新生思想狀況調(diào)查報告
本次調(diào)查問卷，我們從多個方面對全院新生的思想狀況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析，現(xiàn)就對學(xué)校的總體印象、日常生活學(xué)習(xí)狀況、人際交往情況、對誠信的認(rèn)識、精神面貌情況、人生規(guī)劃等六個方面就其現(xiàn)象和原因進(jìn)行具體的分析，并給出合理化建議。
一、對信陽師范學(xué)院的印象
大學(xué)是每一個高中畢業(yè)生都夢寐以求的地方，是他們理想的殿堂，然而由于缺乏對大學(xué)生活的理解，真正置身于現(xiàn)實的大學(xué)中，會出現(xiàn)一定的思想落差。初進(jìn)大學(xué)的新鮮感，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身在這樣一個陌生的環(huán)境中，心中難免一番感觸。信陽師范學(xué)院，一個坐落在河南省信陽市賢山北麓，浉河之濱，西有“長淮明珠”南灣湖，南望“云中公園”雞公山，校園內(nèi)林木交蔭，綠圍翠繞，鳥語花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一個什么樣的印象呢？
調(diào)查結(jié)果顯示：有44.88%的同學(xué)認(rèn)為我校人文氣息很好，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)習(xí)氛圍良好，校園里綠樹成蔭，配以石桌石凳隱現(xiàn)其中，是讀書學(xué)習(xí)的好地方；有28.26%的同學(xué)認(rèn)為我校與他們夢想的大學(xué)“差不多”；但還有23.15%的同學(xué)認(rèn)為我校與他們夢想的大學(xué)“不一樣”。這說明06級新生整體上對進(jìn)入我校學(xué)習(xí)還是比較滿意的。但是，06級新生對所錄取專業(yè)的滿意度只有52.94%。這一方面是因為有很大一部分學(xué)生的專業(yè)不是根據(jù)自己的興趣愛好選擇的，是家長和老師幫他們選擇的；另一方面也是因為剛?cè)氪髮W(xué)，對有些專業(yè)的設(shè)置不是很清楚。這都說明我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)思想教育，幫助新生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，牢固專業(yè)思想。還有部分同學(xué)對學(xué)�；蛘呤撬鶎W(xué)專業(yè)表示并不十分滿意，但是根據(jù)以往的實際情況，經(jīng)過在信陽師院的一段時間的學(xué)習(xí)和生活以后，以及在老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，這些同學(xué)最終會融入我校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)的文化、學(xué)習(xí)氛圍中。
因此，我們有理由認(rèn)為，06級的新生對大學(xué)生活仍然是充滿信心和期待的。我們也得出結(jié)論新生對信陽師院印象良好。
二、日常學(xué)習(xí)生活狀況
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目的與中學(xué)階段有很大的差異，從老師逼著學(xué)、催著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，如何對待學(xué)習(xí)成為了新生在新的階段的一個很重要的問題。不少學(xué)生沒有做好思想上的準(zhǔn)備，由于思想松懈，方法不對路等造成學(xué)習(xí)成績跟不上的現(xiàn)象。新生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計如下：
新生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計表
對待學(xué)習(xí)的態(tài)度
繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)
保持中等成績且多參加社會實踐
保持優(yōu)秀成績且多參加社會實踐
無所謂，60分萬歲
所占人數(shù)（人）
201
168
349
23
所占比例（%）
27.12
22.67
47.09
3.12
調(diào)查結(jié)果顯示，在06級新生中持“繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)”態(tài)度的占27.12%，持“保持中等成績且多參加社會實踐”態(tài)度的占22.67%，持“保持優(yōu)秀成績且多參加社會實踐”態(tài)度的占47.09%，持“無所謂，60分萬歲”態(tài)度的只占3.12%。這個結(jié)果令我們很欣慰，這說明新生并沒有因為考上了大學(xué)而放松對自己的要求，但是這也只是他們現(xiàn)在的態(tài)度，究竟能否堅持下去我們無法確定。還有部分學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，為了考試而學(xué)習(xí)，認(rèn)為在大學(xué)也是這樣，考試前突擊一下，產(chǎn)生的“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”的不良思想，也亟待糾正。因此加強(qiáng)對大一新生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。
四年的大學(xué)生活，相對而言大一空閑時間是最多的，有47.35%的同學(xué)打算到圖書館去看書、讀報，增加自己的閱讀量，擴(kuò)大自己的知識面；有21.35%的新生打算多參加文娛活動，發(fā)揮自己的特長，豐富自己的大學(xué)生活；但也有個別新生感到無事可做，對自己的專業(yè)也不感興趣，而沉迷于網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天而不能自拔。這一方面需要學(xué)校和各院系要多組織一些有意義的.文體活動，給06級新生提供發(fā)揮才能、展示自我的舞臺；另一方面要加強(qiáng)對新生的思想教育，幫助他們盡快融入到大學(xué)生活中，不斷的充實自己、提高自己。另外，還需要重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心那些存在迷茫思想的學(xué)生，幫助他們認(rèn)識自我、了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活方面，由于學(xué)生來自全國各地，由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，其生活水平、生活習(xí)慣也是千差萬異，加上對大多數(shù)學(xué)生來講，是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，來到信陽師院后，在一定程度上受到整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價水平和自身的經(jīng)濟(jì)條件的限制，會出現(xiàn)一定時期內(nèi)還不能完全適應(yīng)的情況。
新生日常消費(fèi)計劃情況統(tǒng)計表
具體情況
能夠制定消費(fèi)計劃且能做到
能制定消費(fèi)計劃但不一定履行
不能制定消費(fèi)計劃
所占人數(shù)（人）
198
369
150
所占比例（%）
27.67%
51.46%
20.87%
當(dāng)問及“是否能制定并實施日常開銷計劃”時，有79.13%的同學(xué)表示會制定消費(fèi)計劃，但只有27.67%的新生表示能夠能做到， 51.46%的新生表示能制定但不一定能履行；不能制定計劃的占20.87%。在問及他們認(rèn)為自己屬于何種消費(fèi)類型時，選擇“精打細(xì)算型”的占48.11%，“今朝有酒今朝醉”的占14.62%，“超前消費(fèi)”的占11.6.%，“其他”的占25.62%。表明剛剛脫離父母懷抱嘗試獨(dú)立生活的新生們還不能完全獨(dú)立生活，然而新生又是最容易受環(huán)境影響的，無計劃的消費(fèi)方式、不合理的消費(fèi)、不平衡的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不利于他們形成有規(guī)律的、健康的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
因此應(yīng)該加強(qiáng)新生的理財教育，不斷提高同學(xué)們的財商，使大學(xué)生能夠合理消費(fèi)，更好的去適應(yīng)大學(xué)生活，以后更好的去適應(yīng)不斷發(fā)展、競爭日益激烈的社會。
三、人際交往情況
五湖四海的莘莘學(xué)子齊聚于信陽師院，在短短的一個多月的相處后，雖然對他人還不是特別的了解，但是彼此之間已經(jīng)建立了初步的友誼。調(diào)查結(jié)果顯示，70.13%的同學(xué)能很好的融入班級體與同學(xué)友好的相處；68.40%的同學(xué)都能夠與室友建立良好的友誼；還有65.62%的同學(xué)表示會積極的參加學(xué)校和社團(tuán)舉行的各類活動，希望從各項活動中鍛煉自己，提高各方面的能力，結(jié)交更多的朋友。但是也有一部分新生對新環(huán)境的適應(yīng)有一定的困難，特別是對人際間的交往與溝通表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。大學(xué)新生對新環(huán)境的適應(yīng)有一定的困難，特別是對人際交往能力的鍛煉和提高表現(xiàn)出較明顯的需要。
調(diào)查結(jié)果還顯示，有20.13%的同學(xué)認(rèn)為融入班集體并和同學(xué)友好相處有困難，還有5.46%的同學(xué)不能與室友融洽地相處，這就嚴(yán)重地影響了他們的日常學(xué)習(xí)與生活，給他們的心理造成一定的負(fù)擔(dān)和壓力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開展人際交往等主題講座等，通過實踐，一方面增加同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作機(jī)會，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往和溝通；另一方面使他們了解和掌握正確的人際交往方法，幫助他們建立良好的人際交往環(huán)境。
做為新生個人更要從自身做起：記住同學(xué)的名字，以表示你對同學(xué)的尊重；舉止大方，以示你的坦然；培養(yǎng)輕松活潑的個性，讓別人覺得和你在一起是愉快的；經(jīng)常檢查自己的不足，敢于承認(rèn)并且能夠糾正自己的缺點(diǎn)；學(xué)會喜歡別人，多看別人的長處，能與自己意見不同的人融洽相處等�？傊肋h(yuǎn)朝氣蓬勃，精神奕奕地與他人交往，然后精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)和生活中去！
另外，當(dāng)我們談及到人際交往時，不可避免地會談到愛情。在調(diào)查中，有56.67%的同學(xué)對大學(xué)生談戀愛的態(tài)度是尊重個人選擇；13.68%的同學(xué)表示支持；僅有14.65%的同學(xué)表示反對。對大學(xué)生男女交往得體與否，如公眾場合樓摟抱抱、親吻等行為，有40.62%的同學(xué)表示還可以接受，這反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想已經(jīng)比較自由與開放。但是作為大一新生，更應(yīng)該注意男女同學(xué)之間的交往要有度，要樹立真確的戀愛觀，并能正確處理好交往與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
四、對誠信的認(rèn)識
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，很早就作為“仁義禮智信”五常之一。目前全國在校大學(xué)生XX多萬，大學(xué)生的誠信意識、誠信品質(zhì)、誠信行為，關(guān)系到良好社會新風(fēng)的培育，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建，在一定意義上甚至關(guān)系到中華民族的未來。誠信是我們立身、處世之本，這已經(jīng)是無可爭議的事實。在調(diào)查中同學(xué)們對“仁義禮智信”傳統(tǒng)道德的看法是：認(rèn)為應(yīng)該“繼承并發(fā)揚(yáng)光大”的占49.07%；認(rèn)為應(yīng)“批判的吸收使之符合現(xiàn)代實情”的44.24%；認(rèn)為是“封建糟粕應(yīng)摒棄”的幾乎沒有，其他占6.69%。這說明了我校新生對誠信整體上有正確的認(rèn)識。然而，在問及“當(dāng)你識別別人謊言時會怎么做時”，有12.88%的同學(xué)會當(dāng)面揭穿；46.21%的同學(xué)會放在心上但不會當(dāng)面指出；14.24%的同學(xué)會順著他的話說；還有26.65%的同學(xué)會沉默不予表示。
新生對待謊言態(tài)度統(tǒng)計表
態(tài)度
會當(dāng)面揭穿
放在心上不會當(dāng)面指出
會順著他的話說
沉默不予表示
所占人數(shù)
95
342
106
197
所占比率
12.88%
46.21%
14.26%
26.65%
由此可見，加強(qiáng)新生的思想道德教育和誠信教育任重而道遠(yuǎn)。誠信既要靠自律，也要靠他律，這就要完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)肅治理論文抄襲、考試作弊、貸款不還、網(wǎng)上傳播虛假信息等。人無誠信不足立，在日益重視誠信的今天，大學(xué)生更應(yīng)該“信誠無限”。
五、心理和精神狀態(tài)
目前，大學(xué)校園里最流行的口頭禪莫過于 “郁悶”一詞，這個詞語反映了許多大學(xué)生思想上的迷茫與困惑。如果這種“郁悶”長時間得不到解決和釋放就有可能會影響其心理健康。有關(guān)資料表明，神經(jīng)衰弱在大學(xué)生中的發(fā)病率約為8.5%左右。因此不斷搞好心理衛(wèi)生，保持良好心態(tài)，擁有健康的心理對當(dāng)代大學(xué)生非常重要。
本次調(diào)查顯示，06級新生中有27.56%的同學(xué)認(rèn)為自己的精神狀態(tài)自信飽滿，51.60%的同學(xué)認(rèn)為自己擁有一個平穩(wěn)的心態(tài)，9.91%的則認(rèn)為自己灰心焦慮緊張，還有9.93%的處于憂心的狀態(tài)。這表明大部分的新生擁有積極樂觀的精神狀態(tài)，對未來的生活充滿了好奇與期待。但是還有接近20%左右的新生心理狀態(tài)處于極不穩(wěn)定的狀況，這種狀況令我們擔(dān)憂，足以引起我們的關(guān)注。
06級新生的精神狀態(tài)狀況示意圖
9.90%
11.00%
27.50%
51.60%
自信飽滿
心態(tài)平穩(wěn)
灰心焦慮緊張
憂心
新生置身于新的環(huán)境，開始了新的生活，此時，肯定會產(chǎn)生種種的不適應(yīng)。如對課堂上老師大量、快速的講授、課后要靠自己自學(xué)的學(xué)習(xí)方式一時難以接受；吃飯要排隊；就寢于集體宿舍不能有良好的睡眠；中學(xué)時期因?qū)W習(xí)成績好倍受老師寵愛，入大學(xué)后一切都和其他同學(xué)沒有差別，心里難免有種失落感等，若這些問題處理得當(dāng)，就能較快的適應(yīng)新生活，促進(jìn)學(xué)習(xí)和健康；反之如果長期適應(yīng)不了這種生活，那就會造成一種阻力，形成心理障礙，影響正常生活和學(xué)習(xí)。
因此，我們要一方面引導(dǎo)新生思想上有了問題應(yīng)及時向老師反映，使問題盡早得到解決，另一方面要引導(dǎo)新生學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式，千萬不能埋在心底，以免影響學(xué)習(xí)和身心健康。
六、大學(xué)生活學(xué)習(xí)目標(biāo)
大學(xué)四年是人生一個很重要的階段，期間我們可以學(xué)會很多的東西，但是這有一個重要的前提，就是首先要對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一個規(guī)劃。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有49.93%的同學(xué)樹立了畢業(yè)后考研的目標(biāo)，有10.39%的同學(xué)決定要考公務(wù)員，有27.35%的同學(xué)希望能夠提高個人能力或素質(zhì)，還有12.31%的同學(xué)想在畢業(yè)后找一份適合自己的工作�？梢姡律鷤冸m然剛剛步入大學(xué)校門，但是他們對自己如何度過大學(xué)四年已經(jīng)有了一個基本的目標(biāo)和構(gòu)思了，這值得我們欣慰。但是僅有目標(biāo)是不行的，必須學(xué)會怎樣做才能實現(xiàn)目標(biāo)，一方面要求老師能給于一定的指導(dǎo)；另一方面，也是最主要的，本人必須具有堅強(qiáng)的毅力和信念。
關(guān)于在“大學(xué)期間最想提高的能力”這個問題，有37.97%的同學(xué)希望提高人際交往能力；有35.30%的同學(xué)想提高自己的語言表達(dá)能力；還有，在關(guān)于“在大學(xué)期間最想了解的信息”的問題中，專業(yè)學(xué)習(xí)方法占到25.41%，外語等級考試占26.58%，計算機(jī)應(yīng)用知識占25.48%，也有22.51%的同學(xué)關(guān)注的是在校期間怎么兼職打工，進(jìn)行勤工儉學(xué)�？梢�06級新生是務(wù)實的，希望掌握一些實際應(yīng)用知識，提高自己的綜合能力。
總結(jié)與建議
本次調(diào)查結(jié)果基本上體現(xiàn)全體大一新生的總體思想狀況。調(diào)查結(jié)果顯示，我校XX級大一新生具有適應(yīng)性強(qiáng)、思想活躍、目標(biāo)確定、注重鍛煉、心理樂觀等優(yōu)點(diǎn)。其中90%以上新生在開學(xué)一個多月內(nèi)就適應(yīng)了大學(xué)生活，90.3%的新生與室友從關(guān)系和諧；近64.36%的新生有考公務(wù)員、考研的意愿，雖然有21.14%的新生現(xiàn)所學(xué)專業(yè)非自己填報的，但79.14%以上都表示會自信地面對挑戰(zhàn)。
接受調(diào)查的新生還對學(xué)校提出一些疑問和請求：很多新生希望學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)飲食現(xiàn)狀；希望學(xué)校能舉辦學(xué)習(xí)交流會，與師兄師姐面對面交流；有部分新生關(guān)心勤工助學(xué)問題。從問卷調(diào)查結(jié)果看，同學(xué)們對師院的發(fā)展與建設(shè)非常關(guān)心，認(rèn)為學(xué)校在管理、教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新上能做到“以人為本”，對新的大學(xué)生活已逐步能夠適應(yīng)，思想狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣良好；同時，同學(xué)們對教學(xué)實踐環(huán)節(jié)、教學(xué)的軟硬件條件、短時間內(nèi)知識能力的提高等方面提出了好的意見和建議：
1、加強(qiáng)新生的心理健康、思想政治理論教育和誠信教育，正確引導(dǎo)新生樹立堅定的理想和信念。
2、開展形勢與政策教育，提供新生參加社會實踐的機(jī)會，使學(xué)生在實踐中得到鍛煉和學(xué)習(xí)，同時引導(dǎo)學(xué)生樹立大局意識和責(zé)任意識。
3、注重新生人際交往、相互協(xié)作等能力培養(yǎng)，加強(qiáng)提高新生學(xué)習(xí)方法和能力的教育和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在工作中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化教育。
4、進(jìn)一步在新生中灌輸應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，從新生開始實施就業(yè)指導(dǎo)工作。通過講座、參觀、報告會等多種形式指導(dǎo)開展職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生樹立牢固的專業(yè)和職業(yè)思想，形成良好的職業(yè)意識。
通過此次問卷調(diào)查，使學(xué)校對新生入校后的思想狀況及動態(tài)有了更全面的掌握，也使在學(xué)生思想教育方面能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了一定的依據(jù)，對我們今后的各項工作也會有一定的參考價值。
掌握大學(xué)生的思想動態(tài)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)性工作，特別是每一屆新生的思想狀況都會受到社會環(huán)境、學(xué)校招生狀況等諸多方面的影響，具有一定的特殊性的代表性。這樣以來更加有助于進(jìn)一步了解06級新生入校后的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面真實的想法和愿望，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握我校新生思想狀況及其綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們以正確、積極、健康的心態(tài)走好大學(xué)生活的第一步。
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