教師工作報告
在學習、工作生活中,需要使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢?以下是小編為大家收集的教師工作報告,歡迎閱讀與收藏。
教師工作報告1
忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠(jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。
1、學籍工作,學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員,一年來,在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,做好學籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況,取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。
2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作,實中求新。學期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》。同時,20xx年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下,參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報,細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。
5、其他工作,穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作,組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展,和諧共進譜新章——潯中中心小學20xx秋學校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如20xx年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月,組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,一、二年級講故事比賽活動;6月,組織開展“亮我才藝,秀我風采——潯中中心小學教師才藝展示’”活動等。20xx年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實驗小學展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務于學校各項工作。
二:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
三:發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
教師工作報告2
眨眼間,為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個月里,收獲甚多,感受頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、充分備課是基礎。
教師想要上課,首先自己要“有米下鍋”,要清楚地知道自己要講什么,該怎么講,這就是所謂的備教材。只有對教材了如指掌,才能在課堂上有的放矢,張弛有度,這樣就避免了教師備課不周,被學生的問題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識點的問題,只是其一。其二就是備學生。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。如果教師不能清楚地了解自己的學生,不知道哪些學生學的快,哪些學的慢,哪些基礎好,哪些基礎不好,只會照本宣科,一味地按自己的模式來,肯定得不到很好的課堂效果。所以說備教材、備學生是講好一節(jié)課的前提,二者缺一不可。
二、正確教學是關(guān)鍵。
教學對教師來說是一個知識輸出的過程。在這個過程中,保證自己輸出的知識能高效率的被學生吸收是重中之重,所以說,正確的教學方法必不可少。
首先,作為教師,你在上課的時候要從學生的角度來考慮:學生有沒有學過這這些內(nèi)容?這樣講會不會不好理解?出題、講題是不是很有條理,先易后難?題是不是難度太大?有沒有把題中知識點與教材相聯(lián)系,從而讓學生記得更扎實?從學生的角度考慮,教師會發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進。一切以學生為主,才能讓課堂質(zhì)量有所提高。
其次,課堂時間的安排。一節(jié)課50分鐘,教師應該充分利用每一分鐘,高效率地教學。課前幾分鐘干什么,剛上課干什么,接下來課怎么講,然后做題、講題用多長時間,最后的復習、過關(guān)。個人認為,拖堂的教師不是好教師,因為不管你這節(jié)課任務量有多大,課外延伸有多遠,既然你的課沒有在計劃的`時間內(nèi)完成,那就是時間分配不均的失敗典型。
再次,課堂紀律的控制。好的紀律是保障正常上課的前提。事項,一個教室亂哄哄的,學生的聲音比教師的還大,課還怎么講?所以,教師必須能控制的了課堂紀律。哪些學生坐在一起愛說話,哪些學生愛搗亂,哪些上課不注意聽講,教師都要了然于心,然后對癥下藥。在這個點上,教師應該恩威并用:表現(xiàn)好的,表揚或加分;表現(xiàn)不好的,批評警告或扣分。如果一味的當“好好教師”或“嚴教師”,智慧適得其反。
最后,教師還應該起到調(diào)動氣氛的作用,不能因為辦理學生積極性不高自己也沒精打采,這樣一節(jié)課下來只會讓學生感到索然無味。在生活、工作中遇到什么問題,心情再怎么不好也不能對學生發(fā)泄,當一個教師站在講臺上的時候,所有的不良情緒都應該被拋到九霄云外,面對學生露出的只有微笑。
三、過關(guān)、作業(yè)要抓嚴。
過關(guān)是對學生上課只是掌握程度的檢測,同時也是對本屆可大體內(nèi)容的復習,所以不能流于形式。有些學生一到過關(guān)時間就亂作一團或在排隊的時候打鬧,以至于過關(guān)時記的不清、不熟。對于這種情況,教師應該給予引導,讓學生把過關(guān)內(nèi)容讀夠相應遍數(shù)再來過關(guān)。另外,過關(guān)時間不能太長,教師可以讓先過關(guān)的學生給剩下的學生過關(guān),這樣既縮短了時間,提高了效率,也讓學生得到了鍛煉。對于作業(yè),要有合理的安排,聽、讀、寫、教各個方面都要涵蓋。對于不及時完成作業(yè)的學生,要給予一定的懲罰,不能縱容學生養(yǎng)成壞習慣;錯題該訂正的訂正相應的次數(shù)?傊,目的就是讓學生掌握扎實。
四、交流、溝通是橋梁。
教師不能只抓課堂的時間,課下的交流也是增進彼此感情的催化劑。
和學生交流。課堂上只能是師生關(guān)系,但是課下大家就是朋友,應該讓自己和學生打成一片,讓學生了解你的同時也充分了解學生:幾歲了,上幾年級,性格、愛好怎樣,家庭情況怎樣等等。只有了解學生才能有共同話題,從而讓學生喜歡你進而愛屋及烏喜歡你的課,同時還可以從學生身上學到別的東西,達到教學相長。
和家長交流。平時多和家長交流,讓家長及時了解到學生在學校的動態(tài)的同時也能讓家長見到教師的努力,以便得到家長的肯定。另一方面,教師還可以從家長口中得知孩子在家的情況,便于家校聯(lián)合,共同促進孩子的進步。
和同事交流。針對教學中出現(xiàn)的問題,要學會和別的教師交流以便請教經(jīng)驗,一次來提升自己。同時,也要多聽其他教師的課,采百家之長以補己之短。同時也要及時提出其他教師的優(yōu)缺點,相互交流,共同進步。一個人不能閉門造車,只有相互學習才能相互提升。
總之,在課堂上,每一位教師都是一名演員,所以說,我們應該盡心盡力的為學生演繹一場場精彩。
教師工作報告3
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們幫助下,我順利完成了本學期工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思地方,F(xiàn)將本學期工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合課程改革,確立學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。
一學期來,我認真參加學校組織新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)文章如《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進教學理念,也明確了今后教學努力方向。
隨著社會發(fā)展,知識更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己知識和見識、為自己更好教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作首要任務。本學期,我努力將所學新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛椅锢斫虒W更具特色,形成獨具風格教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高物理教學質(zhì)量。
我任教初一年級16至22班物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目是為以后教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。
總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生素質(zhì)為目標,力求讓物理教學對學生成長和發(fā)展起到更大作用。
三、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思本學年來工作,在喜看成績同時,也在思量著自己在工作中不足。不足有以下幾點:
1、對于物理新課程標準學習還不夠深入,在新課程實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面理論書籍,但在教學實踐中應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中目標;
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學特色點,讓自己教學水平更進一步!
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