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學校落實國家職業(yè)教育助學金的工作報告范文
近年來，**學校在促進學校職業(yè)教育不斷改革發(fā)展的進程中，認真貫徹落實財政部、教育部《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》和《湖南省中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法》精神，把資助貧困家庭學生接受職業(yè)教育作為推進教育公平，幫助貧困家庭脫貧致富，推動當?shù)亟?jīng)濟社會和諧發(fā)展的重要任務(wù)，采取了一系列措施，取得了明顯成效。2011年，學校積極落實國家《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》，加大宣傳力度，規(guī)范申報程序，使國家助學政策深入人心，學校招生突破歷史，學校出現(xiàn)了更加良好的發(fā)展態(tài)勢。
現(xiàn)將我校申報落實國家職業(yè)教育助學金工作情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
**學校是市級示范中等職業(yè)學校，是**區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地;是一所以“機械加工”與”計算機技術(shù)”專業(yè)為主體特點的中等職業(yè)學校。目前，學校一、二年級在校學生1579人，經(jīng)審核，全部符合申報國家職業(yè)教育助學金條件。
**區(qū)是湖南省的一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，限于自然條件、地理環(huán)境和歷史原因，貧困家庭覆蓋面大、學生讀書難，已成為我區(qū)農(nóng)村家庭的普遍特點。據(jù)統(tǒng)計，我校貧困生占在校學生總數(shù)的85%以上，貧困學生中，來自單親家庭的學生占8%，留守學生占76%，很多學生面臨輟學的境地。xx年年，我校共有1750人獲得國家職業(yè)教育助學金，全學年受助總金額為131萬元;2011年上學期，全校1643名高一、高二學生獲得國家職業(yè)教育助學金，資助金額達123萬元;我校高一、高二共有1579名學生，已向?qū)W生發(fā)放九、十、十一月三個月份的助學金，共計71萬元，受助面占非畢業(yè)年級學生數(shù)的100%。已有越來越多的農(nóng)村貧困家庭孩子沐浴著國家職業(yè)教育教育資助政策的陽光雨露。
二、國家助學金申報工作情況
根據(jù)《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》，學校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，明確資助條件，嚴格資助標準，嚴明申報程序，目前各項申報工作已落實到位。
1、建立專門機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了把國家職業(yè)教育助學資金管好、用好，使符合條件的學生得到資助，引導(dǎo)更多的農(nóng)村貧困家庭學生來讀書、讀好書，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，充分發(fā)揮資助政策的最大效益，學校按照有關(guān)文件要求，實行校長負責制，成立了“綜合中專學生助學金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配備了2名專職人員具體負責助學工作，明確了工作人員的職責，研究制定了《**學校國家職業(yè)教育助學金管理辦法》。與此同時，學校各處室密切配合，共同促進學生資助工作的有序開展。
2、加大宣傳力度，政策深入人心。
學校不斷加強國家助學金有關(guān)政策的宣傳力度，印發(fā)了2萬多份包含了助學金政策宣傳的招生簡章廣為散發(fā)，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道張貼宣傳廣告、掛橫幅300條，逐校進班宣講國家助學金政策并發(fā)放了《**致中職國家助學金受助學生公開信》;使學生、家長和社會各界都能了解資助政策、獲悉信息。新生入學后，還專門組織集中學習《中等職業(yè)學校助學金管理暫行辦法》等政策規(guī)定，并通過出墻刊、學生座談等形式，使在校學生詳細了解政策，做到深入人心。
3、嚴格資助標準，確保程序規(guī)范。
學校嚴格按照省市有關(guān)文件規(guī)定開展學生資助工作，嚴明程序、力求實效。一是組織新生填寫《中等職業(yè)學校助學金申請表》，此表一式兩份，交區(qū)教育局資助管理中心，每學期接受區(qū)教育局資助中心兩次檢查，并嚴格按照規(guī)定要求學生遞交戶籍證明或證明身份的有關(guān)證件;二是組織班級對申報對象進行了評議，充分發(fā)揚民主監(jiān)督;三是認真受理班級提交的申報材料，由學校學生資助管理中心進行資格審查;四是細化工作步驟、堅持公示、公開原則，以政策公開、金額公開、資助對象公開為主要內(nèi)容，將校內(nèi)評審結(jié)果進行為期五天的公示，接受學生監(jiān)督;五是每月由班主任與財務(wù)室一道為資助學生充卡150元。
4、加強資料管理，規(guī)范資助檔案。
一是學校建立學生家庭經(jīng)濟情況及資助管理數(shù)據(jù)庫，定期進行學生資助信息動態(tài)管理，做到學生個人信息準確、全面;二是按照市里的統(tǒng)一規(guī)定，要求學生遞交本人身份證復(fù)印件和戶口簿復(fù)印件，并加蓋當?shù)嘏沙鏊拢⑼陚涞膶W生資助身份認定檔案;三是根據(jù)實際受助學生名單認真填寫《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》等表格并報縣級學生資助主管部門審核;四是按照上級有關(guān)要求，科學、合理地建立規(guī)范的學生受助檔案，將助學金申請表、資助材料、受理結(jié)果、有關(guān)憑證和工作開展情況，分年度、分類別進行裝訂存放并由專人保管。
三、多措并舉，擴大資助輻射效能
我校在資助工作中，多措并舉，不斷提升資助水平，擴大資助輻射效能，注重抓好“兩項工作”。
(一)建立校內(nèi)助學金使用制度。
新資助政策的實施是國家重視職業(yè)教育、扶持職業(yè)教育的重要體現(xiàn)，是我們中等職業(yè)教育發(fā)展的重要機遇期。按照新的資助政策規(guī)定，學校每年要拿出不低于事業(yè)收入總額的5%資金，對本校家庭經(jīng)濟困難學生實施資助。為此，學校立足實際，專門提取36萬元作為校內(nèi)獎助學金，按照一定的學生資助比例對貧困學生進行資助。一是減免了家庭困難的學生學費、住宿費，如xx年年下學期為153名學生減免學費共計5.4萬元、2011年上學期為貧困生減免學費共計4.5萬元。二是對學習成績優(yōu)秀、專業(yè)技能強，在各項比賽中取得優(yōu)異成績的學生予以獎勵，如xx年年下學期獎勵了241人次，獎金額達3萬余元,2011年上學期獎金額達3.5萬元。該獎項覆蓋面積達10%以上。三是工學結(jié)合、掙錢學技能，采取工學結(jié)合的方式，在高二后到企業(yè)頂崗實習，在保障學生學到一技之長的同時，為學生謀求合法的社會職業(yè)獲取報酬，減輕了家長的經(jīng)濟負擔。
(二)開創(chuàng)招生辦學新途徑。
新資助政策實行以來，我們敢于實踐、勇于探索，在擴大招生規(guī)模，提高辦學能力下功夫，瞄準學生資助政策的新契機，探索出了一條學校招生新途徑。一是在上級教育主管部門的安排下，由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)與我校教師一道深入全區(qū)各初級中學，向廣大師生宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢和國家對職業(yè)教育的扶持政策;在暑假期間，我校教師在各初級中學教師的配合下到各村各戶宣傳職業(yè)教育，使家長對職業(yè)教育有了正確的認識;二是根據(jù)用人單位對人才的需求，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學內(nèi)容，保證了學生學有所用，學以致用。三是加大投入，完善實訓(xùn)設(shè)備，結(jié)合學生資助政策開展社會實踐活動，對家庭貧困學生在高二以后利用暑假時間到企業(yè)進行社會實踐，實踐期間每月可賺取600-1000元報酬金，解決了學生來期的部分生活費用。四是積極做好就業(yè)服務(wù)、確保學生安置到位，近年來，我校與**公司，**汽車制造廠等大中型企業(yè)簽訂就業(yè)合同，妥善安置學生就業(yè)。
開展扶貧助學，我們有四點建議：第一，對于廣大農(nóng)村而言，目前相當多的農(nóng)村家庭僅僅解決了溫飽問題，職業(yè)教育的成本高，報名時所交的學費，對于農(nóng)村貧困家庭而言，就是一個巨大的天文數(shù)字，如果能將助學金成為資助學生學費，更能解決農(nóng)村家庭的燃眉之急，同時也便于學校管理。第二，對于助學金的發(fā)放管理而言，農(nóng)村學校所在地區(qū)沒有工商銀行，學生領(lǐng)取助學金很不方便，建議將助學金直接充入學生進餐ic卡，這樣既方便學生管理，也能避免極少數(shù)學生將錢用于上酒館、上網(wǎng)、抽煙，有利加強對學生的約束，使之形成良好的行為習慣。第三、目前制約中等職業(yè)教育的因素主要是教學用設(shè)備的問題，建議國家設(shè)立專項資金，解決中等職業(yè)學校特別是農(nóng)村薄弱職業(yè)中學的設(shè)備添置問題，為學校的專業(yè)建設(shè)提供保障。第四、學生家長均已知助學金政策，學校只能每月按時發(fā)放助學金，現(xiàn)在助學金不按時到位，使學校背著沉重的壓力，影響了學校的正常運轉(zhuǎn)。
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