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士官隊(duì)伍專題教育活動(dòng)做法工作報(bào)告
解決“四個(gè)問(wèn)題” 促進(jìn)教育實(shí)效
在此次士官隊(duì)伍教育活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)的指示要求，從解決根本問(wèn)題入手，狠抓學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了士官隊(duì)伍建設(shè)水平。
�。ㄒ唬┙y(tǒng)思想強(qiáng)部署，解決重視較“輕”的問(wèn)題。接到上級(jí)通知后，本單位支部高度重視，及時(shí)召開(kāi)支委會(huì)、隊(duì)伍會(huì)，分析梳理本單位士官隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)，深入查找薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)本單位士官隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，層層進(jìn)行動(dòng)員部署，引導(dǎo)士官充分認(rèn)清此次整訓(xùn)活動(dòng)的重要性和必要性，克服“走過(guò)場(chǎng)、圖形式”的錯(cuò)誤思想，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。
�。ǘ⿲W(xué)法規(guī)明要求，解決思想較“松”的問(wèn)題。本單位組織全體士官對(duì)《共同條令》、《士官管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章進(jìn)行原原本本學(xué)習(xí)。為確保學(xué)習(xí)效果，本單位堅(jiān)持落實(shí)考勤補(bǔ)課制度，確保了全員參與，一人不漏。同時(shí)，每次學(xué)習(xí)后，組織士官進(jìn)行討論交流和撰寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際制定整改措施，使每名士官進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的不足，為下步整改提供了依據(jù)。
（三）嚴(yán)紀(jì)律促管理，解決行為較“散”的問(wèn)題�；顒�(dòng)期間，本單位結(jié)合實(shí)際，按照個(gè)人自查、本單位普查的方法，對(duì)士官隊(duì)伍存在的問(wèn)題進(jìn)行了一次排查治理，并召開(kāi)XXX會(huì)組織士官進(jìn)行述職和自我評(píng)估，人人寫(xiě)出承諾書(shū)，組織對(duì)士官進(jìn)行了一次稱職等級(jí)評(píng)定。同時(shí)，本單位嚴(yán)格落實(shí)量化管理規(guī)定，對(duì)士官現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，有效促進(jìn)了管理工作。
�。ㄋ模┳ビ�(xùn)練強(qiáng)能力，解決素質(zhì)較“弱”的問(wèn)題。針對(duì)本單位士官隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，少數(shù)士官能力素質(zhì)較弱的實(shí)際，本單位組織本單位士官進(jìn)行一次集中強(qiáng)化訓(xùn)練，非專業(yè)士官重點(diǎn)對(duì)XXXXX等課目進(jìn)行訓(xùn)練，專業(yè)士官對(duì)本職專業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高了士官能力素質(zhì)。
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