2017年下半年小學英語學科研訓工作計劃范文

　　一、本學期教研工作重點：

　　（一）提質量

　　1.以XX版《英語課程標準》理念為指導，鼓勵教師研磨教材，創(chuàng)新方法，突破難點，努力建設以學為主的課堂，通過教材“文本解讀”備課會暨新課標解讀培訓會，小班化聯(lián)盟校小學英語課堂教學評優(yōu)活動等發(fā)揮學科課改項目的輻射力和影響力，多元探索以學生為中心的有效課堂教學。

　　2.立足單元目標整體設計，繼續(xù)深化三項教研主題活動。

　　3.以學業(yè)質量檢測調研為抓手，加強教學質量監(jiān)測和指導，通過數(shù)據分析與學情分析，發(fā)現(xiàn)教學問題，提供解決策略，幫助教師改進教學，尤其要關注后20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。

　　4.通過組織全區(qū)五年級學生的英語書寫評比活動，全面提高學生英語書寫能力和書寫質量。

　　（二）促均衡

　　1.改進教研方式，規(guī)范教研流程。通過集體飛行調研和教研員個體調研等活動的開展，促進農村及薄弱學校教育的均衡發(fā)展。加強農村學校聯(lián)系人的工作力度，做好聯(lián)系人工作的學科間合作和教育扶持工作。

　　2.通過舉行農村英語教師英語簡筆畫現(xiàn)場評比、小班化聯(lián)盟小課堂教學評優(yōu)活動和部分農村學校連片教研活動，切實提高農村教師及薄弱學校教師的整體素質。

　　（三）抓培訓

　　1.通過16學時和90學時的教師繼續(xù)教育培訓等多項工作的開展，切實做好教師培訓工作。

　　2.通過學科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學素養(yǎng)和教研能力。

　　二、學科教學研究課題：

　　小學英語“獨立語段”教學的實踐研究

　　三、活動安排：

　　小 學 英 語 教 研 活 動 表

　　周次

　　日 期

　　活 動 內 容

　　活動地點

　　參加對象

　　預備周

　　8.27—9.2

　　8月29日（周三）教師報到

　　8月30-31日（周四、五）學生注冊繳費、始業(yè)教育

　　9.3—9.9

　　溫州市小學英語“新課標 新教材 新課堂”培訓暨教研員工作會議

　　甌�？h（市、區(qū)）教研員及教師代表

　　9.10—9.16

　　小學英語教材“文本解讀”備課會及新課標解讀培訓會

　　待定

　　9.24—9.30

　　區(qū)農村小學英語教師現(xiàn)場簡筆畫評比

　　待定

　　10.1—10.7

　　中秋節(jié)、國慶節(jié)

　　10.15—10.21

　　區(qū)小班化聯(lián)盟校小學英語課堂教學評優(yōu)活動及部分農村學校連片教研活動

　　待定

　　小班化聯(lián)盟校選手和部分農村教師

　　10.22—10.28

　　組織參加全國優(yōu)質課評比觀摩

　　教師代表

　　區(qū)小學生英語書寫評比

　　全區(qū)五年級學生

　　11.5—11.11

　　市小學生英語書寫評比

　　全市五年級學生

　　11.12—11.18

　　市小班化聯(lián)盟校小學英語課堂教學評優(yōu)活動

　　小班化聯(lián)盟校選手

　　11.19—11.25

　　課題組活動（一）

　　區(qū)基于單元目標整體設計的主題教研活動

　　課題組成員及相關教師

　　12.3—12.9

　　市第二屆小學英語學科課改領航現(xiàn)場會

　　瑞安教師代表

　　12.24—12.30

　　區(qū)小學英語教師閱讀教學優(yōu)秀課例設計及課件征集評比

　　1.7—1.13

　　XX年市小學英語學業(yè)質量調研抽測分析

　　1.14—1.20

　　區(qū)各年級期末學業(yè)質量檢測

　　1.21—1.27

　　市小學英語教師閱讀教學優(yōu)秀課例設計及課件征集評比

　　縣（市、區(qū)）推薦選手

　　1.28—2.3

　　學期結束工作(2月1日寒假開始)

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