基層黨建責任報告

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的基層黨建責任報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、基本情況

　　xx小學黨支部共有黨員20人（其中1人為預備黨員，1人今年8月參加援疆工作）。在教育局黨工委的領導下，支部緊緊圍繞學校發(fā)展目標和教育教學中心工作，以學校文化建設為核心，以交流溝通為主題，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。工作中關注學校黨員隊伍和教師隊伍建設，著力抓好師德提升、規(guī)范教育和人才培養(yǎng)，通過系列主題活動的開展，加強黨員之間的合作，加強黨團之間的傳幫帶，加強干群之間的聯(lián)系，調動一切積極因素，不斷改進工作方法，齊心協(xié)力保穩(wěn)定，提高文明顯成效，促進學校各項工作再上新臺階，從而為創(chuàng)建新一輪文明校園提供思想和組織保證。全體黨員齊心協(xié)力、努力工作，取得了一定的成績，今年6月我校黨支部又被評為區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織（閔行區(qū)四星級黨組織）。

　　二、黨建工作

　�。ㄒ唬┚劢垢刹颗囵B(yǎng)，提升干部隊伍建設

　　一年來，支部將學校干部隊伍建設列為重中之重的工作，嚴格按照教育局關于中小幼學校中層干部崗位設置的要求，規(guī)范操作。支部充分發(fā)揮班子成員“分工協(xié)作、集體決策、相互支持、互相補臺”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。學校中層團隊利用每周的行政會，開展中心組學習，組織成員認真學習領會黨的文件和政策，研讀教育、管理理論，在教育實踐中提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強服務水平，也便于各部門工作政令暢通，在交流學習過程中進行工作反思和策略調整。同時在每月一次的行政擴大會議上，將中心組學習內容有機滲透至各年級組組長，引導組長解讀、領會各項政策、綱領性文件，在學習交流中加強干群彼此間的了解和體諒。做到每次學習定主題、定時間、定主講，努力構建和諧的黨政、干群、師生和家校關系，為形成工作合力奠定思想基礎。此外，建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監(jiān)督。認真做好學校后備干部的培養(yǎng)工作，多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件。

　�。ǘ�）聚焦基礎基本，強化支部組織建設

　　不斷改進工作作風，以健全、規(guī)范支部各項制度為抓手，嚴格規(guī)范黨內組織生活，深入開展“兩學一做”學習教育，認真執(zhí)行“三會一課”制度，從主題、內容、形式等方面，精心設計，合理安排各項學習活動，發(fā)揮黨支部主體作用，對學校黨員干部開展有針對性的黨性教育。在進一步規(guī)范黨支部的日常工作的基礎上，完善了黨組織支委會工作機制，充分發(fā)揮支委會對學校重大問題的決策作用。圍繞中心，拓寬思路，我支部按時召開支部大會、支委會、組織生活會、民主生活會，結合支部具體工作給黨員們和入黨積極分子及青年教師上黨課，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督。為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極推進落實黨員責任區(qū)制度，不斷健全黨員、干部、教師談話談心制度，結合三結對、系列志愿者、黨員主題日、學校各項教育教學專題活動等實踐活動，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時不斷健全黨內生活制度，召開民主生活會，開展批評和自我批評，堅持黨員民主評議活動，在實踐學習活動中增強黨員的大局意識、身份意識和責任意識，規(guī)范有序地落實黨費收繳工作。支部還認真做好組織發(fā)展工作，嚴格黨員發(fā)展程序，加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，最近幾年，我支部每年都有新黨員的加入，也為我們的黨組織注入了新鮮血液。我們的黨員隊伍充滿著正能量，在學校各項工作中，處處都活躍著黨員教師的身影，也得到了全體教師的認可與信任，因而順利而圓滿地完成了支部的各項活動與工作。

　�。ㄈ�）聚焦民主管理，健全監(jiān)督機制建設

　　黨支部不斷健全民主集中制的領導決策制度，積極主動參與學校重大問題的決策，堅持“三重一大”事項的集體決策制度，凡是涉及重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用，都經過校務會議集體討論決定。對照基層單位公務用車使用管理暫行規(guī)定的內容，開展自查，不斷完善各項制度決策的規(guī)范程序，增強了工作的透明度。支部還一如既往地指導好工會工作，堅持校務公開制度，深化黨務公開工作，進一步認真及時維護好學校黨務公開網，及時傳遞支部黨建工作信息和動態(tài)，對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、黨風廉政建設有關規(guī)定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準、招生工作及政策依據(jù)，向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校園網、教師會議、告家長書等途徑公開，使之成為服務的平臺、監(jiān)督的平臺和引領的平臺。年度的評優(yōu)、評職、考核、各項規(guī)章制度的制訂都能廣泛聽取全體教職員工的意見和建議，操作過程公開、透明，讓群眾看得見，摸得著，直接接受教職工和社會的監(jiān)督，充分發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。

　　（四）聚焦主題實踐，扎實黨建作風建設

　　圍繞著學校中心工作，一如既往地推進落實黨員責任區(qū)制度，也將此作為支部的工作特色與亮點。支部根據(jù)新學年人員配備情況安排深入各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯(lián)系責任區(qū)的積極分子和群眾，堅持“黨員聯(lián)系群眾反饋表”和“黨支部委員聯(lián)系黨員反饋表”工作制度，通過交心談心活動，了解教師的思想狀況，及時解決教師中出現(xiàn)的各種問題，解除教師的后顧之憂。堅持“黨團員、干部與學生愛心結對反饋表”工作制度，組織黨員與學習困難生、生活貧困生以“一對一”的結對形式，在平時的學習生活中以課外輔導、談心交流、幫困助學等形式從學習、生活、心理、經濟等方面給予這些困難學生更多的關愛與幫助，使學生的思想素質和行為表現(xiàn)得到最大可能的提高。一系列的舉措與活動的開展，將黨員活動與教育教學工作、后勤服務工作有機結合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，暢通黨群、干群聯(lián)系的渠道，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　在工作中我們不斷創(chuàng)新工作方法，以人為本地扎實推進黨建工作開展，穩(wěn)步推進“扎實工作、提升質量、引領示范”黨員主題實踐活動。如每年3月5日的愛生服務日活動，每年6月1日和年末迎新年時的與幫困學生的愛心結對活動，早已成為了我們的傳統(tǒng)活動，孩子們充分地享受著每位黨員教師帶給他們的溫暖和慰藉。為了加強了社校之間的溝通與聯(lián)系，我們與周邊的社區(qū)共建單位也是聯(lián)手開展了多項活動。每年的端午節(jié)和重陽節(jié)，我們與學校所屬社區(qū)的結對孤老杜阿姨進行了探望慰問活動，為孤寡老人送上了水果與食品，捎去了大家的問候和祝福。

　　端午節(jié)，黨團員教師、學生代表與社區(qū)共建單位電四里委的居委干部和居民齊聚一堂，開展了“青青粽葉，暖在端午”的愛心包粽送暖活動，大家包完粽子后將滿載著濃濃暖意的粽子送給了社區(qū)獨居老人和孤老。今年5月，我校全體黨員還代表社區(qū)共建單位紫藤居委參加了江川街道首屆社區(qū)運動會的開幕式和廣播操的比賽。全體黨員以最佳的精神風貌，竭盡所能順利圓滿地完成了入場式表演和廣播操比賽任務，大家的認真努力也得到了社區(qū)共建單位領導的嘖嘖稱贊。

　　此外，在支部的號召與組織下，我校還有兩支志愿者隊伍——平安護校志愿隊和愛心晚管志愿隊。每位黨員和入黨積極分子都義不容辭地投入到志愿者隊伍中，大家利用自己的休息時間，協(xié)助路口協(xié)管人員共同維護交通秩序，確保學生的進出安全；下班后留校管理那些由于特殊原因而不能被及時接走的學生，確保在校學生安全�，F(xiàn)在學校里有更多的教師都紛紛自愿提出加入到志愿者隊伍，為確保學校安全工作奉獻出自己的力量，增強了教師工作的責任感與使命感。

　　工作的開展過程中，我們還以黨建課題為抓手，圍繞學校黨建工作和群眾工作，確立研究課題，立足學校發(fā)展中的熱點、難點問題，著力從學校工作策略和教師自身需求兩方面加以研究，深層梳理學校工作中存在的優(yōu)勢與劣勢，積極尋求解破難題的方法，創(chuàng)新思想政治工作管理，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　三、存在問題與改進措施

　　（一）存在問題

　　雖然學校黨支部通過群眾路線實踐活動、黨員經常性教育活動、各類主題活動等提升了工作能力，鍛煉了黨員隊伍，但在取得一定成效的同時，與時代要求、上級要求、群眾期望相比，我們清醒地看到存在的問題和不足：

　　1、黨的組織建設，除了扎實做好日�；�礎工作、常規(guī)工作，在特色工作上還有待突破瓶頸。需要多方位探索黨建工作的新思路，不讓黨建工作僅僅是務虛而流于形式，需要創(chuàng)新的開展支部工作。

　　2、教師之間存在著差距。因而黨員主動聯(lián)系群眾、宣傳群眾、教育群眾的能力有待進一步加強，黨員對教職工的“結對牽手”的作用還應進一步發(fā)揮，落到實處，縮小教師之間的差距，提升學校文化品味。如何進一步通過各種方式、途徑進行激勵引導值得我們深思。

　�。ǘ�）改進措施

　　1、繼續(xù)加強理論學習的力度

　　學習永遠是黨支部最根本最重要的工作。我們將以學習型黨組織建設為重要抓手，進一步抓好各個層面的理論學習，包括政策方針的學習。特別是要把黨的十九大精神，落實到學校新的三年辦學目標中，深化群眾路線實踐活動，讓學校的辦學能更加體現(xiàn)家長的意志，使家長對學校辦學的滿意度不斷提升。同時在學習形式上能更好突現(xiàn)靈活性和有效性，讓大家在輕松、愉悅的環(huán)境中學有所得。

　　2、不斷加強黨支部的自身建設

　　黨建工作的創(chuàng)新意識還有待加強，在保持支部工作積極穩(wěn)妥發(fā)展態(tài)勢的同時，結合學校工作亮點，設計開展具有學校特色的黨內主題實踐活動，真正地引領黨員。創(chuàng)造性地開展好有利于增進教師發(fā)展，和諧人際關系的主題教育活動，融合群眾，促進學校各項工作再上新臺階。

　　黨建工作不只是黨支部書記或者是支委的事，她是神圣而光榮的。黨建工作的有效開展在于激勵每位黨員的先鋒模范意識，不忘初心。我支部支委也將繼續(xù)積極探討有效的方法，探索新的工作思路，堅持理想信念教育結合實際工作，讓黨旗飄揚在校園的每一處，發(fā)揮強有力的戰(zhàn)斗和堡壘作用。在xx小黨支部這個先進的集體中，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，為教師的成長搭建更為廣闊的平臺。