西橫街語文教研工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想:
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式,逐步推進(jìn),深化課改實(shí)驗(yàn)研究,努力構(gòu)建有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)語文課堂教學(xué),提升師生的語文素養(yǎng),提高我校語文教學(xué)水平。
二、 主要工作:
1、把握重點(diǎn)——以課堂教學(xué)為主陣地,推進(jìn)課程改革。
。1)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
繼續(xù)深入學(xué)習(xí),真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,使課改理念真正內(nèi)化為教師自己的教育思想和教學(xué)觀念。
。2)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
在實(shí)踐的過程中,教師經(jīng)過理性的思考,尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn),將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。
(3)教學(xué)研究的主題
——構(gòu)建有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)語文課堂教學(xué)。
本學(xué)期,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合,力求切合課堂教學(xué)需求開展活動,解決教學(xué)實(shí)際問題,引領(lǐng)課改方向。通過舉辦各種形式的觀摩研討活動,為教師提供學(xué)習(xí)和研討的課例,促使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,改進(jìn)教學(xué)行為,追求“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”的語文教學(xué)。
2、教學(xué)常規(guī)仍常抓不放。
(1)、我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的學(xué)科教學(xué)建議,并針對細(xì)則深入思考,討論研究對此建議提出恰當(dāng)?shù)乃伎寂c修改意見。
。2)、寫字教學(xué)不容忽視,我們將組織全體教師進(jìn)行寫字教學(xué)的研討,積極參加區(qū)舉行的.二、四年級的寫字團(tuán)體賽。爭取在本次比賽中取得可喜的成績。
(3)、“立足于學(xué)生的終生發(fā)展”在語文課改中,我們要重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),要多讀書,讀好書,拓展學(xué)生的閱讀面,并且開展豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生喜歡語文,從而學(xué)會學(xué)習(xí)。
。4)、改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式,在立足基礎(chǔ)的前提下,不搞題海戰(zhàn),減少筆頭作業(yè),騰出時(shí)間來進(jìn)行資料收集,拓展閱讀,如:讀報(bào)、看課外書、收聽電視新聞等。適當(dāng)做一些摘抄、讀書筆記,努力提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。
。5)、每周堅(jiān)持開展校內(nèi)教學(xué)研究活動,組織聽隨堂課,上研究課。結(jié)合本學(xué)期開展的大主題閱讀活動,重視這一方面的學(xué)習(xí)和研究,大膽探索和實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以期在實(shí)踐的過程中不斷提高,不斷完善。
三、具體安排
九月份:
。1)學(xué)科計(jì)劃貫徹。
。2)檢查備課、暑假作業(yè)。
(3)各年級制訂語文課外閱讀方案。
十月份
(1)一年級拼音驗(yàn)收。
。2)二、四年級寫字練習(xí),準(zhǔn)備參賽。
(3)各年級寫字驗(yàn)收。
。4)章麗衛(wèi)老師上語文課外閱讀指導(dǎo)課。
十一月
。ǎ保⒁荒昙壔竟P畫驗(yàn)收。
。ǎ玻⒓w備課。
。ǎ常、陳芳老師上語文課外閱讀指導(dǎo)課。
。ǎ矗⒍、四年級寫字練習(xí)。
十二月:
。1)一年級獨(dú)體字驗(yàn)收。
。2)各年級朗讀驗(yàn)收。
。ǎ常㈠X菊老師上語文課外閱讀指導(dǎo)課。
。ǎ常⒄Z文課外閱讀元旦文娛匯演。
一月份:
(1)期末考試。
(2)總結(jié)本學(xué)期工作,整理上交資料。
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