小學數(shù)學的教研工作的計劃范文
一、指導思想：
根據(jù)縣教研室小學部和白旄鎮(zhèn)教委工作要求和指導性意見，以有效開展小學數(shù)學教研工作，積極探索有效（高效）教學，尤其是高效課堂為出發(fā)點，加強服務(wù)與管理，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，全面提高教學質(zhì)量。20xx年主要開展以下教研工作：
一、開展好課堂教學研究。
�。ㄒ唬┣袑嵶ズ眯W數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比、小學數(shù)學教學技能評比活動。今年是優(yōu)質(zhì)課評比的大年，狠抓策略的落實、高效課堂的研究，促使并培養(yǎng)一批青年骨干教師，給他們提供發(fā)展的機會，初步形成我鎮(zhèn)小學數(shù)學老中青結(jié)構(gòu)合理的骨干教師群體。
�。ǘ┙M織校際之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務(wù)，如何落實課堂“高效”的問題。
�。ㄈ┟麕�、學科帶頭人課堂教學展示與研討活動。在今年優(yōu)質(zhì)課評比、教學能收選拔活動中發(fā)現(xiàn)出來的青年骨干教師擔任執(zhí)教和主題研討任務(wù)。
�。ㄋ模┯诱n堂教學達標驗收活動。教學策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進入第四年，今年的落實重點是將教學策略運用與研究推向深入，讓數(shù)學教學策略落實到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運用教學策略；以“高效”為出發(fā)點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；堅決杜絕只學其“形”而不領(lǐng)會其神，只用策略的四個小標題，實質(zhì)上仍然是講授的做法。
二、主題研討活動。
（一）有效（高效）教學研討活動。結(jié)合名師、學科帶頭人有效課堂教學展示活動。
（二）利用網(wǎng)絡(luò)主題研討活動。主要組織青年教師研究組成員開展網(wǎng)上主題論壇活動。
�。ㄈ├^續(xù)深入研究復(fù)習與練習課教學策略的應(yīng)用問題。
三、狠抓青年教師的指導與培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┣袑嵔M織好青年教師的“學走路”工程，讓青年教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，切實落實好學校對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：課堂教學比武和研討、教科研工作培訓、教學理論與實踐論壇等。
�。ǘ┤陜�(nèi)新教師聽課學習活動。三年內(nèi)新教師
1）要求新教師或是新改行的老師一定要在認真鉆研教材深鉆教材，吃透編寫意圖，掌握知識點的基礎(chǔ)上全部備精案。提倡在備學生、備教學具，備數(shù)學活動方面多下功夫。提倡備課改革，增強實用性，切實減輕教師書寫的負擔。提倡個性備課。要求結(jié)合校本教研活動的開展，組織教師寫好教學案例及反思。
�。�2）工作三年以下青年教師所有課時必須備精案。其他所有教師每學期至少備20篇以上的黃金教案，包括新授、練習（至少3課時）、整理與復(fù)習（至少3課時）、實踐活動四種課型數(shù)學的所有課時必須全備（尤其是數(shù)學的.練習課、復(fù)習課、實踐活動課），課型要全。
四、加強學生作業(yè)管理。
（一）各校對學生作業(yè)情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè)。
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業(yè)每周（每周至少3次作業(yè)）至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
作業(yè)要求：
一是要求統(tǒng)一規(guī)范，提倡創(chuàng)新。二是教師批改規(guī)范，要有激勵性評語，用好三級檢評，低年級激勵性評價可用五角星、小紅花、大拇指或者簡單的語言評價。三是學生書寫工整，從中看到各個班級的練字情況，作業(yè)簿本要整齊整潔。四是按要求完成作業(yè)次數(shù)及批改次數(shù)。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面回家作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng)，是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數(shù)學周記：每學期16次，低年級教師要分類別布置并指導到位，高年級可以適當開放些。
4、基礎(chǔ)訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
6、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容，提高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。
7、單元測試： 要求教師批改，杜絕學生批改，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）；及時做好試卷分析；根據(jù)學生掌握情況，及時出好補償練習題（一是診斷補償，二是拓展提高）。
附：20xx年小學數(shù)學教研工作具體安排
一月
1、繼續(xù)總結(jié)08工作，制訂09計劃
二月份：
1、召開教導主任會議，安排
學校教研、教學計劃，做好開學準備。
2、教學論壇：高效課堂教學研究課堂教法學法研討會。
3、安排實踐性作業(yè)設(shè)計活動。
4、安排雙周教育故事交流活動。
5、預(yù)習提綱設(shè)計活動。
三月
1、全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比
2、舉行骨干教師示范課，引領(lǐng)課堂教學。
3、開展學習習慣培養(yǎng)月活動。
四月
1、小學數(shù)學教師基本功比賽
2、深入課堂聽課、評課、指導課，實行課堂教學送教下鄉(xiāng)活動。
五月
1、迎接小學教學專項督導
2、高效課堂研討會。
六月
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、全鎮(zhèn)考查學科教學質(zhì)量抽測。
七月
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、考查學科教學質(zhì)量抽測。
3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。
4、學期教研工作總結(jié)。
5、參加教學能手的選拔。
八月
1、參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學教導主任培訓
2、參加縣教研室組織召開的小學數(shù)學教學研討會
3、組織好教師的暑期培訓學習。
4、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓學習。
九月
1、參加縣組織的以“高效課堂”為主題的教材培訓會
2、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。
3、組織青年教師進行培訓。
4、開展學習習慣培養(yǎng)月活動。
十月
1、參加縣教研室組織課堂教學達標活動。
2
、教學常規(guī)半學期督導檢查。
十一月
1、迎接縣教研室小學教師理論抽測
2、迎接全縣小學教學工作評估工作
3、舉行數(shù)學教學專題研討會。
十二月
1、迎接縣小學教學專項年終督導
2、組織小學期末考試
3、教學常規(guī)督導檢查。
20xx年一月份：
1、各單位進行教學、教研工作總結(jié)。
2、制定20xx年教學教研工作計劃。
xx鎮(zhèn)小學教研室
二0xx年二月
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