教師格言人生座右銘

時(shí)間：2020-12-08 12:00:08 格言我要投稿

教師格言人生座右銘

　　“師者，所以傳道受(通假字，同‘授’)業(yè)解惑也。”，下面YJBYS小編為大家整理了一些關(guān)于教師格言人生座右銘的范例，供大家參考,希望對大家有幫助!

教師格言人生座右銘

　　1.在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。

　　2.——愛因斯坦

　　3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

　　4.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭

　　5.對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)。——贊科夫

　　6.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　7.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　8.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知

　　9.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　10.在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

　　11.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　12.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　13.勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　14.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

　　15.最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文

　　16.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　17.把一切知識教給一切人。

　　18.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　19.“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。(企業(yè)宣傳標(biāo)語)

　　20.一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

　　21.領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞

　　22.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　23.“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

　　24.教師的`最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　25.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　26.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　27.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知

　　28.“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知

　　29.教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

　　30.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

　　31.捧著一顆心，不帶半根草去。

　　32.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　33.教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　34.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。