公民道德格言（精選100句）
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。下面是小編為大家整理的公民道德格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公民道德格言 1
1、自知?jiǎng)t明，自勝則強(qiáng)。見(jiàn)賢思齊，聞惡自警。律己當(dāng)嚴(yán)，待人宜寬。滿招損，謙受益。
2、自立才能自主，靠人更須靠己。有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。千里之行，始于足下；艱難困苦，玉汝于成。少壯不努力，老大徒傷悲。
3、知己知彼，排憂解紛。樂(lè)善好施，見(jiàn)義而勇為；鞠躬盡瘁，甘為孺子牛。矢志鼎新革故，著力避短揚(yáng)長(zhǎng)。明禮誠(chéng)信，踏踏實(shí)實(shí)干事；正大光明，清清白白做人。倡自省少互責(zé)，主公道止沖突。感悟厚德載物，堅(jiān)持養(yǎng)性修身。假冒偽劣次，徹底根除；生旦凈末丑，共臺(tái)增輝。
4、與人為黃。以求引善。成人之美真君子，嫉賢妒能是小人。善有善報(bào)。惡有惡報(bào)。
5、以誠(chéng)待人，以信交友；無(wú)誠(chéng)不合、無(wú)信難行。重諾守信，人必近之：狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。
6、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！
7、需求無(wú)限，資源有限；善用有限，發(fā)展無(wú)限。青山綠水，生命之源，傳之子孫，福澤綿綿。
8、相愛(ài)成家，忠實(shí)固家。心齊和家，平等樂(lè)家。勤儉興家，奢惰敗家。
9、天行其健，獨(dú)善其身。敏而好問(wèn)，能者皆為師；誨人不倦，溫故常知新。書(shū)山有路勵(lì)志，學(xué)海無(wú)涯明心。才智創(chuàng)辟，從小熱愛(ài)科學(xué)；琢玉成器，勤奮啟迪聰穎。贊英雄有作為，學(xué)雷鋒樂(lè)助人。遵規(guī)聞過(guò)則喜，盡職勇于批評(píng)。德智體美勞，全面進(jìn)步；工農(nóng)兵學(xué)商，行行光榮。
10、天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)盛我榮，國(guó)衰我辱。人人為我，我為人人。
11、天地萬(wàn)物，互養(yǎng)共榮，自然生態(tài)，貴在平衡。
12、勝不驕，敗不餒。名利求之須有道，得之欣然失莫悲。牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。競(jìng)爭(zhēng)為樂(lè)，恬淡為樂(lè)，各得其所，各有其樂(lè)。
13、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。孝敬父母，可望兒女孝敬我；虐待父母，怎教兒女孝敬我。兒女不肖，父母之羞；父母失贍，兒女之羞。
14、社會(huì)之利利眾人，社會(huì)之害害眾人。社會(huì)權(quán)利我分享，社會(huì)責(zé)任我分擔(dān)。公共守則，絡(luò)擴(kuò)體我，不遵約束，妨害你我。
15、人要珍惜生命，莫讓自然得病。污染破壞一朝易，治理恢復(fù)十年難。珍稀物種，滅絕堪憂，關(guān)心愛(ài)護(hù)，德在千秋。
16、清清白白處世，堂堂正正做人。欲人愛(ài)己先自愛(ài)，欲人尊己先自尊。一失足成千古恨，再回頭已百年身。
17、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長(zhǎng)地久。紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持，世無(wú)完人莫奢求，理解體諒長(zhǎng)廝守。如對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)任，必被良心追究責(zé)任。
18、就業(yè)須敬業(yè)，敬業(yè)有事業(yè)。善學(xué)者能，多能者成。今天工作不努力，明天努力找工作。
19、己所不欲，勿加于人。洞察秋毫，愛(ài)恨有原則；唯賢是舉，相伴無(wú)嫉妒。牢記前車之鑒，切忌功敗垂成。團(tuán)結(jié)友善，不該以怨報(bào)德；忍辱負(fù)重，理當(dāng)平和氣度。救危難濟(jì)貧困，寬待人貴信任。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。男女你我他，廣為摯友；遠(yuǎn)近親疏陌，一視同仁。
20、法律神圣，至大至公，藐視踐踏，法理難容。無(wú)規(guī)矩不成方圓，守法紀(jì)才有安定。以法護(hù)身者智，以身亂法者愚。
21、兒好，女好，有為就好；女親，兒親，能孝都親。莫愧家貧，應(yīng)教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。望子成龍，切莫拔苗助長(zhǎng)；志趣各異，還領(lǐng)因勢(shì)利導(dǎo)。教子德為先，身教勝言傳。
22、粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書(shū)。守禮招人愛(ài)，失禮事難諧。好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人。結(jié)怨招災(zāi)。
23、春風(fēng)化雨，殫精竭力。上下求索，秉公最無(wú)私；敬業(yè)奉獻(xiàn)，端正價(jià)值觀。厚積薄發(fā)特立，敢拼愛(ài)贏尚同。寧?kù)o淡泊，操守高風(fēng)亮節(jié)；舍生取義，蔑視奴顏婢膝。拒腐蝕莫伸手，不奉廉潔。謙誠(chéng)辨別是非，坦蕩顧念大局。真優(yōu)美賢善，公民形象；懶饞占貪淫，罪惡之源。
公民道德格言 2
1、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落�！业铝_
2、人類在道德文化方面最高級(jí)的階段，就是當(dāng)咱們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)用理智控制思想時(shí)�！闋査埂み_(dá)爾文
3、一個(gè)人如能在心中充滿對(duì)人類的博愛(ài)，行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了�！喔ㄓ�(guó)）
4、天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)盛我榮，國(guó)衰我辱。人人為我，我為人人。
5、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖國(guó)致以可被理解的敬禮�！R梭
6、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名�！濉ざ盼臑憽豆胖{諺》
7、我認(rèn)為，我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都有道德，雖然我不鐘愛(ài)問(wèn)。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不愿自我實(shí)踐道德�！鞍训赖陆唤o別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠(yuǎn)用不著了�！R克吐溫
8、咱們有力的道德就是透過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。——羅素
9、只有在不僅僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的真正人的道德才成為可能�！鞲袼�
10、要是一個(gè)人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候，那咱們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基
11、進(jìn)行道德教育要認(rèn)真�！K霍姆林斯基
12、類君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐·駱賓王《螢火賦》類：類似，好象。道：正當(dāng)?shù)氖吕�。有道德的人，即令在沒(méi)有看到之處，也不做欺心的事。——駱賓王
13、道德是真理之花�！旯�
14、把“德性”教給你們的孩子：使人愉悅的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的.，除了藝術(shù)以外也是道德�！惗喾�
15、正因道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知
16、無(wú)私是稀有的道德，正因從它身上是無(wú)利可圖的�！既R希特
17、愛(ài)國(guó)主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚——?jiǎng)P洛夫
18、在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，咱們有可能來(lái)創(chuàng)造自我的新的道德。勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量�！郀柣�
19、愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——?jiǎng)趧?dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)�！永飳�
20、美是道德純潔精神豐富和體魄健全的強(qiáng)大源泉�！K霍姆林斯基
21、能充實(shí)心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，以及我內(nèi)心的道德律�！档�
22、我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們——伯克
23、道德教育是一項(xiàng)專門(mén)的具有特殊性的教育工作。——蘇霍姆林斯基
24、一清如水的生活，誠(chéng)實(shí)不斯的性格，在無(wú)論哪個(gè)階層里，即使心術(shù)最壞的人也會(huì)對(duì)之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克
25、一切有生之物，都有一種“尋求愉悅的本性”，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過(guò)它的支配，好像毫無(wú)辦法的海草都要跟著潮水的漲落而擺動(dòng)一般，這種力量不是議論社會(huì)道德的空洞文章所能管得了的�！�
26、道德的最大秘密就是愛(ài)；或者說(shuō)，就是逾越咱們自我的本性，而溶于旁人的思想行為或人格中存在的美�！┤R
27、心靈美就是精神的美與道德的美�！獛�(kù)申
公民道德格言 3
1、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。布萊希特
2、教員之教授，職員之任務(wù)，皆以圖諸君求學(xué)便利，諸君能無(wú)動(dòng)于衷乎自應(yīng)以誠(chéng)相待，敬禮有加。至于同學(xué)共處一堂，尤應(yīng)互相親愛(ài)，庶可收切磋之效。不惟開(kāi)誠(chéng)布公，更宜遵義相助，蓋同處此校，毀譽(yù)共之。同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會(huì)所訾詈，已雖現(xiàn)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。蔡元培
3、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴
4、我們不得不適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)：歷史乃是萬(wàn)神殿的反映，它的活動(dòng)既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報(bào)善。因?yàn)樗皇歉鶕?jù)正義而是根據(jù)力量。它總是把勝利分配給有權(quán)勢(shì)者，任其肆無(wú)忌憚、為所欲為。一般說(shuō)來(lái)，在世俗事務(wù)上它總是替為非作歹者撐腰。茨威格
5、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。但丁
6、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。德謨克利特
7、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。德謨克利特
8、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。德謨克利特
9、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。狄德羅
10、真理和美德是藝術(shù)的兩個(gè)密友。你要當(dāng)作家，當(dāng)批評(píng)家嗎?請(qǐng)首先做一個(gè)有道德的人。狄德羅
11、所謂惡人，無(wú)論有過(guò)多么善良的過(guò)去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人，即使有過(guò)道德上不堪提及的過(guò)去，但他還是向著善良前進(jìn)的人。杜威
12、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。杜威
13、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。
14、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。杜文瀾
15、只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能。恩格斯
16、只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能恩格斯
17、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！度龂�(guó)志、蜀書(shū)、先生傳》
18、上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！兜赖陆�(jīng)》
19、不患無(wú)位，患所以立，不患莫己知，求為可知也�！墩撜Z(yǔ)、里仁》
20、君子患而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛�！墩撜Z(yǔ)、堯曰》
21、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)，知足者富，強(qiáng)行者有志。《道德經(jīng)》
22、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。《道德經(jīng)》
23、積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。《周易、坤》
24、道德當(dāng)身，不以物惑。(春秋)管仲
25、驕傲道德導(dǎo)致豐盈，然后導(dǎo)致貧困，最后導(dǎo)致聲譽(yù)掃地。(美國(guó))富蘭克林
26、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
27、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
28、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
30、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨(dú)以道德為友，故能延期不朽。(魏晉)嵇康
31、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德(希臘)德謨克里特
32、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。(希臘)德謨克里特
33、作德，心逸日休;作偽，心勞日拙。《尚書(shū)、周官》
34、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！睹献�、梁惠王上》
35、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睹献�、離婁下》
36、先義而后利者榮，先利而后義者辱�！盾髯�、榮辱》
37、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《戰(zhàn)國(guó)策、魏四》
38、遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。(希臘)亞里士多德道德當(dāng)身，不以物惑。(春秋)管仲
39、驕傲道德導(dǎo)致豐盈，然后導(dǎo)致貧困，最后導(dǎo)致聲譽(yù)掃地。(美國(guó))富蘭克林
40、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
公民道德格言 4
1、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦
2、人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么？那就是愛(ài)國(guó)心�！闷苼�
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
4、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德?lián)P名，可以不朽。——曹丕
5、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！_曼羅蘭
6、道之以告德，齊之以禮�！撜Z(yǔ)
7、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物�！讉�
8、君子喻于義，小人喻于利�！浊�
9、道德當(dāng)身，不以物惑�！�(春秋)管仲
10、君子患而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。《論語(yǔ)、堯曰》
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