關(guān)于新學期班主任工作計劃范文

　　這學期的工作做好的，那么下學期在學生即將迎來之際的工作就好工作了，那時學生都能夠意識到學習的重要性，會自己努力的學習的，我期待那一天的到來。

　　作為帶這個班級已經(jīng)兩年的班主任，我對學生的情況已經(jīng)完全的了解了，我會在最后一年負責做好這些工作的，我知道雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！

　　除完成教育局、進修學校、中教部的各項已定和待定工作外，本學科準備這樣開展工作：

　　一、自身建設(shè)與作用的發(fā)揮

　　1.讀一本書；

　　2.積極參加部室學習研討；

　　3.每周至少寫一篇與教研有關(guān)的心得或日記，及時上傳到自己的博客上。

　　4.每周必須往學科資料庫上傳兩條教學資源。（本學期以課件為主）

　　5.力爭每次聽課都搞形成性測試，或自己批閱或留給授課教師批閱，目的是通過“以學論教”引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學觀念，理解學科教材，豐富專業(yè)知識，提高教學技能。

　　二、學科工作思路

　　增大每次教研活動的容量，減少教研活動的次數(shù)，以“請上來和走下去”的工作方式創(chuàng)造性地開展各項教研工作；以“追求高效教研、滿意服務(wù)”為宗旨，爭取每次教研活動前通知主題和內(nèi)容以便教師準備，活動過程加強互動交流，活動結(jié)果及時匯總和提煉，做到共享、共進；把學校、中教部和學科的各項計劃任務(wù)分散落實到每次教研活動中，爭取提前完成，避免期末工作緊張或因出差而來不及完成的情況出現(xiàn)。以扎實的教研活動，推動學科教師的全面發(fā)展，為汽車區(qū)基礎(chǔ)教育貢獻力量。

　　三、學科工作設(shè)想

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　�。�1）3月5日召集名師工作室成員會議，匯報自己的工作成果，設(shè)想下一步工作，確定成果匯報的時間。（大至定于5月中旬）

　�。�2）3～4月督促成果提煉，幫助成員發(fā)現(xiàn)新的行動研究課題，檢查成立以來的.成果。

　�。�3）教研員至少提煉一個研究成果。

　�。ǘ�）提高教師素質(zhì)

　　1.堅持試卷講評制度。對期初的教師專業(yè)水平測試卷進行講評，總結(jié)教師在課標、專業(yè)知識和專業(yè)技能方面的問題，并提出改進建議。（3月5日）

　　2.開展兩次學科講座。一次是關(guān)于教學設(shè)計、教案書寫方面的培訓，并引導(dǎo)教師現(xiàn)場設(shè)計、現(xiàn)場點評。（3月19日）一次是關(guān)于命題培訓，根據(jù)編制XX市思想品德學科考試說明和評價手冊中發(fā)現(xiàn)的問題，做分類指導(dǎo)。（4月16日）

　　3.教師技能專項驗收。根據(jù)學科提出的收集和掌握時事信息的能力要求，結(jié)合3月份召開了第十一屆全國人大二次會議的有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)教師收集資料并交流，同時命制一套100分的試卷現(xiàn)場考核。（4月9日）

　　（三）提高教學實效

　�。�1）畢業(yè)班工作

　　①研讀考試說明，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。布置教師自學，按學校匯總發(fā)現(xiàn)的變化或提出的困惑問題（由各校年級教研組長負責），由教研員統(tǒng)一解答。同時，對沒涉及到的重點問題教研員做補充說明。（3月12日）

　　②加強命題的導(dǎo)向性和針對性，并做好每次考試后的詳細質(zhì)量分析和交流。

　�、劢涣鲝�(fù)習方法。根據(jù)不同階段、不同內(nèi)容，介紹不同的復(fù)習方法。如通過復(fù)習引路課、研討期初市畢業(yè)班聽復(fù)習課和復(fù)習方法介紹、教研員介紹其他學校好的復(fù)習方法等方式供借鑒。（3月26日一次，其他時間待定或靈活安排在其他活動中）

　�、苤笇�(dǎo)復(fù)習資料的使用，杜絕使用現(xiàn)成的大卷。教師手中的資料不外乎《考試說明》、《大決戰(zhàn)》、《綜合評價手冊》、《課課練》等，以往是一本本的做，題難免重復(fù)，也有一些問題試題混雜，教師和學生們做得疲憊不堪，效果不佳。指導(dǎo)教師選題、組題，做落實基礎(chǔ)知識的題、符合中考方向的題、糾正學生錯誤的題、培養(yǎng)學生能力的題等。

　�。�2）非畢業(yè)班工作

　　①豐富與教學配套的輔助資料。在學科資源庫中，按課上傳八下的練習題（由名師工作室成員八中孫殿芬老師整理，李蘭英老師打�。�。按課提前兩周上傳七下（北師版，第一次使用）每課時的教學知識體系結(jié)構(gòu)圖（李蘭英建構(gòu)并負責上傳）。

　�、诮涣鹘虒W方式，借鑒不同的教學風格。期初安排實驗校的錢海英老師上八年級的新授課，體驗談話式的教學風格，突出學科教學德育化；本學期再安排實驗學校的王洪濤老師上新授課（八下），體驗講授式教學風格的魅力，感受如何合理使用教材和教師淵博知識的重要。（時間待定）同時，也不排除聽課中發(fā)現(xiàn)的好的典型并安排上課交流。

　　特別提示：提高工作效率，各項工作力爭6月中旬完成。

　　當教師已經(jīng)很多年了，當班主任教師也有很多年了。暑假過后我又要迎接新一批的學生了，在暑假之前的畢業(yè)班中，我的班級成績很好，我也大感欣慰，幾年的努力一旦換來良好的成果后，我總算長出了一口氣！

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