2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃
2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《××縣教體局201x年下半年教育教學(xué)工作安排意見》，以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的職能作用，結(jié)合我鎮(zhèn)剛剛并校的實(shí)際情況，積極改革創(chuàng)新，努力做到教學(xué)理念現(xiàn)代化，教學(xué)管理精細(xì)化，教學(xué)研究實(shí)效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評(píng)價(jià)績效化，牢固樹立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進(jìn)一步規(guī)范教研行為，著力解決教學(xué)中存在的突出問題。深化課程改革，增強(qiáng)課程意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、明確教研室及各職能人員的職責(zé)，逐步完善各類教研活動(dòng)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課程實(shí)施水平
（1）、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
�。�2）、加強(qiáng)校本課程資源的開發(fā)和實(shí)施
3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研活動(dòng)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效益的提升
�。�1）、初步開展小課題研究活動(dòng)。
（2）、開展各種載體活動(dòng)。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。
三、具體措施
1、從我校實(shí)際出發(fā)，組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營造實(shí)施新課標(biāo)的良好環(huán)境。校本培訓(xùn)側(cè)重于各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握。
2、積極開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，采取多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，落實(shí)新要求。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力提高課程實(shí)施水平。
3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的 “研”、“析”工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據(jù)具體情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓(xùn)工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計(jì)算的現(xiàn)象，使試卷分析工作真實(shí)，有價(jià)值。并在下學(xué)期開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會(huì)。
4、自本學(xué)期始，規(guī)范校本課程的開發(fā)與實(shí)施，不但要通過多種形式落實(shí)優(yōu)化《寫字教學(xué)》和《古詩文朗誦》，強(qiáng)化母語運(yùn)用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫話訓(xùn)練》，加強(qiáng)課本劇的開發(fā)和運(yùn)用，還要根據(jù)情況量力而行的編制符合我鎮(zhèn)和學(xué)校實(shí)際情況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實(shí)施效果的檢查、評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)校本課程的有效開發(fā)與實(shí)施。防止只注重材料的開發(fā)，忽視實(shí)施過程的檢查督促與實(shí)施效果的追蹤與評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。
5、本學(xué)期教導(dǎo)處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的問題，以此確定研討的內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵(lì)骨干教師和青年教師積極開展實(shí)驗(yàn)研究。促進(jìn)教師教學(xué)工作時(shí)效的提高和教師的專業(yè)成長。
6、以原東來中學(xué)教師專業(yè)化成長檔案為基礎(chǔ)，重新完善東來學(xué)校教師專業(yè)化成長檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。
7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各方面的`積極性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò)教研的交流平臺(tái)、指導(dǎo)平臺(tái)、備課平臺(tái)、培訓(xùn)平臺(tái)、課例展示平臺(tái)和教材通研平臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)博客建設(shè)，實(shí)時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)選。
8、為了提高教師專業(yè)化水平，推進(jìn)新課程改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師提供一個(gè)施展才能的舞臺(tái)。本學(xué)期開展多種評(píng)比活動(dòng)：
�。�1）優(yōu)秀校本課程實(shí)施效果的評(píng)比。
（2）進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。
�。�3）、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動(dòng)等。骨干教師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)教學(xué)案例，將及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣，實(shí)時(shí)進(jìn)行精品課例評(píng)比表彰，發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的引領(lǐng)作用。
9、積極參加“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研磨新教材、構(gòu)建新課堂、開創(chuàng)新形勢(shì)”為主題的“教研協(xié)作體的互動(dòng)交流”活動(dòng)。加強(qiáng)交流合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、不斷提升東來學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。
10、積極推動(dòng)綜合實(shí)踐課及學(xué)科活動(dòng)課的開展，探索這門課程的實(shí)施途徑和實(shí)施方式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教研活動(dòng)以區(qū)教研室逐月安排和學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，圍繞經(jīng)緯片區(qū)開放工作展開教研工作，以經(jīng)緯片區(qū)開放為平臺(tái)，加大力度扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以校本教研、片區(qū)學(xué)科組教研、連片教研,網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，切實(shí)推進(jìn)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的精致化工作，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)我校和經(jīng)緯聯(lián)合體所有教師素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
1、以開放日為中心工作，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師、教研組長的引領(lǐng)、示范作用。
2、 組織并抓好開放日教師磨課工作，讓更多的老師在參與聽課、磨課、評(píng)課等教研活動(dòng)中提高對(duì)于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)和理解。
3、大力開展聯(lián)合體內(nèi)教研活動(dòng)，讓開放日活動(dòng)走進(jìn)片區(qū)所有學(xué)校，讓老師們?cè)诮萄兄袑?duì)于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的操作清晰化從而提高教師研究意識(shí)和研究能力。
4、繼續(xù)以課題研究為引領(lǐng)，做好科研興教工作。
5、借助開放日活動(dòng)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，借助博客發(fā)布教學(xué)設(shè)計(jì)以及開放活動(dòng)安排，號(hào)召老師們跟帖進(jìn)行交流和反思，溝通思想，互通信息。
6、積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各類活動(dòng)。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為開放日做好準(zhǔn)備
本學(xué)期，為了切實(shí)做好經(jīng)緯片區(qū)開放工作，提高教師對(duì)于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的理解和執(zhí)行力，引學(xué)校將請(qǐng)教研室張潤柱、王建平、劉改榮多次走進(jìn)學(xué)校講解“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”，結(jié)合具體學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研討等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過不間斷的學(xué)習(xí)，努力做到讓具有三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的、以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、小組建設(shè)為保障的這一課堂教學(xué)模式深入教師心中，成為課堂教學(xué)努力的方向。在本土培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)于省市區(qū)的各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)校將最大限度的派出人員參加，為老師們準(zhǔn)確把握課程改革方向，在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中更好地落實(shí)課程理念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除此外，積極倡導(dǎo)同學(xué)科教師之間隨時(shí)隨地交流教學(xué)中的一些問題，鼓勵(lì)教師多收集教學(xué)中的問題，及時(shí)反思、研討、改進(jìn)。讓學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思成為教師專業(yè)成長的一種習(xí)慣。
（二）、以研討磨課、再研討再磨課為依托，扎實(shí)為開放日公開課把關(guān)。
示范小學(xué)做示范行動(dòng)是榆次區(qū)教研室推廣課改成果的大型活動(dòng)之一，經(jīng)緯片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視。放假前就進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)等初期活動(dòng)，開學(xué)初召集全體參加活動(dòng)老師要進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)初步完成，九月份將正式拉開磨課研討的帷幕。為了讓活動(dòng)盡可能惠及所有老師，組織了片區(qū)學(xué)科教研組并確定了各學(xué)科指導(dǎo)教師，磨課評(píng)課活動(dòng)將盡可能的深入片區(qū)所有學(xué)校。同時(shí)還要邀請(qǐng)榆次區(qū)教研室教研員和各學(xué)科省市教學(xué)能手學(xué)科帶頭人嚴(yán)格把關(guān)，精心研討，不斷改進(jìn)，既保證核心設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，同時(shí)確保教師個(gè)性設(shè)計(jì)凸顯三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的三步九要素落地生根。在磨課研討的同時(shí)，學(xué)校還將深入推進(jìn)小組建設(shè)工作，既要指導(dǎo)老師們訓(xùn)練小組，還要檢查落實(shí)小組的組建工作，努力讓三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式精致化，完成好開放日活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都將號(hào)召老師們積極參加，做好教研筆記，保管好原始資料。營造開放活動(dòng)人人參加的氛圍。
（三）、加強(qiáng)反思，不斷提升教師素養(yǎng)
本學(xué)期，教學(xué)開放日是核心工作之一，開放日也成為提升教師教師的反思能力的`平臺(tái)。 經(jīng)驗(yàn)+反思=成長，這時(shí)教育的至理名言。不會(huì)反思的教師，他的教學(xué)能力和水平最多只是經(jīng)驗(yàn)的積累，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會(huì)隨之增加。教師越能反思就越是好教師，越能使自己的經(jīng)驗(yàn)舉一反三觸類旁通。結(jié)合教學(xué)開放日，引導(dǎo)老師們?cè)诿看文フn和講課后進(jìn)行反思，記錄自己每次教學(xué)的成敗得失，既打造精致化的三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)提升教師素質(zhì)。不參加教學(xué)開放的老師，教研室也要結(jié)合平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查，讓反思成為教師平時(shí)教學(xué)后的自覺行為，整體提升學(xué)校教學(xué)工作。
�。ㄋ模�、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究工作的開展
我校承擔(dān)的教學(xué)課題主要有：語文，晉中市課題：小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究。數(shù)學(xué)，晉中市“如何利用課堂教學(xué)中的錯(cuò)誤資源的研究，省級(jí)十二五課題：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的實(shí)踐研究。各課題組要在學(xué)校教研室的統(tǒng)一管理下，在教研活動(dòng)時(shí)間，交流研討。參加課題研究教師要結(jié)合自己的子課題，在學(xué)期初確定課題研究的目標(biāo)措施，在學(xué)期中收集素材，潛心研究，及時(shí)反思，借助開放日活動(dòng)在課堂教學(xué)中努力踐行對(duì)課題的思考和落實(shí)，學(xué)期末對(duì)自己的研究情況進(jìn)行反思總結(jié)，并以一定形式呈現(xiàn)。數(shù)學(xué)課題組開學(xué)初還要做好課題中期檢查上報(bào)工作。對(duì)于課題研究中教師們撰寫的論文、案例、反思等，教研室將及時(shí)上交上級(jí)部門，做好送評(píng)投稿等工作，努力讓課題研究的教師不斷積累資料和經(jīng)驗(yàn)，取得預(yù)期效果。
�。ㄎ澹�、大力推進(jìn)聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)教研
本學(xué)期，借助開放日的東風(fēng)，大力推進(jìn)聯(lián)片教研工作，形成經(jīng)緯片區(qū)各學(xué)科的教研團(tuán)隊(duì)，把活動(dòng)過程中的第一手資料上傳自己的博客，鼓勵(lì)廣大教師通過學(xué)科教學(xué)博客在教師們之間開展交流探討，及時(shí)上傳教研信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，使網(wǎng)絡(luò)教研為開放日活動(dòng)搭建時(shí)空隧道，不僅提高教師的學(xué)科業(yè)務(wù)水平，也提升教師的整體素質(zhì)。
�。�、督促檢查保證常規(guī)工作的正常運(yùn)行
開放日成為學(xué)校的核心工作，但是常規(guī)教學(xué)教研工作不容回事，本學(xué)期努力讓常規(guī)工作和開放日工作很好的結(jié)合，開放日結(jié)束后，各教研組要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)回顧，取長補(bǔ)短，讓教學(xué)研究成為學(xué)校的常態(tài)工作，擴(kuò)大開放日成果。
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