2017年學(xué)校教研工作計劃范文
學(xué)校教研工作要以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家搜集整理提供到的學(xué)校教研工作計劃，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
2017年學(xué)校教研工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理、服務(wù)師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)�？蒲泄ぷ�，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
進(jìn)一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
三、總體思路：
1、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
2、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3、促進(jìn)三個提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。
4、達(dá)到五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教研理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
5、配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識。
四、具體工作措施：
1、建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評價機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎勵。
2、扎實推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展。
在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(1)嚴(yán)格按照課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時，認(rèn)真作好各類活動課的`開展。
(2)組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀。
(3)組織教師參加上級舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際，組織召開教師研究會。
3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學(xué)中的熱點和難點。
根據(jù)學(xué)科、年級特點分組進(jìn)行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進(jìn)集體的整體成長。其研究內(nèi)容為：
(1)德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級轉(zhuǎn)化)的研究。
(2)課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究;單元測試分析。
(3)管理方面：班級管理的分析與研究;村小教育管理的研究。
4、以課題為載體，提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證科研工作的開展。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎勵科研成果突出的先進(jìn)個人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。
6、協(xié)助教導(dǎo)處落實教研活動的規(guī)范管理。
(1)加強(qiáng)備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案。
(2)加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
(3)堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學(xué)科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。
總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教育科研工作的深層次發(fā)展。
2017年學(xué)校教研工作計劃范文2
一、指導(dǎo)思想
針對中小學(xué)新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實驗。認(rèn)真組織好骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作。切實加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會，充分展示我校教師的教科研成果。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長檔案，繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以國學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口，帶動校本課程的研發(fā)與實施。充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣科研所專家來校作講座，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營造書香校園，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動，并組織好新教師的評課競賽，推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。
9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。
10、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。
三、工作要點
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)
教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定一個專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、推出“一課三議、三課一評”活動
“一課三議”：集體討論，上第一次研討課→集體討論評議，執(zhí)教者改進(jìn)教案，上第二次研討課→第三次集體討論，執(zhí)教者再次修改教案，上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。
“三課一評”：同一個課題由備課組中的多位教師獨(dú)立備課→多位教師進(jìn)行上課，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補(bǔ)短，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平的整體提高。
5、規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作
我校申報了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的研究”，為使今后的`課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們將認(rèn)真做好各課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作。
(1)建立課題組例會制度。
重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點，明確研究要求;二是對實踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。
在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教導(dǎo)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。
6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強(qiáng)化教科研骨干隊伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。
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