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中班第一學(xué)期月計劃-工作計劃

時間:2020-11-12 17:46:19 工作計劃范文 我要投稿

中班第一學(xué)期月計劃-工作計劃

  第一周:

中班第一學(xué)期月計劃-工作計劃

  活動一:《唱唱跳跳真高興》。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動,能夠從表揚唱中獲得愉悅和美感。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒能夠用自己的喜歡方式表達對音樂的愉快體驗。

  活動二:《我的新班級》

  活動目標(biāo):

  1、教師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境,能夠從環(huán)境中獲得美感。

  2、通過自己動手操作,培養(yǎng)幼兒動手能力及發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作能力。

  3、通過操作培養(yǎng)幼兒自信,激發(fā)幼兒動手的積極性。

  活動三:《量一量》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒共同討論、探索測量的方法。

  2、幼兒通過自己的方法,找到體驗測量,對測量產(chǎn)生興趣。

  3、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄,體驗測量的樂趣。

  第二周:

  活動一:《大鼓和小鼓》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗和感知音樂的強弱變化,從中獲得美感。

  2、教師引導(dǎo)幼兒用肢體語言表達自己的情感和體驗。

  活動二:《豌豆公主的故事》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,并理解文學(xué)作品。

  2、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進行簡單的復(fù)述。

  活動三:《四季占圈》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動,體驗游戲的.快樂。

  2、通過游戲幼兒學(xué)會聽指令改變方向跑。

  活動四:《疼愛我們的人》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識經(jīng)常為我們服務(wù)的人,如保健醫(yī)、廚師,知道尊重他們,珍惜他們的勞動成果。

  2、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事。

  活動五:《手工制作》

  活動目標(biāo):

  1、教師開展豐富多彩的活動,讓每一位幼兒充分表達自己對教師情感,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進行裝飾,培養(yǎng)幼兒對美的理解。

  第三周:

  活動一:《拍手唱歌笑呵呵》

  活動目標(biāo):教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達音樂的節(jié)拍,力度和情感。

  2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲,用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱。

  活動二:《路在嘴邊》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,體會閱讀的習(xí)慣。

  2、教師引導(dǎo)幼兒進行角色表演,體驗禮貌用語的作用及語言交流的樂趣,增加自己的生活經(jīng)驗。

  活動三:《中秋節(jié)》

  活動目標(biāo):

  1、幼兒了解中秋節(jié)的意義,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  2、幼兒嘗試用自己的方式表達對節(jié)日到來的喜悅之情。

  3、教師引導(dǎo)幼兒制作作品,發(fā)展幼兒的小肌肉發(fā)展。

  活動四:《天空中的云朵》

  活動目標(biāo):

  1、幼兒通過教師提供的材料并操作,了解一些線條、色彩的多種表現(xiàn)方法,感受其美感特點和視覺沖擊力。

  2、教師引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)識、選擇美工材料和工具,在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造。

  活動五:《好玩的球》

  活動目標(biāo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒在多種運動游戲中,嘗試近距離的拋接球。

  2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動作。

  活動六:《我和風(fēng)婆婆子做游戲》

  活動目標(biāo):

  教師引導(dǎo)幼兒對自然現(xiàn)象感興趣,初步體驗季節(jié)與動植物及人們生活的關(guān)系。2、初步培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生進行觀察、探索。

  活動七:《過馬路》

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,豐富幼兒生活經(jīng)驗。

  2、通過活動,引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)則。

  活動八:《捉迷藏》

  活動目標(biāo):

  1、幼兒通過游戲體驗、理解空間方位。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠能運用圖形和空間經(jīng)驗初步嘗試解決游戲問題。

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