南豐縣幼兒園小班下冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃范文
春天到了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們小二班三位老師將一如既往的為同一個(gè)目標(biāo)奮斗：讓每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的新一代兒童。
一，班級(jí)情況分析：
我們小二班幼兒們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們班的幼兒慢慢適應(yīng)了幼兒園的日托生活，語(yǔ)言表達(dá)能力，生活自理能力都有了很大的提高。當(dāng)然，幼兒們也存在著一些個(gè)體差異，有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，有的幼兒則相對(duì)更差些。有的幼兒自信大膽，有的幼兒調(diào)皮搗蛋，有的幼兒樂(lè)感強(qiáng)，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們將在各方面進(jìn)行引導(dǎo)和改進(jìn)，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
二，保育教育工作：
常規(guī)方面：
1 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)的好習(xí)慣，并對(duì)孩子進(jìn)行三輕教育：說(shuō)話輕，走路輕，拿放東西也要輕。
2 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮節(jié)。
3 學(xué)會(huì)和同伴友好相處，互相謙讓。
學(xué)習(xí)方面：
1、充分運(yùn)用周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，體驗(yàn)大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
2、感知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚�。┑牟顒e。大膽進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
三，班級(jí)工作：
1 三月份：開(kāi)展“親親好媽媽”活動(dòng)，慶祝三八婦女節(jié)。以及開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“植樹(shù)節(jié)”等活動(dòng)。進(jìn)行第一個(gè)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2 四月份：開(kāi)展“小手真能干”活動(dòng)，準(zhǔn)備新的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3 五月份：開(kāi)展“我們從小愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，進(jìn)行健康體檢。
4 六月份：慶祝六一兒童節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。做好紅花幼兒和優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。
四，家長(zhǎng)工作：
幼兒園的教育和家庭分不開(kāi)，少了家長(zhǎng)們的支持，我們的教育教學(xué)工作也很難開(kāi)展。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的`相處交流，我覺(jué)得家長(zhǎng)們已經(jīng)具有較科學(xué)，較先進(jìn)的教育思想和方法，我們班級(jí)的網(wǎng)站工作就得到了許多家長(zhǎng)們的大力支持。有了家長(zhǎng)們的幫助，我們的工作能夠更順利的開(kāi)展。
1 三月份召開(kāi)一次主題家長(zhǎng)會(huì)。
2 認(rèn)真做好班級(jí)網(wǎng)站管理，它也是家長(zhǎng)和老師交流的平臺(tái)。
3 在幼兒入園及放學(xué)的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。
4 做好家園園地的更新，（每周計(jì)劃，家教文章，我學(xué)了等欄目。）
五，班級(jí)特色：
我們小二班的特色活動(dòng)是：《繪本》，以繪本瑰麗多元的情景，為幼兒多元智能的發(fā)展提供幫助。使幼兒在積極的態(tài)度體驗(yàn)中感知自然。
1、 借助繪本的情景開(kāi)展教學(xué)老師設(shè)計(jì)情景的能力是有限的，易落于俗套。繪本的情景是不同的作家，不同的畫(huà)家完成的，老師省時(shí)省力。
2、 繪本擁有生動(dòng)的情節(jié)和豐富的情景，可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為孩子學(xué)習(xí)的載體。
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