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小學教師教育教學格言270句
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的小學教師教育教學格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、言而有信為人，腳踏實地做事。
2、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
3、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
4、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
5、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
6、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
7、學春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
8、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
12、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
14、先學會做人，再學會知識。
15、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
16、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。
17、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
18、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
19、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
20、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
21、投入心靈才能聞到生命的醇香！
22、天荒地老，教師的童心不泯。
23、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
24、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
25、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
26、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
27、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
28、愛生從小事做起。
29、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
30、愛心恒久遠，顆顆暖生心。
31、把微笑帶進教室，把愛心留給學生。
32、成功屬于意志堅強者，誠信屬于勇于探索者。
33、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
34、大膽實踐，大膽改革，使課堂教學真正成為“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。
35、對待學生要有愛心、耐心、細心和恒心。
36、對學生要充滿“愛心”，對工作要事事“用心”。
37、發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，欣賞學生優(yōu)點，放大學生優(yōu)點，學生因欣賞而自信、優(yōu)秀。
38、改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教學能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學生享受學習的快樂。
39、給孩子“自主學習”的智慧，激發(fā)孩子“追求進步”的向往，小學要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優(yōu)化。
40、耕耘再耕耘，那樣我的學生會更聰明。
41、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
42、孩子，請你記�。翰皇撬械膼鄱际菧厍榈模袝r對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
43、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚帆。
44、和學生的求知火花碰撞，和學生的學習渴求相映，和學生的活動欲望交匯。
45、懷有一顆童心，與孩子進行心靈的交流，才能引領學生走向成功的殿堂。
46、架設學習的“橋梁”，讓學生自由自在地在知識的海洋里暢游。
47、健康快樂地生活，認真自信地工作。
48、教會學生知識，先要教會學生做人。
49、教師的進取是學生進取的保證，教師的發(fā)展是學生發(fā)展的基礎，教法的改變是學法改變的關鍵。
50、教師的心靈，是教室里一視同仁的眼睛；教師的心靈，是課堂外誨人不倦的身影。
51、教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，教育需要我們的熱情和生命去擁抱。
52、教育學生最忌諱的是諷刺與打擊。
53、教育置身于孩子，教師與欣賞在一起；教育植根于知識，教師與探求在一起；教育面向于未來，教師與理想在一起。
54、接納每一位學生，用自己的愛為他們打開一扇神奇之門——自信。
55、盡力去履行你的職責，你就會知道你的價值。
56、盡心盡責站好最后一班崗。
57、兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇懇做人，做新世紀的合格教師。
58、看著學生的眼睛說話，摸著自己的良心做事。
59、恪守師德，言傳身教。
60、面對挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我。
61、耐心的品格感染每一個學生，真誠的待人熏陶一代新人。
62、努力讓自己成為每一個學生心目中的知友。
63、批評差生要講究藝術。首先教師應該尊重學生人格，偏愛差生，看到他的優(yōu)點，然后指出他的不足之處。
64、傾聽孩子的感受，與之一起游戲、閱讀、討論，分享快樂、憂愁、痛苦，將使他受益終身。
65、擎一把愛的火炬，讓學生人生的道路充滿溫暖與美麗。
66、讓每個孩子的學習生涯充滿燦爛的陽光，明媚的四季。
67、讓每個學生健康成長，成功之門向每位學生敞開。
68、讓體育植根于每一位孩子的心中，并能帶給他們無窮的樂趣。
69、讓學生高興，讓家長放心。
70、熱愛學生，尊重學生，欣賞學生，贊美學生。
71、人不能輸在起點線上。
72、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
73、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。
74、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
75、師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領域面前點亮一盞明燈。
76、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
77、為了孩子的一切，為了一切的孩子。
78、為學校的發(fā)展建立機制，為教師的發(fā)展創(chuàng)作條件，為學生的發(fā)展提供機會。
79、我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。
80、我羨慕講臺上的淡薄寧靜，在這里你會有一種擺脫世俗的踏實和坦然；我感謝講臺上的養(yǎng)育和磨煉，在這里，你會有一種自我升華的愉悅。
81、我愿能化作一縷陽光，照亮每個孩子的臉龐；我愿能凝成一滴雨露，滋潤孩子心靈的每一個角落，讓祖國的花朵開得更艷。
82、我愿是帆，助你駛入思悟的大海；我愿是橋，讓你跨上知識的彼岸。
83、我愿是馬，背上有鞍，馱你快樂地走過金色童年；我愿是鷹，云中有志，陪你勇敢地沖向湛藍的天空。
84、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
85、學春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
86、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
87、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
88、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。
89、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
90、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、民主、向上的環(huán)境。
91、以一顆真誠的心與學生為友，以一顆寬容的心善待學生，以一顆熾熱的心關愛學生，教師收獲的將是快樂和幸福。
92、用愛心澆灌學生的善良，用耐心滋養(yǎng)學生的智慧。
93、用愛心去滋潤孩子幼小的心靈，用真心去點亮孩子心中的明燈。
94、用激情點燃課堂，用關愛融化學生。
95、用你燦爛的笑容點燃孩子創(chuàng)造的火花。
96、用手中的畫筆，畫出五彩繽紛的生活。
97、用我的真心換學生的愛心，用我的熱心換學生的開心。
98、用心靈贏得心靈，用智慧傳遞智慧，用愛澆灌愛。
99、有一種東西越分越多，那就是愛。
100、在教學上，嚴謹治學，以身立教，注重以體健身，以體育人，以體促智，以體增美，使學生全面發(fā)展。
101、在學生的心田撒播一粒愛的種子，你將會幸福地收獲一片愛的天空。
102、知識的傳播僅僅是簡單的機械加工，唯有以師之行感染學生人格才是至上善美的教育。
103、抓四十分鐘課堂效率，讓每個學生樂學、愛學。
104、孜孜不倦學習，循循善誘育人，勤勤懇懇工作，老老實實做人。
105、尊生、愛生、誠信，這是我一生做人的宗旨。
106、做學生學習上的良師，生活中的益友。學生是一張白紙，讓我們正確地引導他們拿起畫筆描繪出五彩繽紛的明天。
107、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師�！谰佬�
108、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子
109、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學�！酌�
110、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
111、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
112、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
113、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務�！�
114、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心�！R卡連柯
115、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術�！⒚谞�
116、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
117、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
118、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
119、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯。
120、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
121、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材�！獜埫妨�
122、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教�！~圣陶
123、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
124、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
125、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲�！跤辣�
126、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
127、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
128、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
129、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
130、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂MH
131、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
132、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
133、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
134、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
135、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
136、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
137、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
138、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
139、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�
140、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
141、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想�！磐�
142、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
143、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
144、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄�！R克吐溫
145、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！K霍姆林斯基
146、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
147、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才�！陡裱詫β�(lián)》
148、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
149、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
150、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
151、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
152、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
153、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
154、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
155、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
156、生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
157、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
158、數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后。——高斯
159、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來。——泰戈爾
160、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！喔�
161、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力�！袑�
162、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實�！軗P
163、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
164、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧�！ǚ蚩�
165、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
166、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！獪匮渔�
167、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性�！肆羟蟹蛩够�
168、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的�！o伯倫
169、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
170、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。——羅素
171、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣�！璧�
172、學然后知不足，教然后知困�！抖Y記學記》
173、要想學生好學，必須先生先好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
174、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦
175、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
176、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
177、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！招兄�
178、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
179、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定�！袑�
180、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
181、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人�！獮跎晁够�
182、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基
183、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
184、只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人�！涿兰~斯
185、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
186、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
187、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去�！V語
188、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
189、智力教育就是要擴大人的求知范圍�！怖逋�
190、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！獎③�
191、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
192、只是做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。——尹愛華
193、愛生從小事做起。
194、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
195、愛心恒久遠，顆顆暖生心。
196、把微笑帶進教室，把愛心留給學生。
197、成功屬于意志堅強者，誠信屬于勇于探索者。
198、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
199、大膽實踐，大膽改革，使課堂教學真正成為“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。
200、對待學生要有愛心、耐心、細心和恒心。
201、對學生要充滿“愛心”，對工作要事事“用心”。
202、發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，欣賞學生優(yōu)點，放大學生優(yōu)點，學生因欣賞而自信、優(yōu)秀。
203、改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教學能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學生享受學習的快樂。
204、給孩子“自主學習”的智慧，激發(fā)孩子“追求進步”的向往，小學要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優(yōu)化。
205、耕耘再耕耘，那樣我的學生會更聰明。
206、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
207、孩子，請你記�。翰皇撬械膼鄱际菧厍榈�，有時對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
208、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚帆。
209、和學生的求知火花碰撞，和學生的學習渴求相映，和學生的活動欲望交匯。
210、懷有一顆童心，與孩子進行心靈的交流，才能引領學生走向成功的殿堂。
211、架設學習的“橋梁”，讓學生自由自在地在知識的海洋里暢游。
212、健康快樂地生活，認真自信地工作。
213、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
214、2 、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
215、獨物之教風，以盡匹夫之責。
216、4 、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
217、5 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
218、6 、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
219、7 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
220、8 、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
221、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
222、1 0 、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
223、1 1、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
224、1 2、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
225、1 3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
226、1 4、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
227、1 5、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
228、1 6、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
229、1 7、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
230、1 8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
231、1 9、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
232、2 0、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
233、2 1、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
234、2 2、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
235、2 3、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
236、2 4、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
237、2 5、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
238、2 6、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
239、2 7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
240、2 8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
241、2 9、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
242、3 0、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
243、師德是一面鏡子。
244、教師的天職在勇于探索教育。
245、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
246、不要隨便給一個人定性。
247、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
248、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點燃想象力、灌輸對學習的熱愛。
249、學校是因為有了學生才成為學校，而不是因為有了教師才成為學校。
250、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
251、師愛為魂，學高為師，身正為花。
252、喚醒學生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。
253、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。
254、多組織一些活動，讓學生在活動中提高素質(zhì)比得幾個一百分重要。
255、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。
256、當你懊悔時，趕快抓起一件實事來做，就容易變得快樂。
257、我堅信表揚的力量是無窮的！
258、處天外遙望，地球很小；居體內(nèi)思察，心域極寬。
259、沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。
260、愛是走進學生心靈最近的路。
261、學位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學位的人。
262、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。
263、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
264、要想自己成為幸福的人，就應當對別人關懷備至，體貼入微，赤誠相見。
265、率性而為，才是青春年少！
266、沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
267、文明其精神，野蠻其體魄。
268、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
269、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
270、公平、微笑面對每一個孩子！
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