2016年新學(xué)期工作報告

　　我州為貫徹落實中共xx州委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“服務(wù)群眾一線評議”工作的實施方案》精神, 在XX年秋季中小學(xué)、幼兒園開學(xué)檢查工作中, 堅持以為民務(wù)實清廉、“三思三干”、整改“四風(fēng)”為重心, 把有效解決機關(guān)存在的“庸懶慢浮”問題作為重要整治內(nèi)容,促進全局工作作風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變,確保學(xué)校開學(xué)后各項工作有序推進�，F(xiàn)將有關(guān)工作情報告如下:

　　一、認真學(xué)習(xí)貫徹落實省教育廳XX年秋季學(xué)期開學(xué)工作視頻會精神

　　我局參與組織開學(xué)工作的工作人員與各縣(市、區(qū))教育部門和學(xué)校干部教師一起，認真學(xué)習(xí)了省教育廳8月27日召開的XX年秋季學(xué)期開學(xué)工作視頻會精神，倡導(dǎo)發(fā)揚xx教育精神，踐行xx教師誓詞和xx教師自律歌，抓好“4+2”，攻堅“9+3”，“趕、轉(zhuǎn)、改”并舉，奮力普“15”。努力實現(xiàn)“八個心愿”，即完成“八大任務(wù)”。一是讓所有適齡兒童少年都能入學(xué)，狠抓開學(xué)前后的“控輟保學(xué)”工作，提高九年義務(wù)教育鞏固率和完成率。二是讓學(xué)校建設(shè)得又快又漂亮。三是讓孩子們吃得更安全更營養(yǎng)，確保食品安全、資金安全和干部安全。四是讓孩子們陽光快樂成長。五是讓職業(yè)教育“火”起來，完成教育“9+3”計劃中“3”的招生、招師、建校、專業(yè)調(diào)整、校企校政校校合作、學(xué)生控流等任務(wù)。六是讓每個學(xué)生在學(xué)校更安全。七是讓廣大教育工作者更有尊嚴。八是讓城鄉(xiāng)孩子共享教育均衡與公平，支持獎勵各縣突破義務(wù)教育均衡發(fā)展原定規(guī)劃提前迎檢迎評。通過學(xué)習(xí)使全州教育工作者奮斗目標明確，工作內(nèi)容更加具體和詳實，改進工作態(tài)度、工作作風(fēng)的意識得到進一步的提升。

　　二、主要指標完成情況 略

　　三、主要工作措施

　　為做好XX年秋季開學(xué)工作，州政府教育督導(dǎo)室、州教育局印發(fā)了《關(guān)于XX年秋季中小學(xué)開學(xué)檢查的通知》(xx教督發(fā)[XX]33號), 局機關(guān)組成7個工作組分赴13個縣(市、區(qū)) ，7個班子成員參加了巡視，全局有35人參與幫助各縣做好開學(xué)工作。開學(xué)檢查主要圍繞“12個到位”、教育“9+3”計劃實施、上好開學(xué)4節(jié)“課”等情況及在建項目監(jiān)督管理等方面進行檢查。在檢查過程中，采取看、查、訪的方式，進課堂、進食堂、訪師生等方式，全面了解學(xué)校師生返校、教育教學(xué)常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教育收費、安全教育等方面的工作。本次共檢查中小學(xué)、幼兒園共129所，其中高中13所、中職校11所、初中33所、小學(xué)44所、幼兒園24所(私立幼兒園13所)、教學(xué)點1個、九年制學(xué)校1所、大學(xué)2所。

　　四、各縣(市、區(qū))當前主要工作方向

　　(一)xx縣縣委、縣政府出臺了《關(guān)于推進教育綜合改革加快教育發(fā)展的實施方案(XX-2017年)》(甕委[XX]23號),《方案》中彰顯了縣委、縣政府辦教育主導(dǎo)地位，較為突出的有10個方面的亮點。

　　1.重點建立學(xué)前教育成本分擔和運行保障機制，設(shè)立民辦幼兒園發(fā)展獎補資金，用于扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。對辦學(xué)時間在三年以上，達到標準化辦學(xué)規(guī)模，并通過縣教育行政部門辦學(xué)水平評估合格的民辦學(xué)校，一次性獎勵縣城所在地辦學(xué)機構(gòu)資金50萬元，一次性獎勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地辦學(xué)機構(gòu)資金20萬元，以后每三年復(fù)評合格的每次獎勵10萬元(獎勵資金須用于教育發(fā)展)。

　　2.著力破解“農(nóng)村弱”、“縣城擠”、“擇校熱”等突出問題。一是全面實施縣城初中、小學(xué)擴容改造，設(shè)立留守兒童少年學(xué)校，解決留守兒童少年和進城務(wù)工人員子女入學(xué)問題。二是探索九年一貫制、片區(qū)管理改革試點，針對辦學(xué)規(guī)模較小，有辦學(xué)潛力的學(xué)校，試行九年一貫制，將玉華中小學(xué)、xx中小學(xué)作為試點率先推進。建立以中心小學(xué)為龍頭的片區(qū)管理制度，實現(xiàn)資源共享。三是通過融資方式，一次性解決“班班通”、實驗室等教育裝備，促進均衡發(fā)展。

　　3.加快普通高中品牌化發(fā)展。完成xx二中申辦省級二類示范性高中工作。加強xx中學(xué)、xx二中校園文化建設(shè)，進一步做大做強做優(yōu)，辦成全州品牌學(xué)校，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求。xx中學(xué)、xx二中可探索與北大附中、清華附中、xx中學(xué)、xx一中等名校聯(lián)合辦學(xué)。

　　4.編制、教育部門在中等職業(yè)學(xué)校推行非實名制管理辦法，按不超過中等職業(yè)學(xué)校專任教師編制總額30% 的編制核定學(xué)校非實名編制數(shù)，用于自主聘用高層次及緊缺學(xué)科教師。聘請具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔任兼職教師。

　　5.將特殊教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，并使特殊教育學(xué)校生均財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費、生均公用經(jīng)費逐年增長，達到每人每年x元的標準。

　　6.實行校(園)長定期交流制度，校(園)長在同一學(xué)校連續(xù)任職六年后要進行交流，連續(xù)擔任中學(xué)、中心小學(xué)(幼兒園)正副校(園)長十二年(含十二年)以上的，免職后因工作需要可申請調(diào)入縣城中小學(xué)、幼兒園任教。

　　7.縣財政按《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)》落實教師培訓(xùn)專項經(jīng)費每年不少于x萬元。

　　8.將農(nóng)村教師生活補貼納入縣財政預(yù)算，按照人均每月x元的標準劃撥，具體發(fā)放辦法和標準由縣教育局根據(jù)區(qū)域差異制定。

　　9.縣政府每年從教育經(jīng)費中列支不低于x萬元作為獎勵基金，由教育主管部門進行考核，每年教師節(jié)表彰一批在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的學(xué)校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。

　　10.加快職業(yè)教育發(fā)展，進一步完善xx職�；�礎(chǔ)設(shè)施，多渠道籌措資金x萬元完成運動場建設(shè)、圍墻建設(shè)、室內(nèi)體育館建設(shè)等。完善教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，提高承擔職業(yè)教育培訓(xùn)的能力。

　　(二)xx縣一是辦學(xué)條件改善快和好。如x小、實驗小學(xué)、xx小學(xué)。二是校園文化獨具特色，如實驗小學(xué)。三是中、小學(xué)校食堂大宗原材料采購嚴格執(zhí)行“四統(tǒng)”，即“統(tǒng)招、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送”，質(zhì)量和服務(wù)效果好。

　　(三)xx市一是校園常規(guī)管理規(guī)范，學(xué)生宿舍管理是一大亮點。二是新高中搬遷后，辦學(xué)環(huán)境良好，運動場大氣，教室夠用。三是初中課改推進力度大。如xx中學(xué)。四是黨工委在抓基層黨組織建設(shè)有特色。四是教師管理改革力度大，從XX年起，每年引進一定數(shù)量的優(yōu)秀教育管理干部和教師。教師采取分流轉(zhuǎn)崗。每年對學(xué)�？己顺煽兾淮慰亢蟮慕處煟�按不低于3%-5%的比例進行轉(zhuǎn)崗和分流，轉(zhuǎn)崗由學(xué)校校務(wù)委員會考核確定，分流教師由市教育局召回。從學(xué)校分流召回教育局的教師，由教育局統(tǒng)籌安排到缺編學(xué)校支教，支教期間表現(xiàn)突出，一年后經(jīng)原學(xué)�？己撕笸�意聘回的可返回原校。支教期間考核不合格的，調(diào)出原學(xué)校，安排到邊遠缺編學(xué)校工作。如在邊遠學(xué)校工作仍不盡責，連續(xù)兩年完不成工作任務(wù)的，實行待崗學(xué)習(xí)，待崗期間只享受基本工資70%的待遇。同時實行教師師德公示制、承諾制和舉報制，所有教師必須在師德方面作出公開承諾。對嚴重違反師德規(guī)范行為的，將按照相關(guān)規(guī)定從重處罰或清除出教師隊伍。五是對在兩城區(qū)中心校以外學(xué)校工作的教師，給予教師邊遠補貼，每人每月按一類地區(qū)補助x元、二類地區(qū)補助60元、三類地區(qū)補助40元;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師職務(wù)評聘不受結(jié)構(gòu)比例限制;賦予校長對副校長的初始提名權(quán)，賦予學(xué)校班子對中層干部的決定權(quán)，賦予學(xué)校中層干部對年級組長、教研組長、班主任的`提名權(quán)，賦予班主任對科任教師的聘任權(quán)。嚴格執(zhí)行校長履職問責制。

　　(四)xx市努力推進教育改革，一是市委、政府首次拿出x萬元在教師節(jié)對優(yōu)秀教師及教學(xué)先進單位進行表彰，凸顯了市委、政府對教師的關(guān)愛。二是科學(xué)規(guī)劃城區(qū)中小學(xué)、幼兒園，努力改善市區(qū)辦學(xué)條件，滿足廣大市民對優(yōu)質(zhì)教育資源渴求的愿望，如：近期建了xx實驗中學(xué)，重點改造了五中，實驗小學(xué)，四小、十一小等學(xué)校。三是努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，XX年xx市中考成績名列全州前四名，在排位上有了很大的進步。四是探索初中“普職融通”的教學(xué)方式，從XX年秋季學(xué)期開始，部分初中班級與職業(yè)院校合作，利用勞技課、綜合實踐課，開設(shè)職業(yè)教育課，從理念和知識技能上進行先期誘導(dǎo)，同時與高級中學(xué)和高級職業(yè)院校合作，做到學(xué)生相互流通，實訓(xùn)設(shè)備向高級中學(xué)開放，探索特色辦學(xué)路子，培育高級職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)生源。

　　(五)xx縣利用外資推動本縣學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了明顯的效益，民辦教育發(fā)展較快。為民中學(xué)、xx民中校園環(huán)境大為改善，尤其是以大學(xué)城為特色的教育園區(qū)初具規(guī)模，目前入住學(xué)生近萬人。

　　(六)xx縣利用承辦省教育廳全省“4+2”教育突破工程暨義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會契機，大力推動全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力改善中小學(xué)辦學(xué)條件，中小學(xué)、幼兒園環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，教育工作者、教師精神面貌佳，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育意識強。

　　(七)xx縣積極探索多元化合作辦學(xué)。xx中學(xué)與xx匯東公司合作新辦“xx高級中學(xué)”，采取多方融資方式，啟動高中合作辦學(xué)工作。新建xx高級中學(xué)校區(qū)占地總面積290畝，總投資2.5億，總建筑x平方米，已如期于今年秋季開學(xué)投入使用，xx高級中學(xué)3877名高中學(xué)生已全部入住新校區(qū)學(xué)習(xí)、生活。繼續(xù)實施學(xué)校托管計劃，全面推進與上海新紀元教育集團關(guān)于“學(xué)校委托管理”、“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”、“教育質(zhì)量檢測”三項辦學(xué)合作，將xx一中(原xx三中和xx一小)委托給上海新紀元教育集團管理，暑假期間，借助新紀元教育力量，聘請國內(nèi)教育專家對全縣中小學(xué)校長、教師進行一個輪次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教育系統(tǒng)干部教師素質(zhì)。

　　(八)xx縣中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)中潛心研究“控流” 的方法與措施，一是成立以校長任組長的“控流”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任老師責任包保的工作機制，層層落實，做到組織保障留生;二是在學(xué)校實行封閉式軍事化管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活紀律，做到團隊氛圍留生;三是利用傳承中華文化熏陶學(xué)生的情操，讓學(xué)生每天頌讀一句名言警句，激勵他們奮發(fā)向上的自信心，強化自尊留生;四是把企業(yè)的的車間辦到學(xué)校，讓學(xué)生感受學(xué)校即工廠、學(xué)校即社會、學(xué)校即生活的社會氣息，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境留生;五是與企業(yè)簽訂就業(yè)意向書，讓學(xué)生學(xué)得好、走得暢，呈現(xiàn)可實現(xiàn)生活前景留生;六是開展全校教師秋季大家訪活動，走訪學(xué)生和家長，在交流中宣傳了職業(yè)教育，提升社會對學(xué)校職業(yè)教育的認可度，輔之以感情留生。通過努力，xx縣中等職業(yè)學(xué)校XX—XX級注冊報到x人，流失250人，流失率x.73%。走出了一條中等職業(yè)學(xué)校保學(xué)控輟的新路。

　　(九)xx縣委、縣政府為解決進城務(wù)工子女入學(xué)問題，在縣城把已出賣給房開商的58畝土地強行收回，修建縣三小，可容納x名寄宿學(xué)生，努力實現(xiàn)讓農(nóng)村孩子“上好學(xué)、有關(guān)愛” 的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)目標，同時大大緩解了縣城小學(xué)大班額的狀況，XX年9月15日-17日國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室組織的推進義務(wù)教育情況調(diào)研工作，教育部基處教育司張xx處長到xx了解學(xué)校工作后，對xx縣窮縣辦教育的力度給予了贊揚。

　　(十)xx縣縣委、縣政府在漣江大壩征地x畝，目前投入x.7億元修建xx民中新校區(qū)，笫一期工程基本完工，今年己有xxx名高中學(xué)生在這個校區(qū)上課，為申報省級示范性高中奠定了基礎(chǔ)。同時為解決進城務(wù)工子女入學(xué)問題在漣江大壩征地80畝，投資1.2億元修建了xx縣實驗小學(xué)，可容納2500名學(xué)生，該校為全寄宿制小學(xué)，今年己有xxx名學(xué)生進入該校學(xué)習(xí)，有力解決了大班額現(xiàn)象，為推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

　　(十一)xx縣一是認真抓好“留守兒童之家” 建設(shè)，加大設(shè)備、設(shè)施投入，大塘鎮(zhèn)、甲茶鎮(zhèn)等中心學(xué)校在創(chuàng)建中做到了標準化建設(shè)，高效率使用，親情通話設(shè)備音像可視性強;同時建立留守學(xué)生檔案，開辦了心理咨詢室，確保了農(nóng)村留守兒童健康成上。二是全力推進教育教學(xué)改革，京舟中學(xué)結(jié)合學(xué)校實際把山東杜郎口的教學(xué)模式引進校園、引進課堂。

　　(十二)xx縣縣委、縣政府多途徑籌集資金，改善辦學(xué)條件，一是擴大高中階段教育的規(guī)模，新建縣第一高級中學(xué)建設(shè)項目，該項目占地面積267畝，一期工程總投資x.9億元，建設(shè)教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、行政樓、科技藝術(shù)樓、多功能教學(xué)樓、學(xué)生宿舍(a、b棟)、食堂等9棟x平方米校舍，并完善道路、圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施，修建占地xxx平米塑膠運動場等附屬工程。同時縣投入830萬元購置理、化、生實驗室設(shè)備系統(tǒng)，安裝“班班通”教學(xué)系統(tǒng)和通用技術(shù)教室設(shè)備，配備完善老師辦公設(shè)施設(shè)備等。XX年高考報考xx人，二本以上上線x人，上線率x.73%，同比增長x.34%。二是學(xué)前教育得到快速發(fā)展。全縣已建有公辦幼兒園x所，在建3所，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)都有公辦幼兒園。目前在建的還有縣政府通過招商引資項目，引進廣西xx木元投資有限公司承建城東幼兒園，總投資x萬元，占地25畝，容納x人以上。

　　(十三)xx縣為加大教師培訓(xùn)力度，提升教師素質(zhì)，先后出臺了《xx水族自治縣教育局關(guān)于組織XX年暑期中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的通知》(三教研發(fā)〔XX〕23號)和《xx水族自治縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師教材教法考試的通知》(三教研發(fā)〔XX〕24號)文件，按要求在假期組織全縣中小學(xué)幼兒園教師集中進行了新課標、新教法和普通話培訓(xùn)及學(xué)科考試。培訓(xùn)內(nèi)容：中學(xué)分初中、高中，以新課標為導(dǎo)向，以初中、高中教材內(nèi)容為培訓(xùn)課題，小學(xué)以新課標為培訓(xùn)內(nèi)容，以新課堂模式為導(dǎo)向進行觀摩，評課。培訓(xùn)方式：中學(xué)集中在縣城培訓(xùn)，小學(xué)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織全體教師在中心校集中培訓(xùn)，職校、特校、幼兒園在本校組織培訓(xùn)。培訓(xùn)時間為10天，全縣3261名教師參加培訓(xùn)，每位教師完成集中培訓(xùn)80學(xué)時。同時聘請有關(guān)專家對全縣邊遠學(xué)校1600多名教師進行50個學(xué)時的普通話培訓(xùn)�？h教育局安排相關(guān)學(xué)科教研員、兼職教研員組織上課，負責聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)的科室工作人員蹲點監(jiān)督指導(dǎo)，使培訓(xùn)工作有效實施并取得成效。8月10日組織2382名教師教材過關(guān)考試。通過第一次考試全縣有200多人未合格，XX年8月17日組織補考，將縣城2名補考不合格的高中教師調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有18名教師補考仍未合格，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間進行工作崗位交流。全體參訓(xùn)教師開闊了視野，拓寬了教學(xué)思維，更新了教學(xué)觀念，有效地推進優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建的開展，為促進教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　(十四)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委高度重視區(qū)域內(nèi)的校點布局調(diào)整工作。計劃于XX年11月將洛邦中學(xué)和大坪中學(xué)合并，新建開發(fā)區(qū)勻東中學(xué)。勻東中學(xué)建設(shè)分三期進行：一期工程建設(shè)體育館和學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、多功能教室、學(xué)生公寓和食堂。一期工程建成后，能夠滿足XX名學(xué)生同時上課;二期工程主要建設(shè)體育場、綜合樓和學(xué)生公寓。二期建成后，能夠滿足3000名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;三期工程主要建設(shè)教學(xué)樓，完成勻東中學(xué)建設(shè)。能夠滿足5000名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　五、存在的主要困難、問題和工作建議

　　1.初中“控輟保學(xué)”工作的任務(wù)仍然還很嚴峻，目前，全州還有2958名學(xué)生未到校。各縣(市、區(qū))要抓緊做好動員入學(xué)工作。

　　2.縣城所在地大班額情況十分突出，部分班級已超過60人，個別學(xué)校高達70人;縣市政府要盡快制定解決措施;

　　3.推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作效果還不明顯，有的縣還未重視此項工作，學(xué)校基本辦學(xué)條件達標率較低。個別縣僅有1所初中、4所小學(xué)辦學(xué)條件能夠達到省定驗收標準，達標率小學(xué)為5.1%，初中為3.7%，達標率低，離85%的驗收門檻差距甚大。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理有待加強，實驗教學(xué)器材、圖書等已不能適應(yīng)時代的發(fā)展需要。希望能按省規(guī)劃早部署。

　　4.撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后教育的管理模式還未全面適應(yīng)，特別是教育資源科學(xué)有效整合，做到用好用足不浪費。

　　5.部分學(xué)校校長(副校長)和教導(dǎo)主任未按所聘職稱任課;部分學(xué)校末按國家課程計劃開課，不按課表上課，擠占音、體、美等非基礎(chǔ)學(xué)科課時。

　　6.一些學(xué)校上放學(xué)期間仍有學(xué)生乘坐無營運資質(zhì)的車輛，超載現(xiàn)象依然存在，安全隱患要引起高度重視并報告政府，堅決取締。

　　7.民辦學(xué)校管理欠規(guī)范。由于現(xiàn)有的公辦幼兒園資源不足，加之受利益的趨動，一大批私立幼兒園不斷涌現(xiàn)出來，這些民辦幼兒園辦園條件不達標，消防、逃生通道狹窄，管理不規(guī)范，師資力量不足，小學(xué)化現(xiàn)象較為突出，食堂管理也混亂，索證索票不齊，食品加工制作生熟不分，沒有食堂工作日志，食品出入庫沒有記錄，食堂衛(wèi)生差。教育行政主管和督導(dǎo)部門要加大管理和指導(dǎo)力度，保證民辦教育健康發(fā)展和保證學(xué)生的身心安全。

　　8.初中、高中課改實質(zhì)推進效益差。特別是高中選修課開設(shè)問題尤為突出，各縣市教育行政主管部門要開展一次執(zhí)行國家課程計劃的大檢查，確保開齊課程開足課時，保證學(xué)生受教育的權(quán)利。

　　9.食堂、學(xué)生宿舍管理有待更精細化。部分學(xué)校不同程度的存在留樣不齊、廢棄物未登記、健康證件未公開等問題。個別學(xué)校存在用公用經(jīng)費補充食堂工人工資情況(財政發(fā)830元)，要按照要求強化對食堂工作的監(jiān)管，保證學(xué)生食品安全。

　　10.中職學(xué)生流失嚴重，這是中等職業(yè)教育面臨的重要課題。個別縣中職生流失率高達10%以上，顯示了中職教育控流的艱難性，各縣(市、區(qū))政府要引起高度重視, 因地制宜制定有效辦法。

　　11.一些學(xué)校假期工程施工, 部分建設(shè)材料未徹底清理出場，也沒有采取必要措施進行隔離處理，好奇心重的學(xué)生如果踩踏，有可能出事故。各縣市教育行政主管部門要派出專人督查, 切實消滅安全隱患。

　　12.個別縣在事先沒有任何通知的情況下，本學(xué)期小學(xué)五、六年級數(shù)學(xué)課本突然改成XX年新版本，教學(xué)內(nèi)容銜接不上。

　　13.在教師交流上出現(xiàn)了兩個誤區(qū)，一是從農(nóng)村學(xué)校抽選大量優(yōu)秀教師進入城區(qū)學(xué)校任教，個別縣幾乎把骨干老師都抽調(diào)到縣城工作，極大地削弱了農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)力量。二是縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師交流比例過大，個別學(xué)校有近50%的老師都被抽出來支教，教育局又從其他學(xué)校選送大批新教師到某城區(qū)校跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師忙于帶教師，對教育教學(xué)工作有很大影響。建議教師交流要兼顧城鄉(xiāng)，同時要做到適宜的原則。

　　14.工程建設(shè)資金缺口大。許多教育工程是建設(shè)方墊資修建，一些工程完成后，由于無資金支付，建設(shè)方不交付使用。各縣市政府要全面統(tǒng)籌資金的投入，保證教育事業(yè)良性發(fā)展。

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