讀書個性格言短句匯總(通用100句)
用心讀書,是為了制止成為不頂用的人。 ——[尼]哈吉?阿布巴卡?伊芒以下這篇是小編整理的一些讀書個性格言短句,歡迎大家閱讀。
1、讀書造成充實的人,會議造成未能覺悟的人,寫作造成正確的人!喔
2、學習前人在悟,超越前人在志。
3、讀書沉默是用心,創(chuàng)作沉默是專心。
4、開卷有益!醣僦稘扑嗾勪洝
5、讀書患不多,思義患不明;甲慵翰粚W,既學患不行。
6、物變極萬殊,心通才一曲。讀書謂已多,撫事知不足。
7、人生短暫,平靜的時間更少,所以我們沒有必要讀那些無價值的書去浪費時間!_斯金
8、讀書不專是務博,須是湊成一堆……有人力格數(shù)人。問之,渠云:"力兼二人,便敵得十人;力兼三四人,則三四十人不足道也。"以此見得,須是合并,若散開終是不濟事!罟獾
9、至于青少年,我認為還是應引導他們博覽群書——無論是中外名著,還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、人生、世態(tài)人情,對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處!旌
10、愚自少讀書,有所得輒記之。有所不合時多改定,或古人先我而存者,則遂削之,積十余年,乃成一編,取子夏之言,名日《日知錄》!櫻孜
11、讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何物。惟精心尋思,體貼向身心事物上來,反復考驗其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。——薛暄
12、有些人對書籍的評價只是根據(jù)篇幅,仿佛寫書是為了鍛煉手,而不是為了鍛煉智慧。
13、讀書,首先要與自己的專業(yè)、自己的工作結合起來,自己的主要精力應該放在閱讀專業(yè)書籍方面。每門科學都有其特殊性,我們不能要求門門都精通。"于書無所不讀"是辦不到的。讀書時浮光掠影,門門都不專是不行的!芊
14、人們寫了多少廢話啊,書已經(jīng)出得夠多了,以致使人們要沙里淘金才能讀到一些真正好的書,那么,為什么還要增加人們淘金的困難呢?但也許,沙里淘金才是讀書的真正樂趣所在!螒押
15、飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。——陸游
16、讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態(tài)。——培根
17、知識是取之不盡的財富,實踐是用之不竭的 寶庫。
18、讀書之法,看、讀、寫、作四者每日不可缺一。譬之富家居積:看書則在外貿(mào)易,獲利三位者也;讀書則在家慎守,不輕花費者也。譬之兵家戰(zhàn)爭,看書則攻城略地,開拓土宇者也;讀書則深溝堅壘,得地能守者也?磿c子夏之"日知所亡"相近,讀書與"無忘所能"相近,二者不可偏廢!鴩
19、飽以五車讀,勞以萬里行。——陸游
20、書包含著人生。一本好書就是完美的世界和社會。它能熔鑄人的氣質,使人變得高尚。
21、如果有人不讀書又想冒充博學多知,他就必須很狡黠,才能掩人耳目。如果一個懶于動筆,他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索,他的頭腦就必須格外銳利。
22、為了爭取未來的優(yōu)美而犧牲了的人,都是一尊石質的雕像。——伏契克
23、做總比不做好,看總比不看好,讀總比不讀好!R天璽
24、應做的功課已完而有余暇,大可以看看各樣的書,即使和本業(yè)毫無相干的,也要泛覽。
25、當我們讀書太快或太慢時,我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
26、讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
27、科學是人類積累的知識的巨大寶庫。 克魯普斯卡婭
28、讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金。不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
29、欲讀天下之奇書,須明天下之大道。 作者:(清)蒲松齡
30、讀書患不多,思義患不明;足己患不學,既學患不行。 作者:(唐)韓愈
31、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!懹巍抖棺x書示子聿》 作者:陸游
32、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。作者:劉向
33、好書讀的越多越讓人感到無知。 作者:蕭伯納讀書名言
34、閱讀不過是給大腦提供知識材料,只有經(jīng)過思考,這些知識才有可能變?yōu)樽约旱乃枷!?[英]洛克
35、任何時候我也不會滿足。越是讀書,就越是深刻地感到不滿足,越是感到自己知識的貧乏!猍德]馬克思
36、我愛讀書就像我愛打扮一樣,讓我更加美麗。
37、讀書心細絲抽繭;練句功深石補天。——當代作家柯靈
38、讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報,自然夢穩(wěn)心安。 作者:《對聯(lián)集錦》
39、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人嚴密,物理學家使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者,皆成性格。
40、數(shù)學的題目一定要做,但學數(shù)學并非單單解題,題目太多,沒有思考,便沒有意義:題目要想,想完之后要想怎么改!钚琶
41、一個人的知識越多,就越有價值!灿沉_伯特:《韻文體英國編年史》
42、掉進知識情網(wǎng)中的人,時時品嘗著知識的甜蜜。 穿著飲食可以因陋就簡,而搞學問是不能因陋就簡的。 努力耕耘,少問收獲。
43、讀書豈免死,讀書豈免貧。何以好識字,識字勝他人。
44、我們可以由讀書而搜集知識,但必須利用思考把糠和麥子分開!ǜ凰沟拢
45、擁有書籍和知識,就擁有了富可敵國的實力。
46、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。
47、書籍使人變得思想奔放!
48、如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少!
49、有些書只需品嘗,有些需要吞咽,還有少數(shù)的應該細嚼。——培根
50、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,積累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
51、創(chuàng)造開拓新的未之前聞,或無人逆料的現(xiàn)實世界。
52、讀一本好書,就是在和許許多多高尚的人談話。
53、說書是隨時在你近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這個顧問的次數(shù)。
54、嫩綠卷新葉,殘黃收故枝。
55、教學是理解的最高形態(tài)。
56、發(fā)慮憲,求善良,足以謏聞,不足以動眾。就賢體遠,足以動眾,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由學乎!——西漢·戴圣《禮記·學記》
57、書是益友讀過一本好書,像交了一個益友。
58、人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。
59、好書能夠醫(yī)治愚昧無知的人。
60、讀死書會變成書呆子,甚至于成為書廚,早有人反對過了,時光不絕的進行,反讀書的思潮也愈加徹底,于是有人來反對讀任何一種書。
61、為樂趣而讀書。——毛姆
62、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
63、讀書可以經(jīng)歷一千種人生,不讀書的人只能活一次。作者:喬治馬丁 出處:權力的游戲
64、不讀書,世界和紙一樣單薄。讀書,讓你看得見自己,看得見別人,看得見未來。
65、交一個讀書破萬卷的邪士,不如交一個不識一字的端人。
66、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康;同樣地真正的學者往往不是讀了很多書的人而是讀了有用的書的人!獊喞锼固峥
67、讀書貴精不貴多。 作者:書摘
68、良好的方法能使咱們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此,科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼殺;而良好的方法則會增長促進這種才華!悹柤{
69、鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。 作者:(元)許名奎
70、學問對人們要求的緊張和的熱情!透β宸
71、"一本好書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋。"
72、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
73、每天讀書一時,將來受益一生。
74、私下勤讀書,試場不會輸。
75、我從學習中充實自己,為我的人生踏實每一步。
76、讀書是人生一大樂事。
77、讀書能讓我們積累知識,讀書能讓人類進步。
78、讀書吧!書就是我們的好朋友。
79、我會在書里找到屬于我自己的快樂。
80、讀一本好書,就是和聰明人談一次話。
81、沒有書籍的世界,只是繁華的沙漠。
82、發(fā)奮識遍天下字,立志讀完人間書。
83、天有漏缺云來織,書使汝浩然氣常存人間;人俱瑕疵書去圓,墨使吾文雅質留芳于世。
84、先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
85、假如有人錯過時機,多數(shù)不是時機沒來,而是因為時機過來時,沒有一伸手抓住它!
86、當我們第一遍讀一本好書的時候,我們似乎以為找到了一個伴侶;當我們再一次讀這本書的時候,似乎又和老伴侶重逢。——伏爾泰
87、少年易學老難成,一寸功夫不行輕。
88、先生不該該專教書,他的責任是教人做人;學生不該該專念書,他的責任是進修人生之道。
89、書籍記實著人類生長的過程,把人類文明代代相傳,聯(lián)貫至今。
90、好書的灼爍高出星星。——俄羅斯諺語
91、外韌之味,久則可厭;念書之味,愈久愈深!巍こ填U
92、處己、事上、臨下,皆當如誠為主!鳌ぱΜu《念書錄》
93、抱負的書籍,是伶俐的鑰匙。
94、人做了書的仆從,便把活人帶死了。把書作為人的東西,則書本上的常識便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
95、我們自動的念書,即嗜好的念書,請教別人是簡陋無用,只好先行泛覽,然后決議而入于本身所愛的較專門一門或幾門;但專念書也有弊病,所以必需和現(xiàn)實社會打仗,使所讀的書活起來。用心不雜,乃是入神要路。
96、念書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?——朱熹
97、念書如行路,歷險毋懼怕。
98、綠色的生命需要我們的配合庇護。
99、文明是相相互同的橋梁。
100、給我一片干凈的天空,我才氣遨游;給我一片蔚藍的海洋,我才氣飛舞;給我一個瑰麗、文明、安全的校園,我才氣在常識的海洋中揚帆起航!
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