河西教育考察的工作報(bào)告
20xx年11月1~10日，慶陽市教育局組織全市13所重點(diǎn)高中和部分普通完中校長20人、市局主管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)人員、司機(jī)等共27人的“教育考察團(tuán)”，赴張掖、酒泉二市考察參觀了部分學(xué)校，就學(xué)校的校園建設(shè)、信息技術(shù)教育設(shè)施建設(shè)以及學(xué)校后勤社會(huì)化辦學(xué)思路等方面進(jìn)行了專題考察，現(xiàn)就考察情況做以下四個(gè)方面的總結(jié)匯報(bào)，以期引起關(guān)心我縣教育事業(yè)的仁人志士和各主管領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的重視和借鑒。
一、高起點(diǎn)的規(guī)劃給河西地區(qū)未來教育創(chuàng)造了良好的開端。
按計(jì)劃，我們考察了張掖中學(xué)、張掖二中、張掖四中、高臺一中、臨澤一中、酒泉市一中、酒泉市肅州中學(xué)共七所學(xué)校，其中張掖二中是2002年驗(yàn)收合格的省級市范高中，酒泉市肅州中學(xué)是2002年開始籌建的一所全日制普通高中，張掖中學(xué)、酒泉市一中是兩所市屬重點(diǎn)高中，高臺一中、臨澤一中是兩所縣屬重點(diǎn)高中，張掖四中是一所國立初中�？傮w影響是建設(shè)規(guī)劃起點(diǎn)普遍高，基本上都有三棟以上的教學(xué)樓，有科技樓（或電化教育樓）、圖書實(shí)驗(yàn)樓、男、女生公寓樓（大多是分開各一棟）、400m跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場、足球場、水泥硬化的籃球場5個(gè)以上。張掖中學(xué)還設(shè)有圖書館、健身房，其健身房的總面積約在480m2以上。酒泉市一中還建有體育館、有室內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)的籃、排球場以及各項(xiàng)室內(nèi)型體育活動(dòng)場所。高臺一中在已有占地面積百余畝的情況下，近期又征地60畝擴(kuò)建校園。臨澤縣一中占地面積已超過200畝（13。5萬m2）。而這中間大同小異的是各學(xué)�；旧隙际菑�98年開始規(guī)劃的，現(xiàn)除個(gè)別學(xué)校還有收尾工程外，大都已完工使用。
各校均完成了校園網(wǎng)的建設(shè)，這為充分利用網(wǎng)上資源，全體師生能在校園各個(gè)角落瀏覽多媒體信息，下一步實(shí)現(xiàn)校校通工程創(chuàng)造了良好的開端，校園均已實(shí)現(xiàn)了多媒體課堂、網(wǎng)上交流、數(shù)字廣播、視頻會(huì)議等多功能的教學(xué)管理和教學(xué)形式。
二、高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)為未來教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在河西七�？疾爝^程中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，除了普遍具有高起點(diǎn)的規(guī)劃外，還具有高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。無論是辦公樓、科技樓，還是教學(xué)樓、公寓樓，一律是磁磚地面，磁磚墻群，建筑物造型宏偉，室內(nèi)裝璜豪華。所修建的教學(xué)樓，基本上沒有6000m2以下的，臨澤一中的教學(xué)樓，是我們見到的最小的，其建筑面積為5800余平方米。張掖中學(xué)新建的綜合樓，建筑面積在12000m2以上，樓內(nèi)除了配置有我們預(yù)料到的高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)教育設(shè)施以及必要的辦公設(shè)施外，還有能供約百人同時(shí)活動(dòng)的健身設(shè)施，有能供全校師生活動(dòng)的圖書館、閱覽室等，田徑場全是400m跑道的標(biāo)準(zhǔn)場，籃球場全是水泥硬化。酒泉一中的體育館，跟國際比賽用的專業(yè)館相比，除了看臺面積稍小外，沒有更大的差距了。信息技術(shù)教育設(shè)備的投入，全是一次到位。有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)與供學(xué)生用的計(jì)算機(jī)數(shù)之比達(dá)到6：1，多功能廳大都在10個(gè)以上，張液四中每個(gè)教室都配備了數(shù)碼投影儀及其配套設(shè)備，使多媒體教學(xué)這個(gè)我們還在奢望的東西變成了人家的家常便飯。供教師備課用的計(jì)算機(jī)數(shù)也能滿足全校教師所需，有幾個(gè)學(xué)校給工作三年以上的教師每人配備一臺移動(dòng)PC，為教師的備課和課件制作創(chuàng)造了良好的條件；實(shí)驗(yàn)設(shè)備更是優(yōu)良，各校理、化、生實(shí)驗(yàn)室都在10個(gè)以上，張掖中學(xué)達(dá)到15個(gè)，一切演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率都達(dá)到100%，而且學(xué)生實(shí)驗(yàn)均能保證二人一組。
三、多渠道籌措資金，是完成學(xué)校建設(shè)的保證。
在短短的五年時(shí)間內(nèi)，河西地區(qū)的.校園建設(shè)何以能達(dá)到如此規(guī)模，大多數(shù)學(xué)校總投資都超過2000萬元，錢從何來？這是我們最困惑，也最想破解的謎團(tuán)之一。經(jīng)過走訪，與熟人的私下交談，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
1、政府支持，政策傾斜，綠燈開道。張掖市教育局的賈局長在介紹張掖地區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，首先提出的是前任張掖地區(qū)地委書記馬西林同志。在私下了解中，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均對馬書記抓教育贊不絕口，是馬書記提出“必須黨政一把手抓教育”、“用明天的錢辦今天的教育”、“動(dòng)員一切力量辦教育”。有了政策，就有了活力，導(dǎo)致了高起點(diǎn)的規(guī)劃和高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)的產(chǎn)生，出現(xiàn)了政府投資幅度大，基層辦事積極性高的良好局面。
2、有較活的收費(fèi)政策和大膽的改革思路。我們在高臺縣一中的收費(fèi)公示牌上看到，高一級新生入學(xué)除正常收費(fèi)以外，每人還需交200元教育積金，高二、高三學(xué)生每人收50元。借讀生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于省上制定的（這一點(diǎn)只是我們的猜測，因?yàn)楫?dāng)我們問到這方面情況時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)均避而不談，市局領(lǐng)導(dǎo)則告訴我們說：“這個(gè)我們不管……”），張液四中本是一所初中，但校長大膽設(shè)想，市局同意，在校內(nèi)搞了個(gè)股份制高中，是校內(nèi)校，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不告訴我們，但今年一次招高一學(xué)生近千人（14個(gè)教學(xué)班）。教師帶課發(fā)津貼，年終還可以分紅。
3、后勤管理社會(huì)化，為學(xué)校建設(shè)帶來了資金和活力，充分體現(xiàn)了“用明天的錢辦今天的教育”的指導(dǎo)思想。我們了解到，各學(xué)校均有銀行貸款、工隊(duì)墊資、教職工集資、學(xué)校自籌等多方面的資金來源，而由此引起的負(fù)債數(shù)目也相當(dāng)驚人。比如張掖中學(xué)，98年起籌資2000萬元?jiǎng)庸そㄔO(shè)，到今天還負(fù)債約千萬元。當(dāng)我問及還款計(jì)劃及思路時(shí)，市局領(lǐng)導(dǎo)插話說“能歸還利息的校長就是好校長……”。
四、河西教育發(fā)展的勢頭告訴我們：單靠“三苦精神”辦學(xué)，肯定趕不上時(shí)代的步伐。河西的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我們；河西的用人機(jī)制也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在我們的前列。教師的職稱問題、住房問題、待遇問題都能得到良好的解決，這無疑為調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性創(chuàng)造了良好的條件，也為吸引人才創(chuàng)造了良好的條件。就職稱分布而言：張掖中學(xué)在校學(xué)生數(shù)為3644人，而教職工總數(shù)為272人，師生比達(dá)到1：13。4。其中特級教師2人，高級教師69人，一級教師124人，中級以上職稱人數(shù)占教職工總數(shù)的71。69%，由于條件優(yōu)越，待遇良好，所以人才吸引力度就相當(dāng)之大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)（市教育局提供）2003年西北師大應(yīng)屆畢業(yè)慶陽籍學(xué)生中，有33名都被張掖市挖走，這已充分說明我們走在人家的后面了；盡管過去的張掖，教學(xué)質(zhì)量還不如慶陽，2000、2001、2002這三年已和慶陽不相上下，但如照此發(fā)展下去，張掖市的教學(xué)質(zhì)量很快會(huì)位居全省、乃至全國的前列。
在11月9日的考察總結(jié)會(huì)上，全體考察組成員一致認(rèn)為：河西教育的發(fā)展可以總結(jié)為“大三點(diǎn)，小三點(diǎn)”。其中“大三點(diǎn)”是“高起點(diǎn)的規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，多渠道籌資”；“小三點(diǎn)”是“一把手抓教育，舉債辦教育，規(guī)模效益”。
以上是我本人在10天的考察中所了解和感受的，有些可能與實(shí)際有出入（因?yàn)槲覀兊目疾鞎r(shí)間過于倉促），有些觀點(diǎn)也純屬個(gè)人觀點(diǎn)，不妥之處，請批評。
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