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家庭教育格言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進(jìn)步。那什么樣的格言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
2、詳細(xì)制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教；管是為了不管。
4、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——木村久一
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
7、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
8、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
9、孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心�！筷�
10、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半�！o(jì)元
11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法�！淠荨ぐ锬�
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
15、良好的個性勝于卓越的才智。
16、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強(qiáng)品質(zhì)�！獎⒋髠�
21、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
22、養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻(xiàn)。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、不用辱罵來懲治孩子。
28、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
29、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
30、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
31、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
32、簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。
33、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
34、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
35、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
36、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
37、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
38、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
39、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生�！獝鄣氯A
40、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
41、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
42、鼓勵孩子編故事，去幻想。
43、善于利用時間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時間。學(xué)會做時間的主人，將會使你受益無窮�！材肥俊ざ挪忌�
44、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個�！�
45、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
46、興趣是最好的老師。當(dāng)一個人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。——詹姆斯·約翰
47、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
48、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
49、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
50、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
51、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的�！咆惱ち_斯
52、相信孩子的理智并信任他。
53、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
54、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。
55、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
56、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
57、家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子怎樣學(xué)會知識，又要教會孩子怎樣做人。——楊振武
58、認(rèn)真地對待孩子的個人要求。
59、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
60、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子�！┞ぜs翰遜
61、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
62、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
63、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
64、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
65、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。——布魯爾·卡特
66、建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。
67、素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
68、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
69、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
70、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
71、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進(jìn)修自己�！K霍姆林斯基
72、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
73、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
74、一切變壞都是從不勞動開始。
75、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
76、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
77、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子�！w東華
78、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
79、您的孩子是非�？蓯鄣摹�
80、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時候，再苦苦地尋找它！
81、讓孩子獨立思考問題。
82、定期為孩子讀點東西。
83、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
84、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。——舒丹
85、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子�！啤ぐ锬�
86、幫助孩子修改他的作業(yè)。
87、給人以魚，不如教人以漁。
88、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進(jìn)步的。
89、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。——楊廣德
90、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
91、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
92、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
93、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)�！櫿耢�
94、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
95、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
96、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
97、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
98、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去�！V語
99、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
100、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
101、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R·M·H
102、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！病だぢ逋�
103、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
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