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促進健康教育工作報告

時間:2024-09-19 15:50:51 工作報告 我要投稿
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促進健康教育工作報告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告使用的頻率越來越高,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我們應當如何寫報告呢?下面是小編精心整理的促進健康教育工作報告,歡迎大家分享。

促進健康教育工作報告

促進健康教育工作報告1

  20xx年,我局在縣委、政府的領導下,認真開展健康教育,普及疫病防治知識,提高了全系統(tǒng)全體干部職工的健康意識,保障了干部職工的身體健康。

  一、大力開展傳染病防治知識宣傳

  在縣健康教育所的指導下,我局健康教育工作有序開展,組織局屬各單位、股隊學習了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》,向干部職工發(fā)放健康教育宣傳資料200多份,重點宣傳了傳染病防治知識。

  二、積極完成常規(guī)性健教工作

  1、結(jié)合本系統(tǒng)工作特點,利用發(fā)送資料、問題解答等方式,繼續(xù)宣傳《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《職業(yè)病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生管理條例》、《化妝品管理條例》等衛(wèi)生法律法規(guī),重點宣傳了職業(yè)病防治知識,廣泛地宣傳了食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生等防治知識和健康行為形成要求。

  2、辦健康教育專欄4期。

  3、組織干部職工收看有關健康教育專題片3次。

  三、配合縣創(chuàng)衛(wèi)辦,開展創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城活動部分健康教育工作

  1、配合了“九億農(nóng)民健康教育”行動。

  2、繼續(xù)開展多種形式的戒煙宣傳。

  3、積極完成縣健康教育所布置的其它各項臨時性工作任務。促進健康教育工作報告(精選篇5)

  1、我局始終依據(jù)《學校衛(wèi)生工作管理條例》、《學生健康教育評價方案》及市教育局對健康教育的有關精神,繼續(xù)深入開展健康教育工作,取得一定的成績,現(xiàn)將小結(jié) 領導重視,建立了健全的領導班子,定期召開有關工作會議。每學期開學初,專門召開健康教育領導小組會議,研究學校的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查。

  2、我們把健康教育列入學校的整個工作計劃,健康教育課本擁有率、開課率均達到100%。健康教育工作堅持做到“四有”,即有教案、有課時、有考核、有評價,確保學生健康知識知曉率達96%以上。學生健康行為形成率達到96%以上,充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用。

  3、關心學生健康,做好后勤保障工作。各學校的教室采光照明每室均達到或超過標準要求,教室黑板無裂縫、無反光、無眩光,學校食堂、宿舍、飲水衛(wèi)生和設施、水龍頭數(shù)量、廁所蹲位等公共衛(wèi)生條件都達到要求比例。

  4、開展形式多樣的健康教育宣傳活動,尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,積極開展健康知識宣傳活動,提高學生自我保護意識。學校不斷培養(yǎng)學生的.衛(wèi)生習慣,豐富學生的健康衛(wèi)生知識,對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。

  5、重視學生心理、生理健康教育,開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座每年一次,并配合錄像、掛圖等,使講座內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。促進健康教育工作報告(精選篇6)

  20xx年以來,在上級部門的正確xx下,我們積極開展多種形式的健康教育活動,在居民中普及健康科普知識,為提高居民的健康知識和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動:

  1、宣傳欄、宣傳頁等宣傳工具:中心全年對所屬的健康教育宣傳欄進行了定期更換。每兩個月更新一期內(nèi)容。其中內(nèi)容包含各個季節(jié)的養(yǎng)生知識,慢性病得防治及注意事項,并增加了居民感興趣的健康常識和中醫(yī)方面的健康知識等等。中心xx年共印制宣傳資料13種,其中宣傳頁6種30000余份,宣傳手冊6種30000余份,社區(qū)報紙1期10000份,共計70000余份。每種發(fā)放量超過了3000份,全年發(fā)放量達到印刷總數(shù)的60%,包括日常發(fā)放,宣傳日發(fā)放和講座發(fā)放等方式。

  2、健康講座:針對老年人、婦女、兒童家長等不同對象今年我中心共舉辦健康知識講座20次,參加人數(shù)660余人。 xx年1月16日癌癥的防治、2月16日兒童預防接種知識、3月8日老年人春季健康知識、3月11日兒童接種前后注意事項、3月13日遠離HPV感染、3月17日健康一生遠離疾病、4月19日健康運動,合理膳食、4月20日媽媽課堂—接種前必知、4月21日健康運動、合理膳食、5月6號0—6個月嬰兒喂養(yǎng)常識、6月20日孕期營養(yǎng)與健康、7月28日基本公衛(wèi)服務項目知識、8月19日孕產(chǎn)期體重管理、8月25日冠心病健康知識、10月13日合理用藥安全用藥、11月3日預防接種家長課堂。

  3、健康宣傳日:中心xx年全年開展了宣傳日活動20次。其中有:1月31日“創(chuàng)造一個沒有麻風的世界”、2月4日“我們能戰(zhàn)勝癌癥”、3月8日“慶三八,關愛女性健康”、3月24日“社會共同努力,消除結(jié)核危害”、4月7日“共同面對抑郁,共促心理健康”、4月19日“健康運動,合理膳食”、4月25日“規(guī)范接種疫苗,共建健康xx”、4月26日“消除瘧疾,謹防境外輸入”、5月14日“感恩母親節(jié),送健康進社區(qū)”、5月15日“每天一點碘,健康多一點”、5月31日“無煙健康發(fā)展”、7月10日“定制健康服務,看病方便舒心”、7月26日“普及高血壓知識,減少高血壓危害”、7月28日“消除肝炎威脅,xx在行動”、7月28日“基本公共衛(wèi)生,我服務你健康”、9月1日“和諧我生活,健康xx人”、9月20日“健康口腔,幸福家庭”、9月28日“文明養(yǎng)犬,消除狂犬病”、9月28日“合理用藥,安全用藥”、10月8日“知曉血壓,從我做起”10月29日“預防卒中,你我同行”、11月14日“女性與糖尿病—我們擁有健康未來的權利”。制作宣傳版塊及條幅25個。

  4、播放健康教育影像每周6次,每次7個小時,播放種類30余種。內(nèi)容包括:中醫(yī)知識,慢病防治,婦女保健等。

  5、健康教育知識需求問卷505份,主要對慢性病防病知識、傳染性疾病防治知識和康復知識的需求人數(shù)比較多。

  健康教育知識知曉率問卷226份,知曉率為93.7%。健康行為形成率問卷201份,行為形成率為93.2%。明年我們將繼續(xù)做好居民健康教育工作,利用各種機會,運用各種宣傳方式開展健康教育活動,使居民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習慣,提高居民的健康意識;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,把解放路社區(qū)衛(wèi)生服務中心的新形象、新風貌及健康的生活理念和生活習慣進行更深入的宣傳,為社區(qū)健康教育工作上新臺階而努力工作。

促進健康教育工作報告2

  心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分,是新時期學校學生工作的重要內(nèi)容。本學期,根據(jù)學校德育處以及片心理健康教育中心組的要求,進一步確立了心理健康教育工作在學生工作中的重要地位。學校有關部門進行了認真學習,并將其貫徹落實于心理健康教育工作之中。

  一、加強心理健康教育隊伍建設,提升心理健康教育能力。

  心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn),離不開教師,教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學工作的成效。因此,我校注重心理健康教育隊伍建設,加強兼職心理健康教育教師的進階培訓,同時,注重開展教師的心理健康教育的校本培訓,上好心理健康教育課,確立“以學生為中心,以學生的學用為中心,以全體學生的主動參與為中心”的教學理念,認真設計好每一堂心理課,盡量做到以活動為主,以學生的體驗為主,讓心理健康教育課成為學生放松身心,完善自我的催化劑。

  二、扎實工作,拓寬渠道,促進學生心理健康發(fā)展。

  1、心理健康教育與學科滲透相結(jié)合。強調(diào)學校全員參與全過程,各科教師聯(lián)系自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容,使各科都能在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

  2、集體指導與個別疏導相結(jié)合。心理健康教育的目標是使全體學生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構,為學生當前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎。我校利用每班的健康課,集體晨會、班隊課,大課間活動課等多種方式,為學生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合實際情況,班主任及校兼職心理健康教師進行心理健康教育。

  3、個性問題與特殊問題需要進行個別輔導,我校教師利用課余時間為學生提供心理服務。服務形式有:

  (1)面談。我們對心理輔導室進行了布置,完善了輔導制度,力求為學生創(chuàng)設一個溫馨舒適的.環(huán)境。如果學生有某種心理問題和困惑,可直接到輔導室找老師談心交流。

 。2)書信輔導。如果學生有某種心理問題,又覺得不便與輔導老師口頭交流的,就采用書面交流,通過“心語”信箱聯(lián)系溝通。

  4、構建家校心理健康教育合力,小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,我們學校、家長都十分重視小學生心理健康教育,我們利用家長會這個契機,注重開展家庭心理健康教育專題講座,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

  三、加強學校心理健康教育的科研活動

  為了加強學校心理健康教育的科學性、針對性,學校將要求教師從我校學生的實際出發(fā),組織我校教師認真撰寫有關的心理健康教育心得體會與論文,并進行交流,以提高學生心理健康教育工作的實效。

  總之,我校在心理健康工作中,利用一切資源開展小學生心理健教育,加強教師心理培訓,促進全體師生的心理健康發(fā)展。新的機遇,同時也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn),我們將與時俱進,扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。

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