贊美老師的人生格言
在我們心中老師是偉大的，是美麗的，下面YJBYS為大家推薦一些贊美老師的人生格言，供大家參考。
1.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
2.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
3.博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
4.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
5.想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
6.天荒地老，教師的童心不泯。
7.語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8.教師的人格是教育的基石。
9.教師要融于師生的相互理解中。
10.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
12.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
13.我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
14.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的`方法。
16.我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
17.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
18.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
19.千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
20.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
21.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
22.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
23.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
24.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修
25.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
26.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
27.舉世不師，故道益離。——柳宗元
28.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
29.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
30.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
31.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
32.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
33.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
34.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
35.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
36.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
38.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
39.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
40.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
41.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
42.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
43.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
44.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
45.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
46.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
47.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
48.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
49.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
50.老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
51.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
52.學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
53.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
54.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
55.循循善誘，誨人不倦的是老師。
56.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57.教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
58.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
59.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
60.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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