流學(xué)生在課前收集的其他國(guó)家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料。節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國(guó)家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化,即使有些看似名稱相同的節(jié)日,不同的國(guó)家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出:世界上各個(gè)國(guó)家和民族,都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗,世界文化具有多樣性、豐富性,各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。
第三環(huán)節(jié):
設(shè)計(jì)了評(píng)選文化代表人物的活動(dòng)。
第四環(huán)節(jié):
問題探究,認(rèn)識(shí)文化差異(P58)通過一個(gè)“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人,安排學(xué)生討論。
兩個(gè)問題:
1、古詩翻譯上的困難說明了什么?
2、你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異,認(rèn)識(shí)到文化沒有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合、相互促進(jìn),才能奏出和諧的樂章。活動(dòng)之后教材闡述了結(jié)論,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的語言,看到世界多元文化的價(jià)值,尊重不同民族的文化。
。ㄔ诮滩闹羞安排了一個(gè)活動(dòng),即關(guān)于“全球化與標(biāo)準(zhǔn)化”的討論,其目的是為了從反面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單一文化的弊端,也在于認(rèn)識(shí)多元文化的價(jià)值,尊重不同文化,促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。)
第五環(huán)節(jié):角色扮演,尊重差異文化(P59)教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng),通過意大利學(xué)生和中國(guó)同學(xué)的對(duì)話,教師可以采用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位,在言行舉止中能體現(xiàn)文化的`差異)。然后討論三個(gè)問題:
1、得到別人的稱贊,你認(rèn)為哪一種回答更加得體?你更習(xí)慣于怎樣回答?為什么?
2、導(dǎo)致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會(huì)對(duì)彼此的交往產(chǎn)生什么影響?
3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?
有效精練精練目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,答題規(guī)范能力,鞏固雙基。精練方式:習(xí)題,討論,講解。
作業(yè)設(shè)計(jì):
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練
2、開“世界文化之旅”知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)后記在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)世界文化的多樣性,我們?cè)诒Wo(hù)自己民族文化的同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化,這是人類共同的財(cái)富。
多元文化的地球所應(yīng)致力的,就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)在多樣性中整合的世界,八年級(jí)上冊(cè)政治多元文化地球村教學(xué)計(jì)劃里面包含的精彩內(nèi)容,還有更多讓同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)悟的,趕快來看看~
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一、指導(dǎo)思想:
重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀,價(jià)值觀和人生觀、著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國(guó)各民族的優(yōu)秀文化,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象,以及理解重要的政治概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,整理和運(yùn)用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)政治事物進(jìn)行想象,聯(lián)想和分析,綜合,比較,概括等認(rèn)知活動(dòng)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力、進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的.遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
三、教學(xué)措施:
1、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容、在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。
結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、在教學(xué)中,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到"以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標(biāo)為主導(dǎo),就是要求教師在教學(xué)中要以平等,理解,信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)、在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí),能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。
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一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新課標(biāo),一切工作以“一切為了學(xué)生”為基本理念,繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質(zhì)量為核心,以課改為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),力爭(zhēng)按時(shí)按量按質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
本班共有學(xué)生14人,部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性,但是學(xué)習(xí)能力有待提高,發(fā)言不夠活躍。
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍。從上學(xué)期期終測(cè)試情況來看,本班學(xué)生存在成績(jī)懸殊的情況,優(yōu)秀率低,需要不斷探求提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的方法。
三、教學(xué)目的、要求:
1、對(duì)學(xué)生的心理健康、道德、法律和國(guó)情教育等進(jìn)行有機(jī)整合,按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律,針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的一些問題,以學(xué)會(huì)交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確交友;
2、明辨是非、認(rèn)識(shí)自我,學(xué)法、知法、懂法、守法;
3、正確面對(duì)生活中的各種困難和挫折,加深學(xué)生對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解。
4、實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。
四、具體工作措施:
1、有針對(duì)性指導(dǎo)
本冊(cè)教材以德育教育為主,從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐,從而達(dá)到本冊(cè)教材所要達(dá)到的要求。
2、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師進(jìn)行指導(dǎo)為輔。
3、綜合性練習(xí)
結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取靈活多樣的作業(yè)方式,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性。
五、教材分析:
第一單元的主題是“自然的聲音”,本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課,讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系自然的現(xiàn)狀,以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對(duì)待已經(jīng)勉勵(lì)生態(tài)危機(jī),嚴(yán)重污染的自然朋友。
第二單元的主題是“公共利益”,公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù)公共安全等,是現(xiàn)代公共生活中的重要概念,也是現(xiàn)代社會(huì)中政府和非政府組織特別關(guān)注的。維護(hù)公共利益是保障個(gè)人利益的前提,每個(gè)人都與公共生活有著千絲萬縷的關(guān)系,我們必須樹立公共意識(shí)。
第三單元的主題是“在同一片土地上”,本單元從維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、增進(jìn)民族感情,共同促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性,學(xué)會(huì)尊重各民族的文化傳統(tǒng),增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。
第四單元的主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”,勞動(dòng)與每個(gè)人息息相關(guān)。勞動(dòng)創(chuàng)造人,創(chuàng)造文明,勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動(dòng)對(duì)于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題,對(duì)于學(xué)生理解勞動(dòng)的意義,樹立正確的勞動(dòng)觀具有理論指導(dǎo)意義,樹立正確的勞動(dòng)觀具有理論指導(dǎo)意義,是本單元的理論基礎(chǔ)。
第五單元的主題是“市場(chǎng)考察”,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立、發(fā)展和完善,市場(chǎng)是人們關(guān)注的焦點(diǎn),我們中學(xué)生來說,作為未來社會(huì)的`公民,他們的未來與市場(chǎng)息息相關(guān),每個(gè)人必然要面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各種要求,需要了解市場(chǎng)的相關(guān)知識(shí),尤其讓學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)未來市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值觀,體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)的情感的都具有極其重要的意義。
六、教學(xué)措施
1.根據(jù)思想品德學(xué)科的特點(diǎn),以及社會(huì)發(fā)展對(duì)思想品德的新要求,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)道德情懷。
2.在思想品德教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
5.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。
七、教學(xué)進(jìn)度表:
第1—2周
1、《人類的朋友》
2、《哭泣的自然》
3、《做大自然的朋友》復(fù)習(xí)第一單元
第3—4周第一單元小測(cè)驗(yàn)講解
4、《共同的需要》
5、《公私之間》
第5—6周
6、《公共利益的維護(hù)》復(fù)習(xí)第二單元第二單元小測(cè)驗(yàn)講解
第7—8周
7、《中華民族大家庭》
8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測(cè)驗(yàn)講解復(fù)習(xí)所學(xué)科目,備考第11—12周
9、《人類的需要》
10、《尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果》復(fù)習(xí)第九、十課
第13—14周
11、《樂于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)》復(fù)習(xí)第四單元第四單元小測(cè)驗(yàn)講解
第15—16周
12、《走進(jìn)市場(chǎng)》
13、《法制:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的維護(hù)者》復(fù)習(xí)第十二、十三課
第17—18周
14、《品質(zhì):市場(chǎng)的通行證》第五單元復(fù)習(xí)第五單元小測(cè)驗(yàn)講解
第19—20周期末復(fù)習(xí),備考
八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。
三、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
四、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。
五、具體來說:
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的`不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。
6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
unit1
第一周————第四周
unit2
第五周———第九周
半期復(fù)習(xí)
第十周
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第十一周———第十四周
unit4
第十五周———第十八周
期末復(fù)習(xí)
第十九———第二十周
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